幼兒園中班科學(xué)活動教案《土里的蒜頭寶寶》
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)活動教案《土里的蒜頭寶寶》，希望對大家有所幫助。
【活動目標(biāo)】
1、通過看、摸、聞、剝等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽，教幼兒學(xué)會種大蒜的勞動技能，激發(fā)對大蒜種植的興趣。
3、通過認(rèn)識大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的`作用并樂意吃大蒜。
【活動準(zhǔn)備】
1、蒜頭人手一個。
2、課件PPT。
3、幼兒具備一定知識經(jīng)驗。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣。
1、上次，老師和小朋友們一起在種植園里做了一件有趣的事情，你們還記得么？（拔大蒜）
2、誰知道大蒜是怎么來的？（幼兒猜想）
3、（出示大蒜生長圖）原來，大蒜是大蒜頭發(fā)芽長出來的。
4、你們知道大蒜頭是從哪里長出來的嗎？（土里）
5、播放課件，蒜頭寶寶從土里蹦出來了，現(xiàn)在，它要蹦到小朋友的簍子里去了！
二、認(rèn)識大蒜頭，鼓勵幼兒自主觀察、大膽探索。
1、玩一玩，你的蒜頭寶寶是什么樣的？
2、剝一剝，你發(fā)現(xiàn)了蒜頭寶寶的什么秘密？
3、聞一聞，蒜頭寶寶有什么樣的味道？
4、咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣？
5、小結(jié)，重點突出蒜頭表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點。
三、個別探索，激發(fā)幼兒種植大蒜頭的興趣。
1、出示花盆，誰會種大蒜頭。
2、請個別幼兒上臺演示。
3、評一評，對不對，師講解種植步驟。
四、鼓勵幼兒繼續(xù)討論，思考大蒜頭作用。
1、人們都很喜歡大蒜頭，你們知道為什么嗎？（對人有好處）
2、討論說說，大蒜頭的好處有哪些？
3、出示課件，教師補充說明蒜頭的其他好處。
4、小結(jié)：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶。
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