幼兒園大班語言教案：面包房里的貓

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：面包房里的貓，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班語言教案：面包房里的貓1

　　活動目標

　　1、理解故事的有趣情節(jié),體驗作品的詼諧情趣。

　　2、能隨故事情節(jié)展開想象,嘗試續(xù)編故事。

　　活動重點

　　理解故事的有趣情節(jié),體驗作品的詼諧情趣。

　　活動難點

　　能隨故事情節(jié)展開想象,嘗試續(xù)編故事。

　　活動準備

　　幼兒用書8--12頁《面包房里的'貓》　

　　活動過程：

　　1、越變越大的莫格

　　有一只貓,他的名字叫莫格,莫格身上會發(fā)生什么事情呢？

　　幼兒自主閱讀,啟發(fā)幼兒重點觀察莫格的體型變化。

　　2、故事《面包房里的貓》

　　傾聽故事

　　幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發(fā)生什么事？為什么？

　　教師再次講述故事。

　　3、莫格的新故事。

　　變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想象莫格變大以后發(fā)生的事情。

幼兒園大班語言教案：面包房里的貓2

　　活動目標：

　　1、理解故事的有趣情節(jié)，體驗作品的詼諧情趣。

　　2、能隨故事情節(jié)展開想象，嘗試續(xù)編故事。

　　3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

　　活動重點難點：

　　1、重點：理解故事的有趣情節(jié)，體驗作品的詼諧情趣。

　　2、難點：能隨故事情節(jié)展開想象，嘗試續(xù)編故事。

　　活動準備：

　　幼兒用書8--12頁《面包房里的貓》

　　活動過程：

　　1、越變越大的莫格

　　有一只貓，他的名字叫莫格，莫格身上會發(fā)生什么事情呢？

　　幼兒自主閱讀，啟發(fā)幼兒重點觀察莫格的體型變化。

　　2、故事《面包房里的貓》

　　傾聽故事

　　幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發(fā)生什么事？為什么？

　　教師再次講述故事。

　　3、莫格的新故事。

　　變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想象莫格變大以后發(fā)生的事情。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

【幼兒園大班語言教案：面包房里的貓】相關文章：

幼兒園大班面包房里的貓語言教案03-30

大班面包房里的貓幼兒園教案09-27

幼兒園大班教案《面包房里的貓》03-30

大班面包房里的貓幼兒園教案4篇09-27

幼兒園大班教案《面包房里的貓》4篇03-30

面包房里的貓05-26

短篇童話故事：面包房里的貓05-30

云朵面包幼兒園大班語言教案01-14

幼兒園大班《廚房里的聲音》教案03-05

幼兒園大班《云朵面包》教案01-13