實用的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案模板五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實際意義。
2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，獲得愉快的情緒體驗。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個魚塘情境；
2、制作大紅、粉紅、藍、灰四種顏色、大小不一的魚若干；
3、大紅、粉紅、藍、灰四種顏色的小盆各一只；
4、小貓頭飾一只；人手一只小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品。
活動過程：
1、扮演角色，導(dǎo)入游戲情境老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓在睡覺。貓媽媽說：“天亮了，公雞叫了，我的寶寶快起床�！毙∝堃黄鸾兄斑鬟鳌АА�，并奔跑到媽媽身邊。
2、貓練本領(lǐng)。（運動覺感知）
�。�1） 媽媽布置任務(wù)及要求：媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵，蹲在地上吃小魚；小貓小貓喵喵，站起身來伸伸腰；小貓小貓喵喵，跟著媽媽做游戲）。
�。�2） 接著媽媽說，小貓做動作（如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍兩次手，我的小貓蹲五次，我的小貓走一步，我的小貓轉(zhuǎn)兩圈，我的`小貓?zhí)南碌龋?/p>
（3） 練本領(lǐng)。第一次要求：媽媽說慢一些，小貓可以數(shù)出聲來；第二次要求：媽媽說快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來。
�。�4） 小結(jié)。表揚小貓有本領(lǐng)。
3、小貓摸魚（視聽覺感知）
（1） 媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚。
�。�2） 提出要求：請小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚，摸好后，看清魚是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。
�。�3） 小貓摸魚。媽媽敲小鈴，讓小貓聽鈴聲摸魚并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請小貓自己檢查。
�。�4） 小結(jié)�？湫∝堈婺芨�，注意鼓勵能力弱的寶寶。
4、小貓摸獎品。（觸摸覺感知）
�。�1） 發(fā)獎品。媽媽給每位寶寶一個小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品，請小貓把眼睛閉起來，摸摸袋中有多少食品。
�。�2） 一起分享食品。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實物。
2、 通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
1、 教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。
2、 學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。
3、 隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡；點卡標(biāo)志每人一個。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
1、 聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。
2、 屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量模仿其動作或叫聲。
二、教師示范、幼兒操作練習(xí)
1、 教師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。
�、俳處熓痉饵c數(shù)動物、匹配相對應(yīng)數(shù)量的食物。
�、诮處熓痉叮袋c卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動物。
2、 讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動物和食物。
3、 讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物。②按紙上的小動物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動物和食物。
4、教師小結(jié)幼兒操作情況。
三、游戲《乘車》
玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡（車票）上的.點數(shù)，然后根據(jù)點卡乘上相應(yīng)的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游戲，并提醒“司機叔叔”在穿隧道時，必須選擇相對應(yīng)的點卡隧道。
活動延伸：
在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1. 喜歡數(shù)學(xué)活動，體驗成功帶來的快樂。
2. 加深對各類物品的認識。
3. 能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。
活動準(zhǔn)備：
1.面包、糖果、水果標(biāo)記的`筐子各一個。
2.面包、糖果、水果混放在一起。
3.猴子頭飾一個。
活動過程：
1. 出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。
(1) 出示小猴頭飾，情景導(dǎo)入，小猴的超市要開業(yè)了，商品很多，小猴子忙不過來，請小朋友幫忙整理貨架。
2、按物品標(biāo)志擺放物品。
(1)教師出示面包、糖果、水果筐，請幼兒說一說筐子里有什么食物?
(2)教師出示有標(biāo)志的筐子，請幼兒觀察上有什么標(biāo)志。
(3)教師提問引導(dǎo)幼兒討論食品應(yīng)該在怎么放?引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品種類，把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里。
(4)請個別幼兒上臺示范，按標(biāo)志挑選用品擺放，如：按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里。
(5)分三組進行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。
3.游戲“小猴商店”
(1)教師情景導(dǎo)入，請兩名幼兒上臺，一名幼兒發(fā)出指令，如：“請把蘋果挑出來，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里”
(2)游戲進行2——3次，教師指導(dǎo)。
活動反思：
出示小猴頭飾時，幼兒很容易被吸引，也樂意幫助小猴整理超市。所以在學(xué)習(xí)過程中幼兒對于本次學(xué)習(xí)積極主動。但是，個別幼兒在進行分類時需要老師的提醒，容易混淆。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在游戲中認識鞏固圓形、三角形和正方形。
2、感受新年到來的快樂。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件，1個摸袋，圖形盒子若干，"新年好"音樂
活動過程：
�。ㄒ唬┟劇緝r值分析：通過觸摸初步感知圖形，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣】
1、導(dǎo)入--師：新年到了，人們怎么慶祝新年的到來？
師：新年到了，人們用很多方式慶祝新年的到來，過新年真開心。今天，老師也要和小朋友一起來慶祝新年的.到來。我們一起來玩"新年幸運大轉(zhuǎn)盤"的游戲，看看今年誰的運氣會比較好。
2、出示1個摸袋，師：這是摸獎袋，在玩游戲之前，每個小朋友先摸一個圖形寶寶，摸好了，請你把你的圖形寶寶保管好。
3、請個別幼兒來摸一摸，猜一猜。提問："你們猜猜他摸到了什么圖形卡片？"
4、其他幼兒一起來摸獎，鼓勵幼兒和朋友說說自己摸到了什么圖形卡片。
�。ǘ┏楠劇緝r值分析：通過觀察認識鞏固圖形】
1、出示ppt，提問：這是新年幸運大轉(zhuǎn)盤，看看大轉(zhuǎn)盤上有什么？
小結(jié)：原來大轉(zhuǎn)盤上有圓形、三角形和正方形三種圖形。
2、要求：大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，魔法棒指到的圖形和小朋友手中的圖形一樣，就中獎了，會有一份禮物送給你。
3、師：現(xiàn)在開始抽獎啦！大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看誰的運氣好�。ê屠蠋熞黄鹫f說）
4、提問：轉(zhuǎn)到了哪個圖形？
小結(jié)：大轉(zhuǎn)盤告訴我們這次是**圖形中獎了。
5、提問：哪些小朋友中獎了？數(shù)一數(shù)有幾位？
小結(jié)：恭喜這些中獎的小朋友，待會兒有一份禮物送給你們。
�。ㄈ╊I(lǐng)獎【價值分析：通過操作再次鞏固認識圖形，同時感受新年到來的快樂】
1、導(dǎo)入-今年你們的運氣真不錯，每個人都中獎了，現(xiàn)在我們要領(lǐng)獎了，請小朋友找一找和自己手中的圖形一樣顏色、一樣形狀的盒子，禮物就躲在圖形盒子里面。
2、請個別幼兒來領(lǐng)獎，教師提問"應(yīng)該找哪一個禮物盒子呢？
3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。--放背景音樂
4、提問：打開來看看，里面是什么禮物呀？（鼓勵幼兒說說自己得到了什么禮物，數(shù)數(shù)有多少？）
5、我們都得到了禮物，把你們得到的禮物和其他小朋友一起分享吧！（引導(dǎo)幼兒將禮物分給朋友或者老師）
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇5
價值取向：
1、認識各種用品，擴展幼兒的知識面。
2、比較物品的大、小，激發(fā)幼兒探索的興趣。
3、三種物品比較大小，感知大小的相對性。
材料設(shè)計：
1、畫有三個格子的.底板一張。
2、實物圖片：各種生活用品（椅子、房子、桌子、衣柜、鍋子、杯子、鈕扣）
3、實物圖片：各種汽車（卡車、小轎車、救護車、消防車、面包車、雙層公交車、自行車、摩托車）
玩法提示：
1、兩位幼兒一起玩，一位幼兒負責(zé)在底板上放上三張卡片，分別放在三個格子中，另一位幼兒說出誰最小。（交換角色游戲）
2、卡片要不同放置，如：椅子、房子、桌子（椅子最�。┒孔印⒁鹿�、桌子（桌子最小）。
指導(dǎo)要點：
1、能夠根據(jù)物品的實際大小來判斷最小，不受畫面的干擾。
2、引導(dǎo)幼兒說出實物的名稱，并進行比較大小。
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