幼兒園大班語言活動教案

時間：2022-10-25 13:49:29 幼兒園教案

【精品】幼兒園大班語言活動教案模板匯總六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】幼兒園大班語言活動教案模板匯總六篇

幼兒園大班語言活動教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)11只小貓的行為動作和表情，培養(yǎng)閱讀理解和閱讀預(yù)測的能力。

　　2、初步感受生活中規(guī)則的重要性。

　　3、運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新續(xù)編故事，大膽想象和講述。

　　4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本《11只貓做苦工》4-12頁

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入，（播放《智慧樹》開場音樂）師：小朋友們，讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧！

　　二、展開

　　1、師（播放課件）：看，這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看，它們都去了哪些地方？經(jīng)歷什么有趣的故事吧！

　　2、逐幅觀察并理解畫面內(nèi)容第5頁：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解"禁止"的意思提問：小貓們看見花園的第一個反應(yīng)是什么？"禁止采摘"是什么意思？

　　小結(jié)：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能夠！小貓們會采花嗎？

　　第6頁：重點(diǎn)觀察貓隊(duì)長的動作神態(tài)提問：誰是和其他小貓不同的？貓隊(duì)長的動作和神態(tài)好像在說什么？

　　第7頁：突出"人人都采花、戴花"的趣味性師：花兒好看我不摘，結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。

　　第8-11頁：遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn)，簡略閱讀和理解。

　　提問："危險(xiǎn)，禁止過橋"、"禁止攀爬樹木"這個標(biāo)志告訴我們什么？如果你是小貓，你會怎么做？小貓們又是怎么做的呢？

　　第12頁：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒猜測情節(jié)的發(fā)展提問：這次小貓們會鉆進(jìn)去嗎？如果進(jìn)去了會發(fā)生什么事呢？

　　3、鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

　�。�1）幼兒繪畫，教師觀察。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽想象不同的故事。

　�。�3）請幼兒講述自己創(chuàng)編的故事，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)展語言表達(dá)能力。

　�。�4）同伴之間互相講述自己的故事。

　�。�5）教師也講述自己的不同的故事。

　　三、結(jié)束在音樂中結(jié)束活動師；小朋友們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事，小貓們玩得可開心了�，F(xiàn)在，旅游結(jié)束了，我們休息一會吧。

幼兒園大班語言活動教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動體會父母養(yǎng)育自己的辛苦。

　　2.感應(yīng)家庭的幸福、感受父母的愛，培養(yǎng)孩子愛父母愛家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任心。

　　3. 通過活動，把認(rèn)識體現(xiàn)在今后的生活中。

　　4. 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5. 大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．知道父母養(yǎng)育子女的辛苦，自己是在爸爸媽媽的親切關(guān)懷、照顧下長大的。

　　2. 能夠體會爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感，愿做孝順爸爸媽媽的好孩子。

　　活動準(zhǔn)備

　　一部分孩子選好的一張全家福，卡片，印尼。

　　活動過程

　　教師介紹本次班會的主持人。

　　一張照片就是一個個幸福的家庭。

　　（1）談話引題。

　　主持人：家是我們溫暖的'搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。（部分孩子介紹自己的家庭）

　�。�2）以詩歌激情。

　　主持人：我們生活在爸爸、媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大，爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋�，也是我們的終身老師，我們要感謝爸爸、感謝媽媽。請聽詩朗誦——我有一個幸福的家。

　　(3)主持人：大家都知道自己和父母是最親的，是�。≈挥性诎职謰寢屔磉吷畹娜瞬攀亲钚腋５娜�。你知道嗎？從呱呱落地到現(xiàn)在即將成為一名小學(xué)生，他們在我們的身上傾注了多少心血��！現(xiàn)在請老師給大家看一看一位小朋友小時候的照片，請你猜猜是誰？（出示李佳霖小朋友的成長照片，先讓學(xué)生猜一猜，最后讓他來說一說自己的家庭）

　　2.我向父母表心意。

　　(1)小小卡片傳心聲。

　　主持人：爸爸媽媽為了我們這個家不辭辛苦、為我們付出了全部的愛，我們應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動回報(bào)他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達(dá)濃濃情意的小卡片吧！并在上面寫出要對爸爸媽媽說的心里話，現(xiàn)在開始制作吧！（教師指名交流）

　�。�2）在歌聲中升華感情。

　　主持人：讓我們在“我愛我家”的音樂中，一起來祝愿我們的爸爸媽媽身體健康、平安幸福！

　　教學(xué)反思

　　每個人都有一個家，每個人都對自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永遠(yuǎn)有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗(yàn)活動，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識。我設(shè)計(jì)了一個讓幼兒自由發(fā)言的平臺讓他們說出生活中爸爸媽媽與自己之間的故事，體會父母對自己的深情。同時照片、詩歌、卡片、歌曲等多種形式的應(yīng)用，使本次的活動內(nèi)容豐富多彩�？墒窃凇俺砷L照片徐話題”的活動中，我向幼兒展示了一位同學(xué)小時候的照片，孩子對此發(fā)表自己的看法，甚至很多孩子會說到：我小時候是…..樣的，這樣是活動無法達(dá)到收放自如，加入本課重新開展，我會采取 “分組討論等方式”，使幼兒有充分表達(dá)的時間，自主發(fā)揮。

　　小百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位。

幼兒園大班語言活動教案篇3

　　活動內(nèi)容：

　　大話奧運(yùn)（社會語言）

　　活動目標(biāo)：

　　1、在相互交流中增進(jìn)對奧運(yùn)會有關(guān)信息的了解，知道8年奧運(yùn)會在舉行，并為此感到自豪。

　　2、積極參與交流活動，并能傾聽同伴的發(fā)言。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、家長與孩子一起搜集有關(guān)奧運(yùn)會的圖片、資料，幼兒有一定的知識儲備。

　　2、教師將自己搜集的和幼兒搜集的圖片、資料布置成展板。

　　3、剪輯過的申奧短片、電視機(jī)、DVD、視頻展示儀。

　　活動過程：

　　1、出示奧運(yùn)會會旗，引發(fā)討論。

　　? 提問：這是什么旗？什么時候要用到它？

　�。哼@是的會旗，召開奧運(yùn)會的時候就要懸掛奧運(yùn)會會旗。

　　? 提問：什么是奧運(yùn)會呢？

　�。簥W運(yùn)會是世界各國運(yùn)動員參加的運(yùn)動會，代表了世界運(yùn)動的最高水平。

　　2、幼兒參觀奧運(yùn)展板，自由交流。

　　教師根據(jù)展板內(nèi)容與幼兒作個別交流。

　　3、集體交流奧運(yùn)話題。

　　鼓勵幼兒根據(jù)圖片和資料向大家介紹自己知道的奧運(yùn)知識。

　　引導(dǎo)幼兒將自己看不懂的圖片提出來，大家討論。

　　教師，肯定幼兒的發(fā)言。

　　4、觀看我國申奧短片，激發(fā)自豪感。

　　提問：下一屆奧運(yùn)會在哪一個國家召開？是什么時間？

　　觀看短片。引導(dǎo)幼兒觀察申奧成功后大人們的激動場景。

　　討論：人們?yōu)槭裁催@樣高興？激發(fā)自豪感。

　　幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

幼兒園大班語言活動教案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的表情動作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會運(yùn)用新詞：踢、滾，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

　　(二)情感目標(biāo)

　　教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

　　(三)人格目標(biāo)

　　鼓勵幼兒認(rèn)真觀察，大膽表述，追求獨(dú)特性，引導(dǎo)幼兒向獨(dú)創(chuàng)性方向發(fā)展。

　　二、活動準(zhǔn)備圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④，小明把毽子還給小欣。實(shí)物投影機(jī)。

　　三、活動過程

　　(一)引入課題。

　　(二)幼兒自由排圖講述。

　　1．發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?

　　2．師：請你們把圖片排好順序，編成一個故事。

　　3．幼兒排圖講述，教師巡回引導(dǎo)。

　　(三)講述，交流，互動學(xué)習(xí)。

　　1．出示實(shí)物投影機(jī)，請個別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告訴大家。

　　2．鼓勵幼兒質(zhì)疑，教師解答。

　　3．結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，教師質(zhì)疑，幼兒解答。

　　(四)幼兒排圖講述。

　　1．幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。

　　2．教師注意提示幼兒編故事的連貫性、邏輯性。

　　3．請幼兒兩人一組，輪流把自己的故事告訴同伴。

　　(五)品德教育。師：你喜歡誰?為什么?

　　(六)講評，議論。

　　幼兒評：誰的故事編得最好，為什么。

　　教師出示評價表評價。

　　四、各領(lǐng)域滲透社會：在活動區(qū)擺放有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的圖片，開展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。

　　五、生活中滲透在日常生活中培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好行為。

　　六、環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。

　　七、家庭中滲透培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的品德。

　　八、活動評價

幼兒園大班語言活動教案篇5

　　活動目的

　　●知道愉快的心情對健康有益。

　　●能用天氣符號、圓臉表情圖等表達(dá)自身的心情。

　　●喜歡表達(dá)，嘗試用天氣預(yù)報(bào)的語言模式，創(chuàng)編心情播報(bào)，描述各種心情。

　　活動準(zhǔn)備

　　●幼兒觀看天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的語言特點(diǎn)，學(xué)做氣象記錄；懂得一些描述心情的詞匯；熟悉《表情歌》。

　　●玩具"電視機(jī)"一個；猴子木偶一個；森林背景圖一幅；卡片若干（天氣符號、故事中的動物角色、圓臉表情等）；課件和多媒體教學(xué)設(shè)備（從網(wǎng)絡(luò)瀏覽圓臉表情圖并分類制成高興、悲傷、生氣、郁悶、驚恐等五張幻燈）；VCD《表情歌》。

　　●每位幼兒一張長條形的紙、一盒水彩筆。

　　活動過程

　　一、提問引題。

　　1、提問："天氣預(yù)報(bào)里有一些天氣符號，它們分別表示什么？"協(xié)助幼兒回憶各種天氣符號的意義。

　　2、請幾名幼兒選擇天氣符號，模仿天氣預(yù)報(bào)。

　　二、講述故事，協(xié)助幼兒理解心情播報(bào)的語言特點(diǎn)。

　　1、"森林電視臺不只有天氣預(yù)報(bào)，還有心情播報(bào)呢，不信，我們一起來聽一個故事。"教師以"電視機(jī)"作為木偶臺，邊操作木偶邊講述故事，然后提問故事的名稱和角色。

　　2、教師再次操作木偶講述故事。

　　3、提問并在背景圖上張貼卡片，協(xié)助幼兒理解心情播報(bào)的語言特點(diǎn)。

　　——小兔（小雞、小鴨、小貓）的心情如何？

　　——心情播報(bào)用什么表示心情？

　　三、欣賞圓臉表情圖，用天氣符號和表情圖等表達(dá)心情。

　　1、播放課件，讓幼兒依次欣賞五類表情圖。

　　——"這些表情圖表示什么樣的心情？"啟發(fā)幼兒看表情圖猜心情，激發(fā)幼兒用豐富的詞匯描述各種心情。

　　——"這些表情圖所表示的心情有什么不一樣？"引導(dǎo)幼兒從"笑掉大牙"的表情和"微笑"的表情發(fā)現(xiàn)可以用"興高采烈"和"愉快"等不同的詞匯表示不同程度的高興心情。

　　2、幼兒設(shè)計(jì)有趣的天氣符號和表情圖表示不同的心情。如：我的心情艷陽天，喜悅指數(shù)7級。

　　四、創(chuàng)編心情播報(bào)

　　1、鼓勵幼兒在小組中根據(jù)自身所畫的內(nèi)容，嘗試用心情播報(bào)的語言模式描述心情。

　　2、請幼兒站到"電視機(jī)"后面，模仿電視主持人播報(bào)自身的心情，師生一起點(diǎn)評。

　　五、扮演《表情歌》。

　　1、提問：你喜歡什么樣的心情，為什么？討論：假如偶爾心情不好該怎么辦？鼓勵幼兒經(jīng)常堅(jiān)持好心情。

　　2、師生一起扮演《表情歌》，結(jié)束活動。

　　活動延伸

　　●在語言區(qū)提供白色信封，讓幼兒設(shè)計(jì)自制各種表情信封偶，引導(dǎo)幼兒扮演信封偶，講述自身經(jīng)歷各種事情的不同心情。

　　●為每位幼兒提供小本子，晨間讓幼兒用符號、圖畫做"心情日記"，以便教師對心情不佳的幼兒和時疏導(dǎo)。

　　和《心情播報(bào)》的故事（楊東紅改編）

　　森林電視臺有檔節(jié)目叫"心情播報(bào)"。森林里的小動物每天都坐在電視機(jī)前收看心情播報(bào)，這個節(jié)目對他們非常重要。

　　瞧，森林電視臺的主持人機(jī)靈猴出現(xiàn)在電視屏幕上，他說："各位觀眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機(jī)靈猴，歡迎收心情播報(bào)節(jié)目。今天，森林中的大局部動物們心情平和，舒適度20度。小兔的心情艷陽天，愉快36度；小雞的心情陰天，有點(diǎn)郁悶；小鴨的心情中雨，有些悲傷；小貓的心情雷陣雨，伴有8級脾氣；心情播報(bào)完畢，謝謝大家收看，再見。"

　　聽完心情播報(bào)后，小雞、小鴨和小貓急急忙忙來找小兔，他們和小兔一塊兒唱歌、跳舞、拍皮球、捉迷藏。不一會兒，大家的心情慢慢都變成晴天了。

　　心情播報(bào)太好了，小動物們都喜歡它。

幼兒園大班語言活動教案篇6

　　目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生有意識地變換角度觀察的興趣。

　　2、通過表演游戲，發(fā)展幼兒的平衡力和控制力。

　　準(zhǔn)備

　　1、老鼠頭飾人手一個：高老鼠用藍(lán)色，矮老鼠用紅色。

　　2、故事角色：小鳥、小狗；大樹、小花：屋頂、地板；雨點(diǎn)、水洼：大門、門檻以及彩虹，教師根據(jù)故事情節(jié)將它們按高低不同有順序地貼在活動室外墻。

　　3、自選音樂一段。

　　過程

　　1、欣賞故事。

　　――傾聽教師講述故事《高老鼠和矮老鼠》。

　　――高老鼠和矮老鼠各自看見了什么？

　　――高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？

　　――為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹？

　　――除了故事中提到的一些東西，高老鼠和矮老鼠還會看到些什么呢？

　　――引導(dǎo)幼兒按照故事情節(jié)的線索有意識地變換角度觀察。

　　2、扮演游戲：高老鼠和矮老鼠。

　　――幼兒戴上頭飾，其中藍(lán)老鼠表示高老鼠，紅老鼠表示矮老鼠，嘗試：變變高個子和矮個子。

　　――自編表演動作。如高老鼠踮起腳尖，抬著頭往上看；矮老鼠低下頭，彎下腰往下看。

　　――幼兒兩兩結(jié)伴表演故事情節(jié)，要求有順序地朝著一個方向走，以免碰撞、擁擠。

　　建議

　　1、當(dāng)我們不經(jīng)意地看周圍世界時，獲得的感知印象是混沌的、整體的�！陡呃鲜蠛桶鲜蟆芬哉鎸�(shí)自然而又生動形象的描述，揭示了我們觀察世界時的客觀規(guī)律――橫看成嶺側(cè)成峰。當(dāng)我們面對同一事物（大樹、花園、房屋、下雨……），用不同的視角去觀察，會看到不同的現(xiàn)象。觀察意味著有意識地看，專注地看，變換角度地看。觀察能力的培養(yǎng)對幼兒的一生都將起到直接的積極作用，本活動的意圖就是引導(dǎo)幼兒專注地、有意識地變換角度進(jìn)行觀察。

　　2、延伸活動時可以讓幼兒說說自己看到的東西，然后編入故事中繼續(xù)進(jìn)行表演。

【幼兒園大班語言活動教案】相關(guān)文章：

有關(guān)幼兒園大班語言活動教案09-22