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幼兒園中班語言教案:我有一個家

時間:2023-02-27 19:16:13 幼兒園教案

幼兒園中班語言教案:我有一個家

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園中班語言教案:我有一個家,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言教案:我有一個家

幼兒園中班語言教案:我有一個家1

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)兒歌《家是什么》,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

  2、感受家庭的溫暖,增進對家庭成員的了解和熱愛之情。

  3、嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

  4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

  5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):找一找你的家人。

  2、照片:全家福、紙盒一個。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  談話的形式:講講我的家,知道每個人都有自己的家。

  引導(dǎo)幼兒說說誰接送自己上幼兒園的,家里都有誰。

  二、展開

  1、出示全家福照片,互相介紹自己的家人。

  問:這是誰?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?

  從外貌、性格等方面介紹。

  2、游戲:抽照片、猜名字。

  向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

  (1)請幼兒將“全家!闭掌旁诩埡欣。

  教師或幼兒先后抽出照片,請其他幼兒仔細(xì)觀察,猜猜照片是哪位小朋友的'家人。

  (2)請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發(fā)生的趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。

  3、談話:我有一個幸福的家,感受家庭的溫暖。

  激發(fā)愛父母、愛家的情感。

  (1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?

  (2)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛你的?

  引導(dǎo)幼兒說說爸爸媽媽關(guān)愛自己的一兩件事。

  小結(jié):我們每個人都有一個幸福的家,有爸爸、有媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸媽媽都愛自己的孩子,

  我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸爸媽媽?想想自己應(yīng)該為家人做些什么呢?

  4、欣賞散文詩《家是什么》,感受家的溫暖,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

  聯(lián)系生活體驗,請幼兒說說家是什么,鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。

  附兒歌:家是什么

  家是什么?

  家是一間房,一盞燈,一張柔軟的床。

  有了房,不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的覺,做個美美的夢。

  家是什么?

  家是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷溫暖的陽光。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒園中班語言教案:我有一個家2

  活動目標(biāo)

  1、感受家庭的溫暖,增進對家庭成員的了解和熱愛之情。

  2、嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

  3、知道每個人都有自己的家了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):找一找你的家人

  2、照片:全家福、紙盒一個。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  談話的形式:講講我的家,知道每個人都有自己的家。

  引導(dǎo)幼兒說說誰接送自己上幼兒園的?家里都有誰?

  二、展開

  1、出示全家福照片,互相介紹自己的家人。

  問:這是誰?爸爸(媽媽或其他家庭成員)是什么樣的?

  從外貌、性格等方面介紹。

  2、游戲:抽照片、猜名字

  向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

 。1)請幼兒將“全家!闭掌旁诩埡欣

  教師或幼兒先后抽出照片,請其他幼兒仔細(xì)觀察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。

 。2)請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發(fā)生的'趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。

  3、談話:我有一個幸福的家,感受家庭的溫暖。

  激發(fā)愛父母、愛家的情感。

 。1)爸爸在家干什么?媽媽呢?自己在家干什么?

 。2)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛你的?

  引導(dǎo)幼兒說說爸爸媽媽關(guān)愛自己的一兩件事。

  小結(jié):我們每個人都有一個幸福的家,有爸爸、有媽媽,他們每天都在為家忙碌著,爸爸媽媽都愛自己的孩子,

  我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸爸媽媽?想想自己應(yīng)該為家人做些什么呢?

  4、欣賞散文詩《家是什么》,感受家的溫暖。

  聯(lián)系生活體驗,請幼兒說說家是什么?

  三、結(jié)束

  趣味練習(xí):找一找你的家人

  組織幼兒張貼自己的“全家!闭掌┯變弘S時講述。

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