幼兒園《小幫手》社會(huì)教案6篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園《小幫手》社會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園《小幫手》社會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)爸爸媽媽的美好情感。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、編排情景表演“小華在家里”。

　　2、幼兒操作材料、教學(xué)掛圖“我是爸媽的小幫手”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望……

　�。�1）啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

　�。�2）讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問(wèn)題：

　　小華是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？

　　（3）啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會(huì)做的事。

　　2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己可以協(xié)助做的家務(wù)事。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。

　�。�2）請(qǐng)幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的'某一件事說(shuō)給同伴聽(tīng)，讓幼兒互相學(xué)習(xí)。

　�。�3）向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。

　　要求幼兒回家后先問(wèn)爸爸媽媽，自己應(yīng)該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認(rèn)真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報(bào)。

　�。�4）讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。

　　活動(dòng)反思：

　　現(xiàn)在孩子們都是家中的“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著衣食無(wú)憂養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。在他們的眼中，家長(zhǎng)對(duì)他們的愛(ài)和幫助都是理所當(dāng)然的。孩子們習(xí)慣了索取，無(wú)論是語(yǔ)言上還是行動(dòng)上,卻很少對(duì)爸媽有所表達(dá)�；�于培養(yǎng)孩子情感成長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了大班主題活動(dòng)中《我是爸媽小幫手》。

　　此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)。把孩子們平時(shí)沒(méi)有注意到的小細(xì)節(jié)融入到生活體驗(yàn)中，讓孩子直觀地感受并了解爸媽的辛勞，從而產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的真切感情。

　　在活動(dòng)的進(jìn)行當(dāng)中，我問(wèn)孩子們：媽媽每天在家都干些什么事？爸爸每天干什么事時(shí)？孩子們給我的答案幾乎是相同的：爸爸上班，媽媽做飯，還有的說(shuō)我媽媽什么都不干就是接我送我。孩子們特殊的視角和生活認(rèn)知使他們對(duì)平日家長(zhǎng)的辛勞和付出視而不見(jiàn)，也就不能感同身受。通過(guò)孩子們的答案可見(jiàn)，在家里他們基本都是以自我為中心，并沒(méi)有學(xué)會(huì)關(guān)注家人，關(guān)心他人。為了讓孩子們能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，想到更多爸爸媽媽的辛勞和付出。我嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)提示孩子。這樣不僅有了趣味性，更讓他們的注意力集中起來(lái)，解決了孩子思維上的固定模式。當(dāng)我出示爸爸上班忙碌的照片，媽媽勞動(dòng)照片，還有小朋友幫助爸爸勞動(dòng)的照片時(shí)，孩子們恍然大悟，遠(yuǎn)處傳來(lái)驚訝的聲音：爸爸媽媽平時(shí)在我們上幼兒園就這么忙？做那么多事? 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)加深了幼兒對(duì)父母的了解與理解。

　　同時(shí)，我還找到一本分享閱讀，題目就叫《幫幫忙》。結(jié)合繪本的欣賞，孩子們還學(xué)會(huì)了送爸媽一份禮物，就是——我來(lái)幫幫忙或做為爸爸媽媽做一件自己力所能及的事。這就是送給爸媽最好的禮物。每個(gè)孩子回家后都沒(méi)有忘記把這份禮物送給爸媽。

　　爸爸媽媽看到孩子們懂事的行為，也欣慰地笑了。

幼兒園《小幫手》社會(huì)教案2

　　前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí)，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn)，他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解，對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

　　2、在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。

　　3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、防非物品、其他食品包裝盒。

　　2、每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽（5以內(nèi)）

　　3、購(gòu)物籃，自制紙幣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？

　�。ǘ�）啟發(fā)游戲

　　1、以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

　　引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？

　　2、幼兒領(lǐng)錢。

　　要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）

　　引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？

　　如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？

　　3、討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

　　引導(dǎo)：買東西的'時(shí)候要注意什么？

　　（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

　�。�2）怎么買？（價(jià)錢、禮貌用語(yǔ)、買的東西少于或等于5元錢）

　�。ㄈ�）幼兒操作

　　1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

　　2.了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。

　�。ㄋ模┙涣�

　　1、相互檢查所購(gòu)物品。

　　2、說(shuō)說(shuō)買了什么，有什么用，注意什么？（抓住有價(jià)值的話題，擴(kuò)展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。

　�。ㄎ澹┭由煳覀儙蛬寢屬I好了東西，媽媽很高興，接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么？

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒園里，我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特征，教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長(zhǎng)的不理解，極少展開(kāi)這樣的活動(dòng)。通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我明白作為幼兒教師，不單單是對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的灌輸，還要傳授給他們生活的本領(lǐng)及增強(qiáng)動(dòng)手的能力。

幼兒園《小幫手》社會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)過(guò)的'有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。

　　活動(dòng)建議：

　　一、談話活動(dòng)

　�。ㄒ唬�、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容

　　你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

　�。ǘ�）、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1、體驗(yàn)父母的辛苦

　　提問(wèn)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？

　　爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？

　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

　　你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？

　　提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

　　1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）

　　2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

幼兒園《小幫手》社會(huì)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解滅火的工具

　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片（汽車輪胎著火的情景、電視機(jī)著火的`情景、圖書(shū)著火的情景）

　　2、卡片（水、沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源，人手一份）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放映第一幅幻燈片，提問(wèn)：發(fā)生了什么事情。

　　2、討論汽車輪胎著火了我們應(yīng)該怎么辦？

　　3、請(qǐng)小朋友舉起能個(gè)汽車輪胎滅火的工具圖片。

　　4、第二個(gè)、第三個(gè)情景過(guò)程一樣？

　　5、競(jìng)賽游戲：老師出示一個(gè)情景，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確的舉起相應(yīng)的滅火工具圖片）

　　6、對(duì)獲勝幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識(shí)，本次活動(dòng)是延續(xù)了上節(jié)活動(dòng)，讓幼兒更全面的了解滅火工具。

幼兒園《小幫手》社會(huì)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　愿意幫助別人。

　　體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：

　　《小小幫手》動(dòng)畫(huà)視頻、“人人幫我”圖片。

　　材料準(zhǔn)備：

　　豆莢若干、玩具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　播放動(dòng)畫(huà)視頻《小小幫手》，引導(dǎo)幼兒討論視頻內(nèi)容，激發(fā)興趣。

　　——視頻里企鵝小福幫爸爸做了哪些事情？

　　——小福幫爸爸做完這些事情心情怎么樣？

　　——你覺(jué)得小福的媽媽回到家，看到小福和爸爸做的`事情，心情會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：小福幫助爸爸收東西、拿食物、擦桌子、疊襪子、擺餐具，做完這些小福開(kāi)心地笑了，原來(lái)幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情啊。

　　組織幼兒自由討論，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)曾經(jīng)幫助別人做過(guò)哪些事。

　　——你在家里有幫助過(guò)爸爸媽媽嗎？說(shuō)說(shuō)你幫助他們做過(guò)什么事？

　　——你在幼兒園有幫助過(guò)小朋友或老師嗎？說(shuō)說(shuō)你幫助他們做過(guò)什么事？

　　——你幫助別人后心情怎么樣？

　　小結(jié)：每個(gè)小朋友都是棒棒的小小幫手，當(dāng)我們幫助別人之后，自己也會(huì)感到很快樂(lè)。

　　出示圖片“人人幫我”，引導(dǎo)幼兒了解他人是怎么幫助小朋友的，知道我們的美好生活需要互相幫助。

　　——圖片上是誰(shuí)？

　　——他/她在幫助小朋友做什么？

　　小結(jié)：我們幫助別人，別人也會(huì)幫助我們，互相幫助讓我們的生活變得更美好。

　　出示材料“豆莢”、“玩具”，請(qǐng)幼兒分組幫助廚房阿姨剝豆莢，幫助生活教師清洗玩具。

　　——小朋友們也來(lái)當(dāng)小幫手，幫助廚房阿姨和生活老師做些力所能及的事情吧。

幼兒園《小幫手》社會(huì)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的.人的快樂(lè)體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話活動(dòng)

　　（一）以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

　�。ǘ�）以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？

　　爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？

　　看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？

　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？

　　提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

　　1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）

　　2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

　　活動(dòng)反思：

　　1、我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。

　　2、在活動(dòng)中有2位幼兒表現(xiàn)的不太積極，主要原因是他們不知道該做點(diǎn)什么，也不知道該怎么做。這可能與家庭有關(guān)，在家從來(lái)沒(méi)有人要求過(guò)他們?nèi)プ鍪裁�，自己也沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，這次活動(dòng)后希望他們能有所變化。

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