幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-08-22 07:38:07 幼兒園教案

幼兒園小班教案精華（4篇）

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班教案精華（4篇）

幼兒園小班教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。

　　2．能感受笑的.情緒。

　　準(zhǔn)備：

　　1．哭、笑臉譜各一個(gè)。

　　2．歌曲錄音帶、錄音機(jī)。

　　過(guò)程：

　　1．感知大家喜歡笑娃娃。

　　對(duì)比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。

　　提問(wèn)：這兩個(gè)寶寶，你喜歡誰(shuí)?為什么?

　　2．欣賞歌曲。

　　教師用不同的表情演唱歌曲。

　　提問(wèn)：你能學(xué)學(xué)哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?歌曲里唱了什么?

　　3．幼兒學(xué)習(xí)有表情地唱歌。

　　幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動(dòng)作表演。

　　建議：

　　此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時(shí)輕輕唱著哄“娃娃”。

　　評(píng)價(jià)：

　　會(huì)用兩種不同表情唱這首歌。

幼兒園小班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，并在原有詩(shī)歌的內(nèi)容上擴(kuò)展，找出會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物，提高思維的兼容性、連動(dòng)性。

　　2．在學(xué)念詩(shī)歌的過(guò)程中，讓幼兒了解不同動(dòng)詞的運(yùn)用。

　　(二)情感目標(biāo)

　　鼓勵(lì)幼兒愛(ài)思考，喜歡嘗試新事物，樂(lè)于與人交往。

　　(三)人格目標(biāo)

　　通過(guò)大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的.自信心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)和了解，熟悉幼兒園的活動(dòng)。

　　(二)物質(zhì)準(zhǔn)備背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動(dòng)物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機(jī)及配樂(lè)磁帶。

　　(三)環(huán)境準(zhǔn)備營(yíng)造溫馨的氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動(dòng)物樂(lè)園環(huán)境。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．模仿動(dòng)物走律動(dòng)入室。

　　2．觀察背景圖，請(qǐng)幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

　　3．出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

　�、僬�(qǐng)幼兒觀察、講述小兔愛(ài)在什么地方干什么。(學(xué)動(dòng)詞：跳)

　�、诔诵⊥眠€有哪幾種動(dòng)物愛(ài)蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)

　　4．思考小魚、小鳥、小猴分別愛(ài)在什么地方干什么。

　　分別學(xué)游、飛、爬的動(dòng)作，并說(shuō)出游、飛、爬的動(dòng)物還有哪些。

　　5．模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)完整短句：小魚愛(ài)在水里游；小鳥愛(ài)在天空飛；小猴愛(ài)在樹上爬；小兔愛(ài)在草地跳。

　　6．提問(wèn)：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)

　　7．教師與幼兒學(xué)短句：“小朋友愛(ài)上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧�！�

　　8．完整欣賞、念詩(shī)歌。

　　9．幼兒個(gè)人表演朗誦。

　　10．說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物愛(ài)在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵(lì)幼兒想的、說(shuō)的盡量與別人不一樣。

　　11．教師評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)大膽、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在原詩(shī)歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩(shī)歌。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：讓幼兒多做動(dòng)物律動(dòng)，嘗試用不同動(dòng)作表達(dá)。

　　科學(xué)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物。

　　五、生活中滲透

　　讓幼兒學(xué)習(xí)在各環(huán)節(jié)活動(dòng)后表達(dá)自己的感受，如：開心、愉快。

　　六、環(huán)境中滲透

　　擺設(shè)大量動(dòng)物模型供幼兒觀察、學(xué)習(xí)。詩(shī)歌圖片擺放在語(yǔ)言區(qū)供幼兒操作學(xué)習(xí)。

　　七、家庭中滲透

　　請(qǐng)家長(zhǎng)注意豐富幼兒的動(dòng)詞，在日常生活中提醒幼兒正確使用動(dòng)詞。

　　附詩(shī)歌

　　小朋友愛(ài)上幼兒園

　　小魚愛(ài)在水里游，

　　小鳥愛(ài)在天空飛，

　　小猴愛(ài)在樹上爬，

　　小兔愛(ài)在草地跳。

　　小朋友愛(ài)上幼兒園，

　　唱歌跳舞真熱鬧。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本節(jié)課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂(lè)趣，并愿意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語(yǔ)表達(dá)出故事的情節(jié)，在互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒愿意參加，積極性很高。有個(gè)別幼兒不愿參與，但經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，能夠用語(yǔ)言表述，只是沒(méi)有動(dòng)作。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開水是最好的飲料。

　　2、愿意和白開水，在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書：《想喝水就河水》（一）、（二）。

　　2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒戶外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

　　通過(guò)談話，引帶幼兒思考：人為什么要喝水？

　　教師（出示茶杯）：我們干菜在室外玩得真高興，晚了這么長(zhǎng)時(shí)間有什么感覺(jué)？

　　教師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。

　　組織幼兒喝水。

　　教師：喝了水真舒服！小朋友想一想，我們什么時(shí)候想喝水？

　　2、引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》

　　（一）了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)充水分。

　　教師：請(qǐng)看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？

　　教師小結(jié)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過(guò)澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水，誰(shuí)叫起床時(shí)也想喝水�？柿瞬缓人柿瞬缓人畷�(huì)覺(jué)得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會(huì)為大家準(zhǔn)備水，小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。

　　3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》

　�。ǘ┝私狻斑@些誰(shuí)不能喝”。

　　討論：為什么這些誰(shuí)不能喝？

　　教師小結(jié)：池塘里的水、自來(lái)水龍頭留下來(lái)的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開后才能喝。

　　4、介紹最好的飲料：白開水。

　　教師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？

　　教師小結(jié)：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開水才是最好的`。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開水，這樣對(duì)我們的身體有好處。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn)，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字。

　　2、能根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)的變化進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。

　　3、對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的各種變化有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒有點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)、課件、魔法棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)

　�。�1）出現(xiàn)背景ppt

　　師：哇，小朋友們，它們是誰(shuí)��？（點(diǎn)點(diǎn)、許多點(diǎn)點(diǎn)、許多圈圈）

　　師：跟它們打個(gè)招呼吧�。c(diǎn)點(diǎn)們你們好）

　�。�2）說(shuō)說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)

　　師：這些點(diǎn)點(diǎn)像什么？（小球、泡泡、輪胎、鏡子……）

　　追問(wèn)：為什么像輪胎？（圓圓的，會(huì)滾動(dòng)……）

　　師：你想要嗎？想要幾個(gè)？（幼兒手持魔法棒點(diǎn)擊屏幕上的點(diǎn)點(diǎn)，教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)）

　　教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，將點(diǎn)點(diǎn)(幼兒說(shuō)的比喻物)送給幼兒的.同時(shí)，引導(dǎo)幼兒和老師一起點(diǎn)數(shù)。

　　2、點(diǎn)點(diǎn)指令游戲

　�。�1）點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)一（數(shù)量變化）

　　師：點(diǎn)點(diǎn)送完了，咦，誰(shuí)來(lái)了？（黃點(diǎn)點(diǎn)）

　　師：誰(shuí)愿意用魔術(shù)棒敲一下黃點(diǎn)點(diǎn)？

　　教師邀請(qǐng)幼兒敲擊黃點(diǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)（請(qǐng)拿出你們的小手指，我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)）

　�。�2）點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)二（顏色變化）

　　師：誰(shuí)來(lái)敲一下右邊黃點(diǎn)點(diǎn)？（變成藍(lán)色）誰(shuí)再來(lái)敲一敲左邊的黃點(diǎn)點(diǎn)，猜猜看有什么變化？（變成了紅色）咦，神奇嗎？

　�。�3）聽錄音，辨別聲音的數(shù)量

　　師：聽！什么聲音？（敲門聲）聽到一聲敲門聲，就是來(lái)了一個(gè)好朋友，那我們仔細(xì)聽，來(lái)了幾個(gè)好朋友呢？

　　師：中間的黃點(diǎn)點(diǎn)著急了，聽一聽響了幾次？藍(lán)色的點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)我最漂亮了，聽一聽響了幾下？

　　幼兒回答正確后，教師用課件播放紅黃藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)數(shù)量，進(jìn)行二次驗(yàn)證。

　�。�4）點(diǎn)點(diǎn)抱一抱

　　師：這么多點(diǎn)點(diǎn)在一起玩真是開心�。‖F(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)“抱一抱”的游戲。

　　請(qǐng)看大屏幕（播放圓點(diǎn)點(diǎn)“跳舞”和圓點(diǎn)點(diǎn)抱團(tuán)的ppt）

　　引導(dǎo)幼兒了解游戲規(guī)則：播放音樂(lè)的時(shí)候我們?cè)谥虚g場(chǎng)地上跳舞，但音樂(lè)停，立即要按照屏幕上點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)量進(jìn)行抱一抱，有可能是2個(gè)抱在一起，也有可能是3個(gè)抱在一起哦。準(zhǔn)備好了嗎？

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，并點(diǎn)數(shù)和檢驗(yàn)數(shù)量。

　　3、活動(dòng)結(jié)束

　　聽音樂(lè)有序離開活動(dòng)室。

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