幼兒園體育活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-10-24 11:00:00 幼兒園教案

精選幼兒園體育活動(dòng)教案范文集合8篇

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選幼兒園體育活動(dòng)教案范文集合8篇

幼兒園體育活動(dòng)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對體育活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人一根棒。

　　2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。

　　3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）隊(duì)列練習(xí)。（聽音樂有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場地一周后成4路縱隊(duì)）“小朋友，現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍，拿好棒去操場鍛煉身體吧！”

　　（二）做“棒操”

　　“請小朋友跟著老師來做棒操。”幼兒跟著老師做棒操（自編）：

　�、偕煺惯\(yùn)動(dòng)； ②下蹲運(yùn)動(dòng)（下蹲時(shí)要蹲下去）；③踢腿運(yùn)動(dòng)（腿要伸直）；④腹背運(yùn)動(dòng)（膝蓋不能彎曲）；⑤跳躍運(yùn)動(dòng)；⑥整理運(yùn)動(dòng)。

　　（三）幼兒自由玩棒，教師觀察指導(dǎo)

　　“我們手里的這根棒，可以有許多種玩法，請小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩棒的方法多�！保ń處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法，讓大家練習(xí)。）

　�。ㄋ模┯變壕毩�(xí)“跳棒”

　　1、練習(xí)雙腳跳，跨跳和單腳跳。

　　①練習(xí)跳過60cm的寬度棒。

　�、诰毩�(xí)跳過30cm~40cm高度的小棒。

　　2、練習(xí)“分合跳”

　�、僬�4名幼兒示范分合跳。

　　②全體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。

　�、塾變悍殖�4組自由練習(xí)“分合跳”。

　　④配上兒歌的節(jié)奏集體練習(xí)“分合跳”。

　　（五）游戲：拼圖形

　　幼兒自由拼圖。

　　（六）活動(dòng)結(jié)束

　　學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇2

　　玩法：

　　1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

　　2．邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站�！�

　　3．當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

　　4．每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

　　目的：發(fā)展幼兒的平衡能力。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇3

勇敢者的道路大班體育活動(dòng)教案

　　活動(dòng)要求：

　　1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。

　　利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。

　　活動(dòng)過程與指導(dǎo)：

　　1、聽音樂熱身運(yùn)動(dòng)：迪斯科音樂

　　2、讀信、建路：

　　以讀信的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

　　3、練習(xí)（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）

　　引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標(biāo)記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo)。）

　　教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

　　4、游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力量。

　　2、能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習(xí)在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　　（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　�。�2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　�。�3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：

　　1、表揚(yáng)幼兒的勇敢精神，幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的快樂。

　　2、放松活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓小朋友在游戲過程中學(xué)蹲走，著重體會(huì)兩人花樣蹲走的快樂。

　　2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

　　3、體驗(yàn)游戲過程中的團(tuán)隊(duì)合作、競爭意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩帶、山洞、牌牌、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入、熱身運(yùn)動(dòng)1、師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。

　　2、師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？

　　3、師：是的，七個(gè)小矮人心底善良、愛勞動(dòng)。我聽說小矮人那正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，想不想去呢？

　　4、師：那就跟著我一起動(dòng)起來。

　　5、師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運(yùn)動(dòng)場。

　　二、學(xué)做小矮人1、師：那你們會(huì)不會(huì)學(xué)小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2、師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學(xué)小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點(diǎn)上。

　　3、師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

　　4、師模擬走，提問：請問我是怎么走的呢？

　　5、師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結(jié)束回點(diǎn)6、幼兒自由走，師參與并觀察。

　　過渡：孩子們，你們都學(xué)會(huì)做小矮人了，那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)呢？（想）三、小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)（一）、“鉆山洞”

　　師：第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：“鉆山洞”，大家向后轉(zhuǎn)：起點(diǎn)上有5個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字上站一個(gè)小朋友，聽到口哨聲出發(fā)，蹲走到相對應(yīng)的數(shù)字小山洞，鉆過后到老師那領(lǐng)取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？

　　四排小朋友逐一排進(jìn)行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)比賽項(xiàng)目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”

　　1、討論兩人怎么走師：第二個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：“好朋友”，要求是：請你找個(gè)好朋友，在口哨聲響起時(shí)，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。

　　討論：不錯(cuò)。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個(gè)小矮人怎么走？

　　A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B．師：誰先來展示你們的討論結(jié)果C．一組幼兒展示，師小結(jié)評價(jià)2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

　　b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？

　　d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

　　3、兩人競賽a、師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點(diǎn)開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點(diǎn)準(zhǔn)備b．幼兒自由試一試，比一比c、師：我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師請幼兒上臺(tái)走一走）d、師小結(jié)：他們走時(shí)腳是一樣的，按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標(biāo)志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號(hào)，預(yù)備走：左右左右，口號(hào)喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號(hào)走，前提是必須保證你們行走時(shí)的安全以及順利到達(dá)。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）e、師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排準(zhǔn)備過渡：剛剛你們的表現(xiàn)真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

　　四、休息時(shí)間1、師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們?nèi)齻€(gè)人、四個(gè)人一起走會(huì)不會(huì)呢？

　　2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節(jié)課再來好嗎？

　　3、師幼放松4、口哨結(jié)束。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇6

　　活動(dòng)生成：

　　我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子，他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發(fā)現(xiàn)讓他們扮演各種小動(dòng)物跑跑跳跳時(shí)，他們的情緒就會(huì)穩(wěn)定下來。在體育活動(dòng)中，孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習(xí)跳、跑、爬等體育技能的好機(jī)會(huì)嗎？因此，針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　l、練習(xí)跳、爬、跑、投擲等簡單技能，提高對體育活動(dòng)的興趣及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、喜歡參加集體活動(dòng)，愿意與同伴游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　顏色鮮艷的小墊若干個(gè)、用廢布制成的小球若干個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤，紙盒制成的螞蟻洞兩個(gè)，螞蟻頭飾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：《螞蟻媽媽你在哪？》

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽，才能找到媽媽，得到可愛的小花墊。

　　教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)得都很棒，都得到了可愛的小花墊�，F(xiàn)在我們和小花墊一起去做游戲好嗎？

　　二、乖乖的小花墊。

　　幼兒在與小花墊充分游戲的過程中，大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法，進(jìn)而練習(xí)走、跑、跳、爬等技能。

　　l、歡快的`音樂伴奏下，教師用小花墊做各種可愛的動(dòng)作，請幼兒模仿。

　　2、幼兒分散練習(xí)：讓幼兒自己動(dòng)腦筋玩兒。教師巡回觀察指導(dǎo)并與幼兒共同游戲以增進(jìn)感情。

　　3、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。

　　師：來，孩子們，老師想讓你們動(dòng)腦筋想一想，小花墊可以怎么玩？有什麼新玩法，想怎么玩就怎么玩！

　　4、教師根據(jù)觀察，請2―3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法，其他小朋友觀看后模仿練習(xí)跳、爬、跑等技能。

　　師：剛才，我看見小朋友在玩小墊的時(shí)候都很認(rèn)真、開心，而且都很聰明，現(xiàn)在哪個(gè)小朋友想告訴老師和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花墊當(dāng)成大馬來騎，真聰明！快，我們跟他學(xué)一學(xué)！

　　5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法：

　�。�1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過去，也可以單腳跳。

　�。�2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果

　�。�3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中間，當(dāng)馬騎。

　�。�4）開汽車：來，我們把小花墊當(dāng)成方向盤學(xué)開車。

　�。�5）扔小墊：來，我們用力將小花墊向上扔。

　�。�6）搖小墊：來，孩于們找個(gè)小伙伴，兩人一起搖小墊。

　�。�7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂著小墊走。

　　（8）背小墊：學(xué)學(xué)小烏龜，把小墊放在后背背著走。

　�。�9）跳跳跳：學(xué)學(xué)小白兔，背著小墊跳跳跑跑。

　　（10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30厘米的距離），沿著小墊跑，跑成s形。好像小馬過河

　　三、淘氣的小布球。

　　幼兒練習(xí)投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。

　　1、出示小布球，引起幼兒再游戲的興趣。

　　師：孩子們我們玩得真開心，玩得滿頭大汗，快來休息一會(huì)吧。

　　提問：你們看，這是什么？（出示小布球）你們看小布球像什么？（像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等）

　　2、教師與幼兒一起玩小布球，創(chuàng)編小布球的多種玩法。

　�。�1）扔小球：來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。

　�。�2）踢足球：我們來當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，用腳踢小布球，看誰踢得準(zhǔn)。

　�。�3）運(yùn)小球：孩子們，我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走，看誰讓小球站得時(shí)間最長。

　　3、游戲打雪仗。重點(diǎn)練習(xí)投擲的技能。師：剛才有的小朋友說小布球像小雪團(tuán)，我們來打雪仗好嗎？

　　四、游戲：小螞蟻搬豆豆。（要愿意與同伴游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。）

　　師：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我們小螞蟻?zhàn)钕矚g吃小豆豆了�？靵砗蛬寢屢黄鸢讯故捌饋�，運(yùn)到洞里好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運(yùn)）幼兒運(yùn)豆豆時(shí)，教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》

　　延伸活動(dòng)：

　　在活動(dòng)區(qū)投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，繼續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法，并重點(diǎn)練習(xí)投擲能力。

　　園長點(diǎn)評：

　　本次活動(dòng)教師的思路清晰，目的明確，以游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，并層層遞進(jìn)，緊密相連。從目標(biāo)的制定和內(nèi)容的選擇來看，符合小班的年齡特點(diǎn)，好看的頭飾和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，都調(diào)動(dòng)起了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。教師發(fā)揮了引導(dǎo)者的作用，通過富有童趣的語言引導(dǎo)，幼兒主動(dòng)探索小花墊和小布球的各種新玩法，不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能，鍛煉了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，還激發(fā)了幼兒對體育活動(dòng)的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中，幼兒玩得特別開心、投入，投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習(xí)，達(dá)到了寓教于樂的目的�；顒�(dòng)中教師能夠關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，抓住孩子的不同特點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，使每個(gè)幼兒都能在游戲中得到發(fā)展，獲得成功的體驗(yàn)。

幼兒園體育活動(dòng)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、掌握雙腿跳躍的能力。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。

　　活動(dòng)過程：

　　一、

　　1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、）

　　2）隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)

　　二、

　　1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試吧！

　　2、

　　1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

　　2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

　　3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

　　4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物。

　　5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！

　　可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧！

　　3、師介紹場地和規(guī)則："小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。

　　小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。