幼兒園小班教案《good morning》含反思
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《good morning》含反思，歡迎大家分享。
活動目標
1．認識Good morning.是什么意思。
2．能清晰地說出Good morning。
3．能邊拍手邊唱出Good morning這首歌曲。
4．在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
5．聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
教學重點、難點
在日常生活中能用英語互相問好。
活動準備
配套光盤，電子琴。
活動過程
1．老師：Good morning, boys and girls.早上好，孩子們，昨天我們學了一個單詞，早上是。。。讓幼兒說出morning（這時隨機抽出幾名幼兒檢查）
2．老師：Very good.很好，我們以后不僅可以說早上好，還可以說Good morning�；卮饡r也是說Good morning。
老師：Good morning。
�。ɡ蠋熓痉兑獪蚀_清晰，緩慢。）
幼兒：Good morning。
�。ù谁h(huán)節(jié)重復三遍，然后分組問好，再讓男孩和女孩互相問好，再問個別幼兒。）
3．學歌曲
�。�1）放光盤，聽三遍，
剛才聽的.歌曲叫Good morning.什么意思？
幼兒：早上好。
老師：good,verygood.好，太好了。你們再聽聽老師是怎么唱的（老師拍手清唱兩遍）
(2)老師彈琴教唱：
先逐句教唱兩遍，然后老師大聲完整的唱，幼兒小聲附合老師完整的唱（此環(huán)節(jié)重復兩遍）。
老師：OK！Boys and girls,sing together,你們一起唱，OK?
老師放伴奏，幼兒一起唱兩遍。
4．活動結(jié)束：
放光盤，老師和幼兒做簡單的動作，如搖手，打招呼，邊做動作邊唱，讓幼兒在歡快的節(jié)奏中結(jié)束課程，
6．活動延伸：
�。�1）老師每天早晨與每個幼兒用英語問好。
�。�2）老師在下午上課或見面時和幼兒用英語互相問下午好。
教學反思
整節(jié)課氣氛保持得很好，小朋友很喜歡唱這首。
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