幼兒園小班語言教案：鼠小弟爬大山

時(shí)間：2023-03-30 18:33:00 幼兒園教案

幼兒園小班語言教案：鼠小弟爬大山

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案：鼠小弟爬大山，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案：鼠小弟爬大山

幼兒園小班語言教案：鼠小弟爬大山1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解愛吃水果身體好，嘗試用不同的語言來描述各種水果。

　　2、在參與過程中萌發(fā)關(guān)愛他人的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種水果有所了解（顏色，形狀，口味等）

　　2、教具準(zhǔn)備：PPT課件

　　配套課件：小班語言課件《愛吃水果的牛》PPT課件

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入故事，引起興趣

　　——看看我?guī)砹耸裁矗ㄅ＃?/p>

　　——對(duì)呀，這是我的牛，你知道牛喜歡吃什么？

　　——你覺得這是怎么樣的香蕉？（彎彎的、黃黃的、香香的、甜甜的、像小船一樣的）

　　——教師回應(yīng)：小牛小牛，我請(qǐng)你吃彎彎的香蕉……

　　——你會(huì)怎么請(qǐng)小牛吃香蕉呢？

　　小結(jié)：我用好聽的話說香蕉，小牛吃得真開心��！

　　2、蘋果、葡萄、桔子（練習(xí)表達(dá)）

　　——還有還有！這些是什么水果啊？怎么樣的蘋果�。�

　　——誰來用好聽的話說說水果，喂喂小牛？

　　小結(jié)：用好聽的話說說水果，水果的味道變得更好了呢。

　　3、更多水果（鞏固表達(dá)）

　　——還有還有！我們每人上來選一種水果，和你的朋友用好聽的話說說！

　　——一會(huì)小牛走到你面前的時(shí)候你一邊說一邊來喂喂它吧！

　　過渡：吃了那么多的水果，小牛要休息一下啦！我們接著聽故事！

　　三、繼續(xù)傾聽，摘摘說說，鞏固表達(dá)

　　1、繼續(xù)傾聽，感受神奇

　　有一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，主人著涼了，所有的人都生病了！

　　——只有愛吃水果的牛沒有生病，這是為什么呢？

　　小結(jié)：原來水果很有營(yíng)養(yǎng)，牛吃了很多水果不會(huì)感冒。

　　“請(qǐng)喝瓶草莓牛奶！”草莓牛奶是哪兒來的'呢？

　　小結(jié)：原來這是一頭神奇的奶牛，吃過紅紅的草莓就會(huì)擠出香香甜甜的草莓牛奶！

　　——小牛還會(huì)有什么牛奶呢？

　　香蕉牛奶、葡萄牛奶，主人的病漸漸地好了，鄰居們也不感冒了！大家都成了愛吃水果的人啦！

　　2、分享牛奶，鞏固表達(dá)

　　——看來多吃水果多喝牛奶能使我們身體變得更加強(qiáng)壯呢！神奇的奶牛要獎(jiǎng)勵(lì)剛才喂它吃過水果的孩子，也請(qǐng)你們喝水果牛奶。

　　——說說你們想吃什么牛奶？會(huì)不會(huì)用好聽的話說呢？（分享水果牛奶）

　　教學(xué)反思：

　　教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。