幼兒園中班健康活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-09-18 20:51:38 幼兒園教案

幼兒園中班健康活動(dòng)教案錦集9篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案錦集9篇

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性，形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

　　2、通過(guò)師生共同討論，掌握科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法。

　　3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，提高保護(hù)意識(shí)。

　　4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

　　5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于大腦的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示關(guān)于大腦的圖片，幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

　　1、你知道身體里的總師令在哪里？

　　2、為什么說(shuō)大腦是我們的總司令呢？

　　3、小結(jié)：我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦來(lái)指揮的，所以大腦是我們的總司令。

　　4、引導(dǎo)幼兒看圖，教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的知識(shí)。

　　大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng)，小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng)，有的負(fù)責(zé)吃飯，有的負(fù)責(zé)睡覺(jué)，有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

　　二、共同討論，了解保護(hù)大腦的基本方法。

　　1、教師：摸摸我們的頭，有什么感覺(jué)？哪是什么？

　　總結(jié)：摸到是頭骨，它可以保護(hù)我們的大腦。

　　2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么？（讓幼兒討論）

　　三、總結(jié)：多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，多運(yùn)動(dòng)，攝入豐富的營(yíng)養(yǎng)，會(huì)使大腦越來(lái)越聰明，越來(lái)越靈活。還要注意保護(hù)我們的總司令，不能讓它受到傷害。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在游戲中能積極探索通過(guò)墊子的不同玩法，較好地聽指令執(zhí)行命令，能積極開動(dòng)腦筋多樣進(jìn)行挑戰(zhàn)活動(dòng)；

　　2、在情境游戲中體驗(yàn)在軟墊上進(jìn)行手腳著地爬和側(cè)身滾的動(dòng)作練習(xí)，初步掌握手腳著地爬、側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)與成功感，增強(qiáng)互相協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手腳著地爬和側(cè)身滾的動(dòng)作要領(lǐng)；難點(diǎn)：能夠根據(jù)指示完成游戲的規(guī)則要求。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)《火箭少女》、《夜空的寂靜》，軟墊8張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入環(huán)節(jié)——熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、小游戲暖場(chǎng)：感知聽要求、看示范及開動(dòng)腦筋思考的重要性。

　　2、師：我們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方玩一玩，準(zhǔn)備好了嗎？我們開著飛機(jī)出發(fā)吧！

　　3、跟隨音樂(lè)，一起做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部———各種走的動(dòng)作—調(diào)整呼吸放松走）

　　二、游戲動(dòng)作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——用多種方式通過(guò)墊子

　　1、自由動(dòng)作通過(guò)墊子：

　�。�1）分男女兩組列隊(duì)，教師提醒游戲玩法和規(guī)則；

　　（2）老師提出游戲要求：

　�、僬�(qǐng)小朋友用自己不同的方法通過(guò)墊子；

　�、趬|子上一次只能容納一個(gè)人，后面的小朋友該怎樣做；

　�、劢Y(jié)束后從兩側(cè)回到自己的隊(duì)伍后。

　�。�3）自由通過(guò)軟墊，老師適合提醒游戲規(guī)則，肯定、鼓勵(lì)、引導(dǎo)和糾錯(cuò)；

　�。�4）加大難度，（快速通過(guò)、方式與別人不同），提煉好方法集體學(xué)一學(xué)。

　　2、情景游戲通過(guò)墊子：

　�。�1）師引入：“來(lái)了兩只大鱷魚（主配兩位老師），你們要像大老虎手腳著地爬的.動(dòng)作從鱷魚身上爬過(guò)去千萬(wàn)不要碰到大鱷魚。

　�。�2）鱷魚隨意變化動(dòng)作、姿勢(shì)和有規(guī)律頻率變換動(dòng)作，幼兒快樂(lè)玩游戲；

　　（3）小結(jié)并提煉：我們一起學(xué)一學(xué)這個(gè)方法。

　�。�4）加大難度，玩?zhèn)壬頋L過(guò)墊子，老師隨機(jī)調(diào)動(dòng)及指導(dǎo)。

　�、僖螅簤|子上一次可以容納兩個(gè)人，第一個(gè)人到達(dá)第三塊墊子上面，第二個(gè)人才可以發(fā)出；第二個(gè)要求滾的時(shí)候只能沿著墊子滾，不能滾到其他地方去了；結(jié)束后從兩側(cè)回到自己的隊(duì)伍后。

　�、谟螒蜷_始，教師提醒和糾正，教師小結(jié)示范。

　�、劢處熆偨Y(jié)側(cè)身翻的技巧：

　�、芎⒆觽�?cè)俅螄L試：（提醒常規(guī)）

　�、萁處熜〗Y(jié)：

　　3、“老虎抓刺猬”游戲比賽：

　�。�1）老師介紹游戲玩法：老虎（站在這個(gè)起點(diǎn)用手著地爬得方法去抓刺猬）——————刺猬（刺猬在第四個(gè)墊子處趴下做好側(cè)身翻滾的方法逃跑）

　�。�2）兩位老師示范一次，強(qiáng)調(diào)這個(gè)游戲聽音樂(lè)來(lái)玩。音樂(lè)響，老虎撲上去抓住。老師

　　解說(shuō)比分和提醒注意事項(xiàng)。

　�。�3）男生、女生交換角色再玩一次游戲。四、結(jié)束環(huán)節(jié)——放松運(yùn)動(dòng)

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂(lè)放松、整理，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　2、收器械，整理場(chǎng)地，離場(chǎng)。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　在活動(dòng)中，孩子們的興趣特別高漲，整個(gè)活動(dòng)都在一個(gè)愉悅、積極、高參與的狀態(tài)下來(lái)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)手腳著地爬及側(cè)身滾的動(dòng)作要領(lǐng)，整個(gè)活動(dòng)以動(dòng)物比賽的游戲貫穿始終，符合孩子們的學(xué)習(xí)興趣特征，對(duì)于新奇、特別的游戲體驗(yàn)孩子們特別感興趣，全程高效參與游戲，老師絲毫不費(fèi)力，孩子又很喜歡，而且在有挑戰(zhàn)的游戲活動(dòng)中，孩子們有思維、發(fā)展的挑戰(zhàn)空間留給孩子，體驗(yàn)最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)觀念，環(huán)節(jié)緊扣、自然過(guò)度、層層遞進(jìn)，活動(dòng)效果佳，完成教學(xué)目標(biāo)好。在難點(diǎn)的把握上，部分孩子對(duì)規(guī)則的理解能力還較弱，需要多嘗試這樣的規(guī)則游戲練習(xí)，引導(dǎo)孩子們加強(qiáng)聽指定、理解指令的能力，活動(dòng)就更加完美了！

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解“生氣”對(duì)人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。

　　2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片，PPT；

　　2、木偶；

　　3、關(guān)于各種消氣方法的卡片

　　活動(dòng)流程及主要提問(wèn)設(shè)計(jì)：

　　一、觀察表情標(biāo)：

　　意圖：導(dǎo)入主題，了解生氣是一種不良情緒。

　　1、小兔怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？

　　2、生氣會(huì)讓人怎么樣？

　　3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)）

　　4、看一看、聽一聽，小兔到底怎么了？

　　二、故事討論

　　意圖：梳理經(jīng)驗(yàn)，積累消除生氣情緒的方法。

　　1、小兔生氣的時(shí)候做了些什么？這樣做有用嗎？

　　2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動(dòng)）

　　3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導(dǎo)）

　　小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)心自己的人說(shuō)出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會(huì)很快忘記不高興的事……小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了。

　　三、游戲分享

　　意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。

　　跟著音樂(lè)玩游戲：如果生氣你會(huì)怎么做——

　　小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。

　　希望大家快樂(lè)越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少，每天都有一份好心情。

　　活動(dòng)反思：

　　讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有過(guò)生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對(duì)，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。

　　2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)

　　三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

　�。�1）這位小朋友怎么啦？

　�。�2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

　　2、談話活動(dòng)。

　　(1)了解肚子痛的原因。

　　教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

　　幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

　�。�2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

　�。�3）怎樣才能做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

　　小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。

　　3、操作活動(dòng)。

　�。�1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行

　　編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓�；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。

　　出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

　�。�2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

　　小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

　　我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來(lái)聽聽：

　　小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒(méi)有去洗手，一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來(lái)吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆�，玩的可開心了，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了，他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話一直搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了，謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇5

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

　　2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。

　　3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

　　4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

　　2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

　　過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

　　談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

　　(向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治，而且會(huì)傳染。)

　　幼兒討論。

　　甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

　　二、甲型流感

　　1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

　　(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)

　　2、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦?

　　(及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)

　　我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

　　幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

　　3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?

　　小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說(shuō)話清楚。

　　2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好牙齒。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果，蝦條每人1~2根。

　　2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果，請(qǐng)你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

　　2、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

　　（1）你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

　�。�2）出示牙齒模型（或看卡片1—4）并提問(wèn)：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒，讓我們來(lái)看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

　�。�3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請(qǐng)幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問(wèn)的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

　　3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

　　4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。

　　5、師生共同看操作卡片5—6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。2、利用日�；顒�(dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇7

　　一、目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)一些常見的綠色食物。

　　2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、各種綠色食品實(shí)物或圖片。

　　2、超市情境。

　　三、過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：“你們吃過(guò)或者看到過(guò)綠色食物嗎？吃起來(lái)又什么感覺(jué)？”

　　幼1：“綠色的蔬菜我吃過(guò)�！�

　　幼2：“看到綠色的食物�！�

　　師：“綠色食物是健康的食物，說(shuō)說(shuō)你知道的綠色食物�！�

　　幼1：“蔬菜是綠色食物�！�

　　幼2：“薯片不是綠色食物�！�

　　幼3：“綠色食物吃起來(lái)香香的�！�

　　2、游戲。

　　師：“看，這是哪里？”

　　幼：“超市�！�

　　師：“超市里有哪些綠色食物可以買呢？”

　　幼1：“青菜�！�

　　幼2：“有綠色標(biāo)記的食品�！保ㄓ變赫f(shuō)出食物名稱，教師看超市里有沒(méi)有，有的就買。）

　　師：“我們一起來(lái)檢查這些食物是不是綠色食品�！保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）

　　3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案篇8

　　活動(dòng)名稱：

　　健康《去醫(yī)院看病》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

　　2、初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。

　　2、針筒和娃娃一個(gè)。

　　3、字卡：?jiǎn)�、看、聽、摸�?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

　　1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

　　--當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們要到哪里去�。康搅酸t(yī)院要怎么辦呢？

　　2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。

　　二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。

　　1、了解醫(yī)生看病的過(guò)程，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。

　　2、請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)看病的流程

　　3、教師小結(jié)：原來(lái)醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問(wèn)問(wèn)、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。

　　三、請(qǐng)幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡(jiǎn)單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

　　四、簡(jiǎn)單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

　　--我們?cè)鯓宇A(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？"

　　五、教師小結(jié)：我們?cè)诮?jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域游戲--角色扮演

　　教師扮演醫(yī)生，通過(guò)情景表演，讓幼兒通過(guò)和醫(yī)生對(duì)話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。

　　活動(dòng)效果：

　　幼兒對(duì)扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過(guò)扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

　　活動(dòng)個(gè)案：

　　在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號(hào)取卡時(shí)，因?yàn)榭偸桥挪簧详?duì)而哭了起來(lái)，這時(shí)班級(jí)中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號(hào)看病。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動(dòng)，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)?dòng)了一些性格較為內(nèi)向的孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會(huì)。