幼兒園小班粘貼畫：小綿羊
1、活動目標：
2、能細心進行粘貼活動，鍛煉小肌肉控制力；
3、喜歡參與美術(shù)活動，體驗粘貼的樂趣。
4、活動準備：
5、用于粘貼的棉花每組一份；畫有綿羊的美術(shù)底紙人手一份；白乳膠每小組一份；刷子人手一只；教師示范用的半成品、成品各一份；
6、活動過程：
7、謎語引入，激發(fā)幼兒興趣；
8、師：老師想讓小朋友們來猜一個謎語：身穿大棉襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛，我看那個小朋友小腦筋動得快。
9、師：謎語問小朋友們什么動物身上穿了一件大棉襖，喜歡吃野草，過了寒冷的冬天后，把自己的一身毛貢獻出來呢？（解釋謎面，讓幼兒更容易懂）
小結(jié)：綿羊身上長著厚厚的毛，喜歡吃鮮美的野草。
11、體驗觀察，比較異同，初步感知操作材料。
12、出示教師用于示范的兩只小綿羊，一只有貼上羊毛，一只沒有。
13、師：看，老師這兒有兩只小綿羊，我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩只小羊有什么不一樣的地方呢？
14、師：今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔，漂亮的衣服。老師給你們都準備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進行�，F(xiàn)在先看看老師是怎么給小綿羊穿上衣服的，你們可要仔細看清楚嘍。
15、教師講解示范，并提出操作要求。
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①不將乳膠刷到桌子上；
②不把棉花粘到輪廓線之外；
16、幼兒操作，教師進行巡回指導
①對于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干；
�、诓僮鲿r專心，不爭吵；
�、勰芰^強的孩子可稍微提高要求，讓她把羊毛整理得更整齊。
17、師幼共同評價，引導幼兒欣賞別人的優(yōu)點和不足。
18、收集幼兒作品，欣賞作品，并讓幼兒說說自己喜歡那只羊，為什么喜歡它？
19、活動自然結(jié)束。
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