幼兒園中班戶外活動教案（通用16篇）

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班戶外活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇1

　　【設計意圖】

　　中班的幼兒，自己保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的.合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

　　【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　【重點難點】

　　培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　【活動準備】

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　【活動過程】

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

　　2、展示活動器械

　　（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。

　�。�2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　�。�1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　　（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。

　�。�3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　【活動延伸】

　　鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇2

　　設計意圖：

　　解放軍是崇拜的對象，長大了能當一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設計了爭當一名解放軍的活動，有助于樹立遠大的'理想，宏偉的抱負。使幼兒在親身的體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀律的好品質，以此樹立遠大的理想。

　　2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。

　　活動準備：

　　飲料瓶若干(為手榴彈) 大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

　　師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎(幼兒齊聲回答，喜歡)

　　那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)

　　2、教師說明活動的過程和基本要求

　　幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數量，投中最多的隊取勝。

　　3、幼兒分組進行游戲

　　把幼兒分成人數相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

　　中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。

　　4、游戲結束。

　　清點手榴彈的個數，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。

　　帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

　　活動反思：

　　此游戲充分調動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名解放軍的自豪和榮耀。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇3

　　設計意圖：

　　中班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的'體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

　　2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。

　　活動準備：

　　1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個 橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，報紙)今天們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

　　老師強調，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚！

　　3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。

　　4、活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇4

　　活動目標

　　1．在學學、唱唱、跳跳的游戲中學習律動《滑稽的腳先生》，能隨音樂掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動作。

　　2．體驗與同伴一起做音樂游戲的快樂。

　　活動準備

　　1．知道腳的各個部位的名稱。

　　2．腳先生的道具、圖片、禮物、場景。

　　活動過程

　　1．游戲導入，引出課題

　　(1)引出“腳先生”

　　師：小朋友，你們知道我是誰嗎? (我是腳先生)

　　你們覺得我長得怎樣?(我是滑稽的腳先生)

　　今天我邀請你們去家里做客，愿意嗎?

　　評析：教師以腳先生的形象出現(xiàn)，鳳趣幽默，易引起幼兒的興趣。

　　(2)可愛的“腳印座位”

　　師：我家里沒有椅子，請你們找一個腳印坐下來吧。

　　評析：“腳印座位”讓幼兒席地而坐，創(chuàng)設了輕松愉快的氛圍。

　　(3)認識腳

　　師：你們的小腳帶來了嗎?腳先生今天要考考你們，你們腳上有什么呢?

　　評析：引導幼兒復習已有的經驗，加深對腳的認識，為接下來理解歌詞做重要鋪墊。

　　2．學習歌曲《滑稽的腳先生》

　　(1)出示尋寶圖，引起幼兒興趣

　　師：今天我為你們準備了神秘禮物，在哪兒呢?我這里有一張尋寶圖，你看到了哪些地方?

　　(2)熟悉歌曲，理解歌詞

　�、俚谝淮涡蕾p歌曲

　　師：怎么樣才能找到禮物呢?有一首歌曲告訴我們尋寶圖的走法，一起來聽聽。(教師范唱兩遍)

　　師：你聽到要用腳的什么地方走? (用腳尖走、用腳跟走……)

　　根據幼兒講述貼上腳的走法。

　　評析：尋寶圖逼真形象，教師巧妙地將歌詞唱成是尋寶路線，激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的`欲望。

　　②第二次欣賞歌曲

　　師：先用什么走?(腳尖)腳尖怎么走?(踮著走)邊唱邊用腳尖走。

　　師：再用什么走?(腳跟)腳跟怎么走?(翹著走)邊唱邊用腳跟走。

　　師：還用什么走?(腳邊)我們用腳邊來走一走，感覺怎樣?(重點理解“歪歪扭扭”)，邊唱邊用腳邊走。

　　師：最后，兩腳并攏怎么走?(跳)邊唱邊學兩腳跳。

　　評析：每一個提問都經過精心設計，讓幼兒在互動問答中理解并熟悉歌詞，同時鼓勵幼兒邊表演邊學唱，進一步鞏固幼兒對歌詞的記憶，激發(fā)表演的欲望。

　　(3)完整學唱

　　師：接下來腳先生要請你們邊唱邊表演，學會了我們才能去尋寶。

　　教師與幼兒一起原地邊唱邊跳，完整表演兩遍。

　　3．游戲《尋寶》——分組表演唱

　　揭開尋寶場景。

　　師：我們要開始尋寶啦!大家圍到腳先生這里來。我先派幾個小朋友去試試，看看能不能找到神秘禮物。

　　部分幼兒游戲，教師與其余幼兒演唱、觀察。

　　師：沒找到禮物，可能是你們唱的聲音太輕了，腳先生再派幾個小朋友去試試。

　　師：還是沒找到，我們既要用好聽的聲音唱，還要用正確的走法，才能找到。請剩下的小朋友一起去找找。

　　評析：引導幼兒在尋寶游戲中分組練習、表演歌曲，使幼兒身臨其境，把活動推向高潮。

　　4．出示神秘禮物

　　師：你們知道腳先生要送什么禮物給你們嗎?腳先生提醒你們要注意保暖，所以送給你們每人一雙暖和的襪子。你們回家后給襪子畫上喜歡的花紋和顏色，好嗎?

　　評析：讓幼兒猜禮物，營造了神秘感，緊緊扣住了孩子的心。神秘禮物是“襪子”，也與活動主題中的“腳先生”相呼應。

　　延伸活動

　　美術活動：為腳先生設計襪子。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇5

　　活動準備：

　　手腳協(xié)調腳踏車、滑板車。

　　目標：

　　1.熟悉各類車的的基本玩法。

　　2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調能力，控制和靈活能力。

　　3.增進孩子的動作協(xié)調與發(fā)展，加強平衡感的鍛煉。

　　4.讓腿部肌肉更加結實有力。

　　5.促進全身血液循環(huán)，增強體質，提高幼兒免疫力。

　　第一階段：

　　幼兒玩手腳協(xié)調腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

　　聽指令做動作：

　　幼兒能夠通過指令進行簡單的.騎車動作，如：向前進、后退、快、慢等的訓練

　　看誰騎得快：

　　分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的又快又好，先到終點者獲勝。

　　分組競賽形式

　　游戲以接力形式進行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

　　第二階段：玩滑板車（學習滑板車的基本操作方法）

　　第三階段：設障礙物，增加滑板車玩法的難度。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇6

　　設計意圖：

　　小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

　　2、提高走跑動作的協(xié)調性，學會在走跑活動中保護自己。養(yǎng)成一定的.良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　活動準備：

　　場地四周放有小狗、小貓、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

　　2、情景導入：今天老師變個魔術，把小朋友們都變成小動物好不好。（把幼兒分成三組），

　　變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

　　變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

　　變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

　　3、游戲：《小動物找家》

　　規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

　　師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

　　活動延伸：

　　教師帶領幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

　　活動反思：

　　這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自己保護意識。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇7

　　【教材分析】

　　報紙在生活中隨處可見，其質地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的'多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

　　【活動目標】

　　1、愿意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領。

　　2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協(xié)調性和靈敏性。

　　3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂。

　　【活動準備】

　　1、搜集舊報紙若干2、筐子

　　【活動過程】

　　一、帶領幼兒做熱身運動，為游戲做準備。

　　幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

　　二、出示報紙，引導幼兒自由探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。

　　1、出示報紙，引導 幼兒探索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？

　　2、幼兒分散玩報紙，自由探索報紙的多種玩法。（鼓勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報紙）。

　　3、引導個別幼兒展示玩報紙的方法，引導幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經驗。

　　4、引導幼兒相互示范，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

　　三、玩游戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快樂。

　　1、第一次練習游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則： 貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。

　　教師從動作、技能方面關注幼兒游戲情況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

　　2、第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

　　3、根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習

　　四、帶領幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。

　　幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇8

　　設計意圖：

　　小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的'合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

　　活動準備

　　小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

　　活動過程

　　1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

　　2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

　　3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

　　4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

　　5、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

　　活動反思：

　　通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇9

　　設計意圖：

　　喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對歌舞充滿了喜歡。在生活中經常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們去關心老人，體驗愛護別人帶來的樂趣。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學會關心老人，關注老人。

　　2．在集體活動中體驗愛與被愛的感覺，體驗贈與愛的的幸福。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶，幼兒頭飾若干

　　活動過程：

　　1、情景導入

　　小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯，你們想不想把你們的歌舞獻給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭相回答—想)，那你們想不想把你們的快樂與那些不認識的爺爺奶奶一起分享？(幼兒回答--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒回答，好)，

　　3、活動過程

　　義務幫助老人活動：

　　首先是帶領幼兒去看望里面的`老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。

　　歌舞活動：

　　伴隨著歡快的音樂，幼兒們在老人們的面前，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬在懷里，孩子們得到了老人的認可，也變得更加的自信，滿足。

　　4、活動結束

　　對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒！

　　教師帶領幼兒回到學校。

　　5、活動反思：

　　孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通過這次游活動中幼兒覺得自己就是一個長大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇10

　　活動目標：

　　1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

　　2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

　　活動準備：

　　1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機

　　3、小型體育器械---跨欄

　　活動流程：

　　一、 進入活動場地，做熱身運動

　　1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

　　2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

　　二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的`內容

　　師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······

　　師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?

　　幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇11

　　準備

　　1、幼兒已有經驗，能根據教師的指令做相應的動作；

　　2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一齊），平衡木，有必須高度的紙箱，青蛙玩偶若干；

　　3、歡快動感的音樂；

　　4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）——獨木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。

　　目標

　　1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；

　　2、鍛煉幼兒身體的平衡本事，能堅持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的本事；

　　3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。

　　過程

　　1、準備活動：

　　師："小朋友們好，今日天氣真好啊，我們一齊做運動吧"。

　　聽教師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最終要做小青蛙的動作。

　　2、（導入）師："小朋友們學得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？"

　　"先來學一些幫忙小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"

　　幼兒練習跨過小溪（有高度的`紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）

　　幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。

　　3、師："本領學會了，下頭我們要比賽，看誰先幫忙小青蛙回家。"

　　布置兩組相同的場地：起點——小溪（有高度的紙箱）——獨木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。

　　說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進行游戲。

　　4、游戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。

　　5、總結，點評，整理物品。

　　活動延伸

　　幼兒可將今日練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一齊做游戲。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇12

　　設計思路 ：

　　活動背景大街小巷中，圣誕節(jié)的的氣氛已經越來越濃厚，圣誕老人，圣誕樹，唱圣誕歌曲，孩子們也被快樂的節(jié)日氣氛包圍著，于是我問他們："什么是圣誕節(jié)呢?"他們說："圣誕就是下雪""圣誕就是白胡子的老爺爺送禮物""圣誕就是樹上要掛禮物""圣誕就是……"于是我告訴他們圣誕節(jié)就是外國人的新年，"那我們中國人的新年呢?"孩子們問，我說："我們中國人的新年在1月1日叫元旦。還有一個農歷的新年叫春節(jié)。"孩子們好像似懂非懂的說："哦，我們的新年就是放鞭炮，是爸爸媽媽送禮物……" 聊到這，接著孩子們的熱點我想我應該設計一個怎樣的迎新活動呢?怎樣的小創(chuàng)意能即符合大班幼兒的年齡特點又讓孩子們感受到新年的喜悅呢?在孩子的記憶中總是爸爸媽媽送禮物給他們，有誰會想到給辛苦了一年的爸爸媽媽也送上一份禮物呢?所以，何不讓幼兒畫下禮物郵寄給爸爸媽媽，這樣即有趣又有意義，本次活動就這樣產生了。

　　活動價值新《綱要》指出："引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的情感經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。"本次活動以繪畫為載體，激發(fā)幼兒對新年這一美好食物的憧憬，以及對爸爸媽媽感激與愛的情感，在交流與操作中體會給予家人祝福的快樂與幸福感。用郵寄的方式也是提高幼兒興趣的一種方式方法，同時也能給家長一個新的感受，增加家園互動的形式。本次活動的重點是讓幼兒能大膽用自己的圖像表達對家人的祝福，通過交流和觀察范例的過程使幼兒表達的畫面清楚并能講出自己的理由�；顒与y點則通過感受爸爸媽媽的祝福和為爸爸媽媽準備禮物的過程激發(fā)幼兒喜歡過新年的`愉快心情以及與家人之間的幸福感�；顒又姓�合了新年的概念、分享的情感、郵寄的生活常識和美術的表達表現(xiàn)方法，以節(jié)日為切入口，以祝福和禮物為主線，以郵寄的形式為情境，為幼兒大膽想象奠定良好的基礎。

　　幼兒經驗新《綱要》中指出："讓幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。"因為兒童自發(fā)的美術創(chuàng)造作是他們的集體無意識和個人無意識相互結合的一股創(chuàng)造的動力推動的結果�；顒忧坝變阂呀浻辛诵履甑挠鋹傂那楹蛯π履甑钠谂�，并調查了爸爸媽媽喜歡的禮物，在日�；顒又幸灿羞^和好朋友互送禮物的經驗，他們知道自己的快樂與別人分享。但就美術方面的經驗而言，本班幼兒的繪畫表現(xiàn)一般，大部分幼兒不能稍細致的表現(xiàn)事物的特征，所以本次活動中要求幼兒畫的清楚，能明顯的表達出自己的意愿，同時也要說出自己的理由。

　　活動目標：

　　1、大膽嘗試用自己的圖像表達對家人的祝福。

　　2、感受新年來臨的快樂，充滿期待的準備給家人的禮物。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動重點：

　　用自己的圖像表達對爸爸媽媽的祝福。

　　活動難點：

　　在為家人準備禮物的過程中感受新年的快樂和家人之間的幸福。

　　活動準備：

　　1、家長的新年祝福、《爸爸媽媽喜歡的禮物》調查表2、教師范例、信封、信紙、郵票及幼兒操作材料活動流程：

　　爸爸媽媽的祝福給爸爸媽媽的禮物郵寄禮物活動過程：

　　爸爸媽媽的祝福期待新年：

　　我們的天氣預報記到那天了?還有幾天就是2008年了?新的一年就要來了，什么是新年呢?(幼兒自由交流新年)教師小結：新年就是………(依據幼兒的回答總結)2、爸爸媽媽的祝福新年就要到了，爸爸媽媽給你們帶來了新年祝福，想知道什么祝福么?

　　師幼共同讀信。

　　小結：這里還有好多爸爸媽媽的信，他們祝福我們健康快樂，學很多本領，能幫助別人……寄給爸爸媽媽的禮物其實我們的爸爸媽媽也辛辛苦苦工作了一年，還帶給我們這么多的祝福，你們覺得幸福嗎?那我們要怎么樣感謝爸爸媽媽呢?(幼兒交流)老師想送給我的爸爸媽媽一件新年禮物來感謝他們，你們知道是什么嗎?

　　(幼兒觀察范例并交流)那你們想送什么新年禮物給爸爸媽媽呢?(幼兒交流)等等就請你們把自己想送給爸爸媽媽的禮物畫出來，要又清楚又漂亮，爸爸媽媽一看就知道是什么禮物。然后我們把它裝進信封寄給爸爸媽媽，讓他們過一個快樂的新年，好嗎?

　　幼兒操作，教師引導與過程性評價關注幼兒能否用自己的圖像清晰的表現(xiàn)給爸爸媽媽的禮物。

　　關注幼兒表達的形式是否能多元化(如：物品、事件、語言)關注幼兒繪畫好后能否與同伴、老師講出自己的理由。

　　活動延伸

　　去郵局郵寄禮物與爸爸媽媽一起看信，過愉快的新年。

　　活動反思：

　　親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇13

　　活動目標

　　1、認識圈里圈外的標記圖，學會正確判斷物體在圈里圈外的空間位置并記數。

　　2、會按數卡和標記圖，在圈里圈外正確擺放物體數量，初步學習膩向思維方式。

　　3、積極參與游戲活動，體驗合作活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、多媒體課件。

　　2、綠色、黃色大呼啦圈各3個，黃色中呼啦圈1個，綠色中呼啦圈6個。

　　3、標記圖，1~9數字卡片若干，10個紅圓片。

　　4、幼兒操作材料：看圖判斷圈里圈外點子數量的作業(yè)單、筆。

　　活動過程

　　一、認識標記圖。

　　1、教師：今天我們來認識兩個標記圖。(出示多媒體標記圖)

　　提問：你看到了什么?這兩個標記圖有什么不一樣的?

　　小結：左邊的'標記圖表示東西在圓圈里面，右邊的圖表示東西在圓圈外面。

　　2、給圖形做標記。(多媒體)

　　提問：這幅圖里有幾個紅點在圈里?有幾個紅點在圈外?

　　二、套圈樂。

　　1、請兩位幼兒上來套圈。(用黃綠兩種圈)

　　(1)教師在地面上放上10個紅圓片，出示黃圈標記圖。

　　問：地面上有幾個紅圓片在黃圈里?地面上有幾個紅圓片在黃圈外?請小朋友上來在標記圖上貼上數字。

　　(2)出示綠圈標記圖。請小朋友上來貼數字。

　　2、請五位幼兒上來套圈。

　　提問：

　　1號圈里有幾個紅圓片?

　　2號圈里有幾個紅圓片?

　　提問：有兩個圈交叉在一起了，他們圈里到底有幾個紅圓片呢?

　　(如果幼兒套圈沒有出現(xiàn)這種情況，教師可參與套圈，讓兩圈出現(xiàn)交叉部分。)

　　3、認識第三種標記。(出示多媒體)

　　提問：這也是一種標記，誰來說說看，這個標記表示什么意思?

　　小結：這個標記表示紅點既在綠圈里，也在黃圈里。

　　4、再給圖形做標記。(多媒體)

　　提問：

　　有幾個紅點在黃圈里?

　　有幾個紅點在綠圈里?

　　有幾個紅點既在黃圈里又在綠圈里?

　　三、站圈樂。

　　1、請五位小朋友根據標記圖站到綠圈和黃圈里。下面小朋友做檢查。

　　2、幼兒分成三組來比賽，每組5位幼兒。站得又快又對的小組可以得到一朵小花。

　　(1)綠圈里2個，黃圈里3個。

　　(2)綠圈里3個，黃圈里3個。

　　(3)綠圈里4個，黃圈里3個。

　　四、幼兒自主操作學習。

　　1、教師介紹操作材料。

　　看圖判斷圈里圈外點子的數量。

　　2、幼兒操作，做完后幼兒間進行校對。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇14

　　活動目標：

　　1、初步嘗試用竹圈拖籃球走，發(fā)展幼兒在拖籃球時對籃球的控制能力。

　　2、樂意與同伴共同游戲，體驗籃球游戲帶來的樂趣。

　　3、通過游戲，理解遵守基本的游戲規(guī)則的重要性。

　　活動重難點：

　　活動重點: 嘗試用竹圈拖籃球走，發(fā)展幼兒在拖籃球時對籃球的控制能力。

　　活動難點：通過游戲，理解遵守基本的`游戲規(guī)則的重要性。

　　活動準備：

　　籃球若干、竹圈若干、小豬貼紙、場地布置。

　　活動過程：

　　一、開始部分——熱身“籃球操”

　　1、幼兒手拿籃球一個跟著一個走， 幼兒邊念兒歌邊走成一個大圓，(兒歌為：走走走，走走走，走成一個大籃球。)

　　2、教師和幼兒一起做熱身活動。

　　二、基本部分——游戲“拖小豬”

　　1、游戲“拖小豬”

　　教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個叫‘拖小豬’的游戲，你們手中的籃球就是小豬。待會兒老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外

　　，如果‘小豬’不聽話跑出來請小朋友趕快把它放進竹圈里然后繼續(xù)游戲。”

　　2.幼兒游戲

　　老師巡回指導并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

　　3、提升難度，分組進行“拖小豬”比賽。

　　4、教師根據活動情況進行小結。

　　三、結束部分——送“小豬”回家

　　小豬要回家了，請小朋友把它拖回家送到豬圈(以教師準備的籃球架代替)里去吧。

　　熱身運動，活動筋骨，為接下去的游戲做好準備。

　　教師交待游戲名稱和玩法后，先請幼兒自主游戲“拖小豬”，再組織幼兒進行“拖小豬”比賽，由易到難，循序漸進。

　　請幼兒送“小豬”回家，潛移默化的教會幼兒游戲后學會整理。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇15

　　【活動目標】

　　1.學習單腳連續(xù)向前跳的動作。

　　2.熟練掌握單腳跳的動作要領并能左右腳交替持續(xù)行進。

　　3.和同伴相互合作進行游戲，體驗游戲的快樂。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　【活動準備】

　　1.跳圈、繩子、方塊墊子、報紙等游戲材料，小筐4個。

　　2.“松果”(數量是幼兒人數的2-3倍)。

　　3.場地布置：起點和終點之間相隔5-6m，終點處散落著若干“松果”，各隊起點處放置一個小筐。

　　【活動建議】

　　1.帶領幼兒隨節(jié)奏歡快的音樂做準備活動，進行動作練習。

　　(1)帶領幼兒走成圓形，進行上、下肢以及腰部、轉體、跳躍等動作的練習。

　　(2)播放歡快的音樂，師幼一起學小免進行雙腳前后左右跳，練習雙腳跳的動作。

　　2.請幼兒自主探索單腳跳的動作。

　　(1)將幼兒分成4組，自主選擇跳圈、繩子、小型方塊墊子、報紙中的一種相互合作在地面上拼擺出各種圖案，一個跟著一個自由進行單腳跳的動作練習。教師注意觀察，發(fā)現(xiàn)動作規(guī)范、標準的幼兒。

　　(2)請個別幼兒進行示范。教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力;跳前和落地時，膝蓋要彎曲。

　　3.玩“拾松果”游戲，鞏固單腳跳的動作。

　　(1)講解游戲玩法：幼兒分成人數相等的4隊，各自站在起點線后，距離對面5-6m。教師發(fā)令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳跳至對面，撿拾一個“松果”，然后換腳，單腳跳回起點處，將“松果”放進小筐里并自覺排到隊尾，下一個幼兒出發(fā)。游戲依次進行，先完成的隊獲勝。

　　(2)強調游戲規(guī)則：堅持不住可以換腳，但不可以雙腳齊跳。第1遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同交流，糾正單腳跳的錯誤動作。

　　(3)進行兩次游戲后，可請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“松果”。

　　(4)小結：宣布獲勝隊，表揚速度雖慢但遵守規(guī)則的隊。

　　4.教師帶領幼兒進行放松活動，如雙手拍腿等。

　　課后反思

　　對于本次活動，我比較滿意，從教法的使用、問題的設計都經過了反復的嘗試與調整。

　　本次活動是在冬天的.主題情境下的一次教學活動。進入冬季后，班級的環(huán)境發(fā)生的變化，用松果來裝飾教室，讓孩子們感受到自己創(chuàng)設環(huán)境的樂趣�；顒又�，我創(chuàng)設了“扔鞋子”這一游戲，來突破活動重難點，讓幼兒自由探索連續(xù)單腳跳的方法。之后，我創(chuàng)設了“拾松果裝飾教室”的游戲情境，使幼兒在與活動材料的充分互動中積極探索保持身體平衡、連續(xù)單腳跳的方法。整個活動以幼兒為主體，教師的主導作用是通過與環(huán)境的創(chuàng)設、活動規(guī)則的要求、擺放活動材料的方式隱形體現(xiàn)出來，整個活動過程層層遞進，讓幼兒由易到難，不斷的進行挑戰(zhàn)，一次次的激發(fā)大班幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

　　幼兒園中班戶外活動教案 篇16

　　這是一個非常有趣的游戲，讓小朋友和教師一起玩黑貓警長看糧倉，通過游戲情節(jié)學習各作鉆與躲閃的動作，鍛煉他們的靈敏性和協(xié)調性。

　　活動目標：

　　1、游戲中學習鉆的動作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

　　2、活動中幼兒能靈活的鉆與躲閃，有一定的靈敏性、協(xié)調性。

　　3、體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：

　　知識準備：豐富對糧食的認知。

　　物質準備：配課教師扮“黑貓警長”；熱身、放松的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數個。

　　活動過程：

　　一、以游戲情境進行熱身活動，引發(fā)幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。

　　教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領幼兒隨音樂做健身活動。

　　幼兒四散做熱身操，行進中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　二、游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

　　1、帶領鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉，自由探索鉆的動作，掌握鉆的要領。

　　提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？那個動作最快？請你做一做。教師示范與組織幼兒練習各種不同鉆的動作。

　　2、引導幼兒總結怎樣鉆得快并進行反復練習，初步掌握動作要領。

　　動作要領：

　　3、以“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”展開游戲情節(jié)，引導幼兒練習鉆的動作和躲閃跑，學習遵守游戲規(guī)則。

　　第一遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。

　　第二遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度。重點引導幼兒進一步掌握側面鉆“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動作要領

　　第三遍游戲：增加貓的數量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　游戲規(guī)則：“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鉆進去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，注意快速躲閃，跑動的時候不要碰撞�！�

　　教師提示與總結：幼兒躲閃的情況、遵守規(guī)則情況和幼兒游戲時的安全問題。

　　三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進行動作放松。

　　1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導“小老鼠”思考：“自己的做法對不對，為什么？”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。

　　2、老鼠與黑貓警長和解，進行放松游戲，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。

　　教學反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

　　8、幼兒園大班體育黑貓警長看糧倉教案反思

　　【活動目標】

　　1、學習鉆的動作，按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　　2、能靈活地鉆與躲閃，有一定的靈敏性和協(xié)調性。

　　3、體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　【活動準備】

　　1、豐富幼兒對糧食的認知。

　　2、輕松的'背景音樂、皮筋圍成的圍欄、黑貓警長的頭飾3個、沙包數個。

　　【活動建議】

　　1、創(chuàng)設游戲情境進行熱身活動，引發(fā)幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。

　�。�1 ）教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”，帶領幼兒隨音樂做健身活動。

　�。�2）帶領幼兒做熱身操，練習走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。

　　2、玩游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規(guī)則迅速躲閃及快速跑。

　�。�1）帶領“鼠寶寶”借糧并偵察“黑貓警長”的“糧倉”，探索鉆的動作，掌握鉆的要領。

　　提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？

　　可請個別幼兒示范，組織幼兒練習幾種不同的鉆的動作。

　�。�2）引導幼兒總結怎樣鉆得快并反復進行練習，初步掌握動作要領。

　　3、創(chuàng)設“鼠寶寶拿糧食——黑貓警長看糧倉”的游戲情境，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　�。�1）介紹游戲玩法：用皮筋借助立桿圍成一個圓圈做糧倉�！凹Z倉”內散放若干糧袋（沙包）。選2~3名幼兒扮黑貓警長，戴頭飾在“糧倉”內走動巡邏。選68名幼兒扮老鼠，在圓圈外準備。游戲開始時，扮老鼠的幼兒伺機從“老鼠洞口”鉆進“糧倉”去拿糧袋，偷到后放回家中�！昂谪埦�長”立即去捕捉偷糧的“老鼠”。哪個“黑貓警長”捕鼠最多，給其佩帶紅綬帶。游戲換人后重新開始。

　�。�2）幼兒練習游戲，提示幼兒遵守游戲規(guī)則并注意安全。第1遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。

　　第2遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度，重點引導幼兒掌握側面鉆、伸腿、彎腰、移重心、快速跑的動作要領。

　　第3遍游戲：增加“黑貓警長”的數量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　4、以“小老鼠吃飽了要休息”的情節(jié)進行放松活動，放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。

　　教學反思：

　　整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。

　　9、幼兒教案大班戶外體育活動：鯉魚躍龍門反思

　　【教材分析】

　　“小鯉魚跳龍門”是一個流傳很久的民間故事，他訴說了小鯉魚自強不息、積極進取的良好品質。以這個故事為活動的背景，讓幼兒在游戲情境中，快樂的進行基本動作的練習。這節(jié)教學活動，重點是讓幼兒在親身的感知活動中，不僅發(fā)展基本動作，更學會從自身實際條件出發(fā)，了解自己的動作發(fā)展水平。從而激發(fā)幼兒像小鯉魚那樣，努力學習，勇于挑戰(zhàn)自己。

　　【活動目標】

　　1、練習立定跳過20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。

　　2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，敢于挑戰(zhàn)自己。

　　3、體驗與同伴共同游戲中自己的重要性。

　　4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1、泡沫墊子若干、場地

　　【活動建議】

　　1、游戲導入，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）帶領幼兒進行小鯉魚跳龍門游戲。

　　師：今天我們來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游過了龍門前，今天的龍門你能跳過去嗎？請你用自己的跳法去練習吧。

　�。�2）幼兒單獨練習跳龍門。

　　幼兒示范自己的跳躍方法，重點介紹立定跳遠動作。

　　站在龍門前，雙腳同時用力蹬地。越過龍門，兩腳同時輕輕落地。2、幼兒嘗試兩人搭龍門跳龍門的方法。

　　（1）幼兒再次結隊自由練習，兩人結隊練習，黃隊紅隊分組練習。幼兒兩人一組，分成兩隊搭龍門，排尾兩名幼兒一次跳過龍門，

　　并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門，大家依次進行，直到對面，再依次結隊完成。

　　3、集體游戲

　　（1）在跳龍門的基礎上，排位幼兒傳花到排頭幼兒，選擇一種過龍門的方式游戲一次。

　�。�2）組織幼兒進行游戲競賽。

　　4、進行放松練習，播放舒緩音樂，自由放松，伸拉呼吸。

　　活動反思：

　　小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

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