幼兒園小班主題教案《小動物找家》含反思
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的`幼兒園小班主題教案《小動物找家》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1.聯(lián)系聽信號向指定的方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。
2.在活動訓練過程中，教育幼兒養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。
3.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點難點
1.發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。
2.幼兒能夠按照信號指定進行游戲。
活動準備
1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個。2.律動音樂
活動過程
一、幼兒隨音樂在老師的帶領(lǐng)下進入教室。（兒歌：小燕子）
二、新授游戲
小朋友，你們好！今天老師要和你們一起玩一個非常有趣的游戲，一起來模仿小動物走路，你們喜不喜歡��？
1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老師一起學小白兔走路。師問：小朋友，小白兔長得什么樣子��？生回答：白白的，兩只耳朵是豎起來的。說兒歌，做動作：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。
2.接下來老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小朋友猜一猜是誰在叫？然后在模仿小貓咪是怎么走路的？小朋友在和老師一起來模仿小花貓走路。說兒歌，做動作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。
3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小朋友來模仿它們的動作以及叫聲。
師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，模仿它們的動作。
三、活動延伸
小朋友，今天我們學會了這些小動物是怎么走,怎么叫的下面我們就帶上老師為我們準備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。
教學反思
我在本次教學活動中，注重幼兒的活動多一些，忽略了幼兒紀律的養(yǎng)成。
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