幼兒園大班音樂活動(dòng)教案：唱唱我的名字

時(shí)間：2022-10-18 14:11:01 幼兒園教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂活動(dòng)教案：唱唱我的名字，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班音樂活動(dòng)教案：唱唱我的名字

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在演唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂。

　　2、能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準(zhǔn)高音部分；并能自如地接唱。

　　3、幼兒能根據(jù)歌曲的情緒特點(diǎn)，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作自由的表現(xiàn)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件

　　2、歌曲圖譜一張

　　3、配樂演唱錄音

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過拍手，初步感知歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)（創(chuàng)設(shè)情境入場：今天要來兩位外國小客人，讓我們聽音樂跳著快樂的舞蹈，去歡迎他們吧�。�

　　1．客人們就要出場了，我們可以怎么樣歡迎他們？

　　2、請幼兒嘗試一邊傾聽歌曲旋律一邊有節(jié)奏地拍手。

　　二、結(jié)合課件和圖譜，分析理解歌詞，進(jìn)一步感知歌曲的情緒特點(diǎn)

　　1、播放課件，引出歌詞內(nèi)容第一位客人叫什么呢？（播放湯米演唱部分，引導(dǎo)幼兒通過打招呼練習(xí)歌詞節(jié)奏）還有一位小客人，她叫什么名字？（播放卡秋沙演唱部分）客人們是怎樣介紹自己的？（通過唱歌的形式介紹自己）

　　2、完整范唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞并感知歌曲的情緒特點(diǎn)湯米和卡秋沙要合作演唱，仔細(xì)聽！唱的最多是什么字？（播放合作演唱錄音）（師幼小結(jié)：唱得最多的是米和沙，也是他們名字的最后一個(gè)字。）他們唱歌的聲音聽起來怎么樣？用唱歌的形式向大家介紹自己的名字心情是怎樣的？

　　3、教師指圖，引導(dǎo)幼兒念誦歌詞我們一起試著說說他們好玩的介紹吧！（引導(dǎo)幼兒說清歌詞，念準(zhǔn)節(jié)奏）

　　三、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒快樂學(xué)習(xí)并表現(xiàn)歌曲

　　1、教師指圖演唱、幼兒跟唱，結(jié)合圖譜練習(xí)高音和接唱部分我們一起唱一唱。（指圖師幼完整演唱）為什么這個(gè)小氣球飛的那么高？（分析圖譜高音處）還有飛高的小氣球嗎？它和前面的的高氣球有什么不一樣？怎樣演唱？（對比逐句練習(xí)兩個(gè)高音處，引導(dǎo)幼兒用自然順暢的聲音唱準(zhǔn)高音，解決難點(diǎn)）唱完米字緊接著唱的是什么？（分析接唱部分，反復(fù)練習(xí)，能自如地接唱）

　　2、幼兒自主演唱，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒針對幼兒演唱的情緒、接唱、唱準(zhǔn)高音等情況合理評價(jià)并及時(shí)引導(dǎo)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在快樂的演唱中自主創(chuàng)編動(dòng)作。

　　你想加什么有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)快樂的`心情呢？（幼兒自由創(chuàng)編、全體幼兒表演）

　　四、引導(dǎo)幼兒填名字演唱，使其產(chǎn)生自豪感，體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂

　　1、幼兒探索自己名字的唱法剛才湯米、卡秋沙在歌里唱到了自己的名字，所以這首歌就叫《唱唱我的名字》。

　　小朋友想不想把自己名字也唱到歌里來？（鼓勵(lì)2——3名幼兒嘗試演唱自己的名字）

　　2、利用課件中幼兒的照片，玩游戲"唱唱你和我"，體驗(yàn)唱自己和朋友名字的樂趣游戲玩法：當(dāng)大屏幕里的照片滾動(dòng)起來，幼兒一起倒數(shù)：3、2、1，停止?jié)L動(dòng)，屏幕出現(xiàn)兩名幼兒的照片：這是誰？請大家一起唱出他們的名字。

　　教師采訪被唱到名字的幼兒：大家在唱你們名字的時(shí)候，你們的心情是什么樣子的？

　　五、游戲"找朋友"，接唱自己的名字，感受歌曲和游戲帶來的快樂

　　1．教師示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲玩法。

　　2．幼兒游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)

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