幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽

時(shí)間：2023-07-17 13:44:49 幼兒園教案

幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽

幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)故事名稱和角色，學(xué)習(xí)語詞"暖洋洋"。

　　2、通過模仿曬太陽的游戲情境，理解故事情節(jié)。

　　3、愿意重復(fù)聽故事，和教師一起學(xué)說故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)里飼養(yǎng)小烏龜。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⒔處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲"小烏龜曬太陽"，引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

　　1、教師出示班級(jí)飼養(yǎng)角飼養(yǎng)的小烏龜，請(qǐng)幼兒觀察烏龜是怎樣爬的`。

　　教師：（1）、這是誰？

　�。�2）、它是怎么爬的？誰會(huì)學(xué)一學(xué)？

　　3、教師和幼兒一起在教室里空地方膝著地模仿烏龜爬。

　　4、教師用故事里的語言引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮的情節(jié)。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻跟頭翻身的情節(jié)。

　�。ǘ⒂變夯刈�，欣賞教師講述故事。

　　1、教師：這里有個(gè)故事，說的就是《小烏龜曬太陽》的事情，我們一起來聽一聽。

　　2、教師有感情地講述，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。

　�。ㄈ�、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒明確故事的名稱、角色。

　　1、教師：故事叫什么名字？故事里有誰？

　　教師提問個(gè)別幼兒，幫助幼兒明確故事的名稱、角色。

　�。ㄋ模�、教師和幼兒一起再次欣賞故事內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒一起說一說："**暖洋洋"（五）教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己日常活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，說說、做做還可以曬身體的哪些部位。

　　教師：（1）小烏龜曬太陽，曬的是身體的什么地方？

　�。�2）身上還有哪些地方也可以曬曬太陽呢？

幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽2

　　活動(dòng)名稱：

　　小烏龜曬太陽

　　設(shè)計(jì)思路：

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)可以看出，幼兒喜歡模仿，模仿身邊的人、物等，而模仿是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的重要方式。在活動(dòng)中教師讓幼兒通過模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動(dòng)作理解故事內(nèi)容，不再是純碎地講故事，幼兒也能夠根據(jù)自己的肢體動(dòng)作來理解故事；同時(shí)幼兒也體驗(yàn)了曬太陽的快樂。在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，第一環(huán)節(jié)就是活動(dòng)的導(dǎo)入，教師利用謎語來讓幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)主角，也讓幼兒知道猜謎語的方法，一定要聽完謎面才開始猜。第二個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，幼兒根據(jù)教師提供的圖片來說說小烏龜做了哪些曬太陽的動(dòng)作并且進(jìn)行模仿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒練習(xí)了拱、撅、躺這三個(gè)動(dòng)作，也是整個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)。第三個(gè)環(huán)節(jié)就是游戲"曬太陽"，鞏固拱、撅、躺這三個(gè)動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)和同伴一起模仿小烏龜曬太陽動(dòng)作帶來的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步理解故事內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)使用不同動(dòng)作曬太陽的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動(dòng)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《小烏龜曬太陽》、太陽、烏龜媽媽頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、小烏龜來了

　　1、今天，王老師請(qǐng)來了一位動(dòng)物客人，哎喲，客人說要請(qǐng)小朋友們猜對(duì)了謎語，它才會(huì)出來哦。（硬硬殼，身上背。四條腿，慢慢爬。遇到禍?zhǔn)掳杨^縮。）

　　2、大家都覺得是小烏龜啊，那小烏龜是怎么爬的呀？慢慢的還是快快的？我們一起來學(xué)一學(xué)小烏龜爬吧。（小烏龜，慢慢爬。爬啊爬，爬啊爬。爬到東，爬到西。爬來爬去真開心。）

　　二、欣賞故事《小烏龜曬太陽》

　　1、爬累了吧，快過來休息下。我們趕緊把動(dòng)物客人請(qǐng)出來吧，原來真的是一只可愛的小烏龜啊。你們真是聰明的小朋友。那小烏龜在做什么呢？你從哪里看出來的？原來紅紅的太陽在天上，小烏龜在曬太陽哦，太陽曬在身上是怎樣的感覺��？（我們的身體是暖洋洋的）舒服伐？（太陽曬在身上暖洋洋的，很舒服。）

　　2、我們一起看看小烏龜是怎樣曬太陽的？（教師出示三張圖片讓孩子選擇）

　　3、你來說說這張圖片里面，小烏龜是怎么曬太陽的？它都做了些什么動(dòng)作�。浚ㄓ變哼x擇標(biāo)有圖形的圖片說說小烏龜在做什么動(dòng)作，在選擇的時(shí)候讓幼兒對(duì)圖形有認(rèn)識(shí)。）我們一起跟著它做一做，同時(shí)教師念：曬一曬，曬一曬，背呀曬一曬，曬得背上暖洋洋。（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮）

　　4、小烏龜在太陽底下曬著身體真舒服啊，不過它遇到問題了，你們看看，它怎么了？原來它曬著肚皮之后啊翻不過身了，怎么辦？寶貝們把我們翻身的方法來告訴它。小烏龜，要把身體側(cè)過來才能翻哦。（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻身）

　　5、小烏龜要謝謝你們，告訴它翻身的方法，現(xiàn)在它要回家了。

　　三、游戲：曬太陽

　　1、現(xiàn)在天冷了，你們想和小烏龜一樣曬太陽伐啦？看，我變成了誰？我是烏龜媽媽，你們是誰了呀？烏龜寶寶們跟著媽媽一起曬太陽了哦。

　　2、教師念兒歌，帶領(lǐng)孩子曬太陽。

　　太陽暖，太陽亮，寶寶一起曬太陽。曬曬我們的小肚子，曬一曬，曬一曬，曬得肚子暖洋洋。曬曬我們的小小背，曬一曬，曬一曬，曬得背上暖洋洋。曬曬我們的小屁股，曬一曬，曬一曬，曬得屁股暖洋洋。曬曬我們的小身體，躺著曬，滾著曬，曬曬太陽真健康。

　　3、我們曬得身上暖洋洋的，都快出汗了，快點(diǎn)回家休息了。小烏龜們快跟著烏龜媽媽回家了哦。

　　活動(dòng)反思：

　　1、目標(biāo)的達(dá)成度：在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中幼兒根據(jù)對(duì)圖片的觀察，能夠模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動(dòng)作，而在游戲環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做曬太陽的動(dòng)作，兒歌也是提醒幼兒怎么來模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)能夠下來，幼兒對(duì)于這三個(gè)動(dòng)作的模仿還是比較好的。

　　2、媒體的運(yùn)用：在出示圖片的時(shí)候，我并不是一張張的出示給幼兒看，這樣他們的持續(xù)性也不會(huì)長，而是把三張圖片一起出示的，在每張圖片上面都標(biāo)上了圖形（三角形、圓形、正方形），幼兒可以自主選擇圖片說說小烏龜做了什么動(dòng)作，同時(shí)在選擇的時(shí)候也加深了幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。對(duì)于圖片的'選擇，我也是有思考的，根據(jù)目標(biāo)中的三個(gè)動(dòng)作選擇了這三張針對(duì)性的圖片，這樣更能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)。

　　3、教師的教態(tài)：個(gè)人覺得自己的動(dòng)作與表情還是有很大的變化，能夠帶動(dòng)幼兒，也注意了語氣語調(diào)。只是對(duì)于幼兒的一些突發(fā)問題和事件的發(fā)生沒能做出及時(shí)正確有效的回應(yīng)，在模仿小烏龜曬太陽的動(dòng)作時(shí)，有個(gè)別幼兒并沒有在模仿，而是躺在墊子上滾來滾去，那我在前面沒有對(duì)這樣的行為做出很好的回應(yīng)，就只是拉著他們說，跟著老師一起做動(dòng)作了，那是不是可以采用其他的語氣來說一說"小烏龜很喜歡你們的呀，它要看看誰模仿的最像了。"這樣兒化的語言也許更能讓幼兒投入，跟隨老師做動(dòng)作。

幼兒園小班教案：小烏龜曬太陽3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，對(duì)烏龜爬行中翻身的動(dòng)作感興趣。

　　2、練習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地手膝著地爬

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜翻身的動(dòng)作，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　2、陽光充足的天氣，適合幼兒爬行的戶外活動(dòng)區(qū)

　　3、掛圖16號(hào)，磁帶和錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師談話引出主題：

　　1、今天，老師請(qǐng)來了一位小客人，這位小客人說要等小朋友猜對(duì)謎語了才出來。

　　硬殼殼，身上背，四條腿，慢慢爬，遇到禍?zhǔn)掳杨^縮

　　3、小烏龜是怎么爬的呀？（慢慢爬）我們來學(xué)一學(xué)。

　　4、天氣真好，我們的小烏龜爬出來要去干什么呢，一起來聽聽看

　　二、教師講述故事

　　1、故事里面都有誰呀？

　　2、小烏龜在干什么呀？

　　3、太陽曬在身上是怎樣的感覺？（我們的身體暖洋洋的，很舒服）

　　4、我們來看看小烏龜是怎么曬太陽的？

　　三、教師演示活動(dòng)教具，講述故事

　　1、小烏龜曬太陽都做了些什么動(dòng)作��？（一起做一做，念一念）

　　2、小烏龜在太陽下曬著身體真舒服，不過它遇到什么困難了？

　　3、小貓過來了，它有沒有幫助烏龜？為什么？

　　4、小狗和小山羊有沒有幫助它呢？為什么？

　　5、最后小烏龜怎么樣了？它是怎樣翻身的？身體的.哪些部位在使勁？

　　四、播放故事錄音，幼兒欣賞故事

　　五、游戲“小烏龜曬太陽”，感受陽光的溫暖

　　教師帶幼兒到戶外曬太陽，學(xué)學(xué)小烏龜爬和翻身。

　　課后反思：活動(dòng)一開始，我先以謎語引出主題人物“小烏龜”。然后邊操作圖片邊講述故事，并在故事中加了一些動(dòng)作表演，讓故事更加有趣化，孩子們看的聽的都很認(rèn)真，也能初步地理解故事內(nèi)容。但是在提問時(shí)起不到引導(dǎo)性作用，不能達(dá)到有效的提問，希望在以后的學(xué)習(xí)中多多吸取經(jīng)驗(yàn)。