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夏天好熱啊幼兒園教案

時(shí)間:2023-02-27 08:48:34 幼兒園教案

夏天好熱啊幼兒園教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的夏天好熱啊幼兒園教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

夏天好熱啊幼兒園教案

夏天好熱啊幼兒園教案1

  活動(dòng)前言:天氣太熱了,回家的路上媽媽給我買了一個(gè)雪糕,咬上一口,感覺好涼爽啊,看著媽媽滿臉了汗水,我一點(diǎn)點(diǎn)的幫媽媽擦掉,媽媽吃一口雪糕我吃一口,突然感覺好幸福。⊥ㄟ^此活動(dòng)可以讓小寶寶們更深刻的認(rèn)識到四季的變化!

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  二、活動(dòng)與指導(dǎo):

  內(nèi)容:認(rèn)識夏天

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

  散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的'風(fēng)景。

  談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

  五、實(shí)施要點(diǎn)

 。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng):

  A、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

 。ǘ┬蕾p圖片

  1:夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——蟬兒叫了了、荷花開了

  ——小朋友們換上了薄衣裳

 。ㄈ┎贾脡γ妫和可餐贾

  延伸活動(dòng):

  幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  反思

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

夏天好熱啊幼兒園教案2

  活動(dòng)名稱:

  夏天好熱。挥變簣@活動(dòng)教案)

  活動(dòng)前言:

  天氣太熱了,回家的路上媽媽給我買了一個(gè)雪糕,咬上一口,感覺好涼爽啊,看著媽媽滿臉了汗水,我一點(diǎn)點(diǎn)的幫媽媽擦掉,媽媽吃一口雪糕我吃一口,突然感覺好幸福。⊥ㄟ^此活動(dòng)可以讓小寶寶們更深刻的認(rèn)識到四季的變化!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  內(nèi)容:認(rèn)識夏天

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的'變化,初步知道夏天到了。

  2、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

  散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  談話活動(dòng)——欣賞圖片——布置墻面

  實(shí)施要點(diǎn):

 。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng):

  A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

 。ǘ┬蕾p圖片

  1、夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——蟬兒叫了了、荷花開了

  ——小朋友們換上了薄衣裳

 。ㄈ┎贾脡γ妫和可,共同布置

  延伸活動(dòng):

  幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

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