幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《整十與個位相加》
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《整十與個位相加》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒初步理解整十與個位相加并能進(jìn)行簡單的運算。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、讓幼兒在游戲中感受合作的樂趣。
【活動過程】
1、師生問好。
2、聽音樂取動動板。
3、導(dǎo)入游戲：聽口令做動作。紅（拍手）黃（拍腿）藍(lán)（拍肩）。
4、師：今天有兩組小朋友來咱們教師作客，我們來看看他們有什么不同之處？
出示第一行1—9第二行10—90
引導(dǎo)幼兒觀察并說出1—9是一位數(shù)，10—90是兩位數(shù)個位上的數(shù)字是零，叫整十。
5、游戲：
規(guī)則：我是9可不可以進(jìn)個位家的門？為什么？
我是35可不可以進(jìn)整十家的門？為什么？（幼兒雙手合十可以進(jìn)時，雙手打開，不能進(jìn)時擺手）
6、師：請小朋友把我們的`動動板變個臉到位數(shù)板。
提問：十位家住的是什么顏色的棋子寶寶？各位家呢？
請幼兒在動動板上擺出20、50、80等等在個位擺出9、3、4等。
提問：20+3在動動板上怎么擺？
幼兒嘗試操作。
先在動動板的上半部分?jǐn)[出20，3應(yīng)敗在動動板的下半部分，整十與個位相加各位相加十位不變。
7、幼兒反復(fù)練習(xí)。
8、收棋子。
9、游戲：搶板凳（沒搶到的小朋友做題）。
10、延伸：營救個位弟弟。
將幼兒分兩隊，一隊為整十哥哥，一隊為個位弟弟，并且將個位藏在黑板的后面。山神抓走了個位弟弟，必須讓十位哥哥營救才可獲得自由。A、我是整十哥哥50，我要救個位弟弟2，通過我們合起來是52。
山神說，獲得自由可以通過。（兩人結(jié)伴出場）
【幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《整十與個位相加》】相關(guān)文章：
《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說課稿06-30
《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》的聽課心得05-03
《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》優(yōu)秀說課稿范文03-17
《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說課稿（通用10篇）05-07
《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思（通用19篇）04-20
幼兒園大班的數(shù)學(xué)教案08-24
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：撒硬幣_大班數(shù)學(xué)教案07-14
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案06-14