（合集）幼兒園大班教案6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解幾種基本的配色方案

　　2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，用三元色配置間色。

　　3.引導(dǎo)幼兒用各種方法染花布。

　　4.一次性桌布四張、抹布四塊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教師和每組幼兒一套三元色顏料。

　　2.人手一個(gè)托盤，一張宣紙。

　　3.紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫色的衣服。

　　4.各種瓶蓋

　　活動(dòng)過程：

　　1.請(qǐng)幼兒傾聽故事，邊講故事邊把紅、黃、藍(lán)色的衣服貼在黑板上。

　　提問：云姑娘到過哪些地方？變成了什么顏色？什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的？

　　“可是云姑娘只有這三種顏色的衣裳，怎樣才能把這三種顏色變成其他漂亮的.顏色呢？”

　　2.教師引導(dǎo)幼兒想辦法，并示范操作配置顏色。

　　出示綠色、藍(lán)色、紫色的衣裳，要求幼兒想想：哪兩種顏色和起來可以變成綠色、藍(lán)色、紫色？教師操作，并請(qǐng)幼兒觀察兩種顏色配置時(shí)，哪種顏色多，哪種顏色少，還是一樣多。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到培配置間色是，兩種顏色一樣多。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)名稱： 機(jī)器人探秘

　　班 次： 大 班

　　教 師： 吉 娜 （空軍哈爾濱藍(lán)天幼兒園）

　　設(shè)計(jì)意圖：由于中央電視臺(tái)播放了關(guān)于《科技大學(xué)機(jī)器人比賽》的錄象，所以孩子們對(duì)機(jī)器人的話題特別感興趣，他們大膽的想象與討論使我感到自己關(guān)于這個(gè)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子的需求，所以我查閱、搜集了大量資料，組織這次活動(dòng)，旨在為幼兒提供更多的關(guān)于機(jī)器人的信息，為孩子的自由想象提供一個(gè)平臺(tái)，使孩子的自由探索得到成分展示的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡機(jī)器人，樂于探索機(jī)器人的奧秘，大膽幻想。

　　2、初淺的了解一些關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，積極參與游戲，有設(shè)計(jì)研制機(jī)器人的美好愿望。

　　3、能用繪畫的方式表達(dá)自己的想法與創(chuàng)造，能與同伴共同交流，體驗(yàn)分享的快樂。

　　資源準(zhǔn)備：

　　關(guān)于機(jī)器人的各種圖片、報(bào)紙、書刊資料，簡介機(jī)器人的錄像片，動(dòng)畫片《環(huán)保機(jī)機(jī)器人》，四開紙板（每人兩張），可以套進(jìn)幼兒手臂的圓柱形紙桶（每人兩個(gè)），皮球兩個(gè)。

　　活動(dòng)過程與指導(dǎo)重點(diǎn):

　　1、謎語：叫人不是人，干活樣樣行，不吃也不喝，能唱又能說。

　　2、欣賞錄像片：機(jī)器人探秘。其中介紹了以下關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)：

　　本領(lǐng)----走路、爬避、潛水、投籃、繪畫、倒水、吹奏樂器等；

　　用途----為盲人導(dǎo)盲、為高層大樓粉刷外墻、為臥床的病人喂飯、照顧小寶寶、裝配汽車等。

　　小結(jié)：機(jī)器人種類繁多、用途也很廣，它被應(yīng)用到各各領(lǐng)域，軍事、工業(yè)、醫(yī)療、生活、娛樂，機(jī)器人幾乎無處不在，是人類不可缺少的好幫手。

　　關(guān)注點(diǎn)：幼兒能否發(fā)現(xiàn)機(jī)器人代替人類作業(yè)的益處，比如，護(hù)士機(jī)器人可以為傳染病患者護(hù)理，防止醫(yī)護(hù)人員感染；高層作業(yè)機(jī)器人速度快又防止墜樓事故的發(fā)生。

　　3、動(dòng)畫片：環(huán)保機(jī)器人。（片中講述了叫小明的男孩為了保護(hù)公園里的環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)明了環(huán)保機(jī)器人。請(qǐng)它來收集人們亂丟的垃圾，保護(hù)環(huán)境，盡職盡責(zé)。）

　　提問：小明為什么發(fā)明環(huán)保機(jī)器人？環(huán)保機(jī)器人的職責(zé)是什么？小朋友是否也想發(fā)明了不起的機(jī)器人呢？

　　關(guān)注點(diǎn)：是否有發(fā)明創(chuàng)造的欲望，發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　4、小小發(fā)明家----幼兒在大紙板上以繪畫的方式進(jìn)行自己的發(fā)明與創(chuàng)作，并請(qǐng)幼兒介紹自己的發(fā)明成果，你的`機(jī)器人能幫助人類做什么或者解決什么樣的困難？

　　關(guān)注點(diǎn)：能否大膽幻想，積極創(chuàng)作，用清晰的語言表達(dá)自己的想法。

　　5、游戲----機(jī)器人對(duì)抗賽。

　　準(zhǔn)備：繪畫機(jī)器人的紙板將雙腿裹住，將圓柱形紙桶套進(jìn)手臂，固定其膝關(guān)節(jié)及肘關(guān)節(jié)，使幼兒行動(dòng)不便，好似機(jī)器人一般。

　　玩法：接力投籃，每組第一名幼兒出發(fā)，從起點(diǎn)拍球至終點(diǎn)投籃再返回起點(diǎn)，將球傳遞給下一幼兒，哪組最先完成并投中最多為勝。

　　關(guān)注點(diǎn)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中，由于目前科學(xué)技術(shù)水平有限，科學(xué)家們發(fā)明的機(jī)器人還并不十分完美，有時(shí)運(yùn)動(dòng)起來還有些笨拙，就像小朋友們裝扮的機(jī)器人一樣，因此，在未來的日子里，機(jī)器人的領(lǐng)域中，還有更多的課題等待小朋友們?nèi)ネ瓿�，并希望將來的機(jī)器人比賽能更精彩。

　　活動(dòng)反思：

　　通過這次活動(dòng)，不難看出只要教師選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來確定教育的主題，并加以合理的設(shè)計(jì)組織，活動(dòng)定會(huì)收到良好的效果。本次活動(dòng)就充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。在欣賞錄象片時(shí)，幼兒看到了許多機(jī)器人的精彩介紹，他們認(rèn)識(shí)了世界上第一臺(tái)機(jī)器人，知道了現(xiàn)代科學(xué)家發(fā)明了機(jī)器人的神奇功能，并且看到了這些功能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，工業(yè)、醫(yī)療、軍事、生活、娛樂，機(jī)器人幾乎無處不在，還了解到應(yīng)用機(jī)器人代替人類工作的許多好處，真是讓孩子們大開了眼界，他們看得投入極了。此外，在幼兒看到了新近的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物是如何發(fā)揮作用的同時(shí)，還在游戲中體驗(yàn)到了現(xiàn)代機(jī)器人的不完美之處，還有待與繼續(xù)發(fā)展、進(jìn)步和更新，這充分調(diào)動(dòng)了幼兒涉足科學(xué)想象與科學(xué)創(chuàng)造的積極性，也使他們懂得科學(xué)發(fā)明永無止境，所以在幼兒自由設(shè)計(jì)發(fā)明機(jī)器人的環(huán)節(jié)中，他們充分展開了想象的翅膀，將自己所了解到的現(xiàn)存機(jī)器人的不足之處加以彌補(bǔ)和改進(jìn)，幼兒把他們理想中的完美的機(jī)器人盡情展現(xiàn)在了畫筆下.

幼兒園大班教案 篇3

　　一、主題來源：

　　在國慶假期里，我去江陰燙了頭發(fā)。當(dāng)我8號(hào)來到幼兒園，小朋友一走近教室，都用一種怪異的眼神看我。他們都以為走錯(cuò)了教室，不敢進(jìn)來�！鞍。�是顧老師呀？”“顧老師，我不認(rèn)得你了！”“顧老師，你燙頭發(fā)了！”“你的頭發(fā)怎么亂亂的？”“顧老師，你變成外國人了。”“顧老師，你的頭發(fā)變顏色了嘛，挺好看的�！薄澳愕念^發(fā)一卷一卷的，很漂亮�！薄�…孩子們這時(shí)都圍在我身邊來看我的頭發(fā)。有的看不到還踮起腳尖來看。看到孩子們對(duì)我的新發(fā)型很有興趣，很有研究，于是，我就與孩子們一起建議生成了這個(gè)“頭發(fā)亂了”的主題。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、能夠通過觀察、探索、操作來自己設(shè)計(jì)各種不同的發(fā)型。

　　2、能夠與家長一起收集資料，來開展辯論活動(dòng)。

　　3、通過進(jìn)行采訪、小記者活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、布置各種理發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)的瓶子。

　　2、張貼幼兒參觀美發(fā)店的照片。

　　3、布置孩子采訪的情況。

　　4、布置孩子設(shè)計(jì)的發(fā)型圖。

　　四、家園共育：

　　1、與孩子一起收集各種美發(fā)用品。（空瓶）

　　2、帶孩子去參觀、觀察一下美發(fā)師如何設(shè)計(jì)頭發(fā)的。

　　3、讓孩子用你的頭發(fā)進(jìn)行探索、設(shè)計(jì)。

　　4、與孩子一起收集辯論活動(dòng)的資料。

　　五、區(qū)域活動(dòng)：

　　語言區(qū)：

　　1、說說自己設(shè)計(jì)的發(fā)型并取個(gè)好聽的名字。

　　2、認(rèn)識(shí)一些美發(fā)用品上的字。

　　益智區(qū)：

　　1、練習(xí)組成的操作。

　　2、玩牌。

　　3、走迷宮。

　　美工區(qū)：

　　1、畫老師的頭發(fā)。

　　2、設(shè)計(jì)一些新的發(fā)型。

　　3、用幼兒的頭發(fā)相互操作、探索。

　　4、用絲繩練習(xí)辮辮子。

　　生活區(qū)：玩理發(fā)店的游戲。

　　六、活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：談話：老師的頭發(fā)情況記錄：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子們來觀察我的頭發(fā)。他們一組一組上來看，看了之后他們就都滔滔不絕起來：

　　李飛揚(yáng)小朋友：顧老師的頭發(fā)變了一種顏色，像土一樣的顏色。前面小小的半圓是直直的，左邊、右邊頭發(fā)是彎彎的、卷卷的，兩邊像一個(gè)毛球。

　　楊宇銘小朋友：顧老師的頭發(fā)有點(diǎn)長，有點(diǎn)短，還有點(diǎn)彎。看上去像小河。

　　喬晗小朋友：老師的頭發(fā)就像濕濕的草。

　　聶俊小朋友：顧老師的頭發(fā)像咖啡一樣的顏色。

　　符志鴻小朋友：顧老師前面的頭發(fā)是直直的，后面的頭發(fā)是卷卷的.。

　　費(fèi)曉萍小朋友：顧老師的頭發(fā)卷卷的，像蛋卷。

　　季克誠小朋友：老師的頭發(fā)有點(diǎn)彎彎曲曲的，很硬。

　　龔志強(qiáng)小朋友：顧老師現(xiàn)在的頭發(fā)黃黃的，不像以前是黑黑的。

　　陳輝小朋友：顧老師的頭發(fā)摸起來像草。

　　巫杰小朋友：顧老師旁邊的頭發(fā)是卷卷的，中間是長長的、直直的，后面也有點(diǎn)長，也有點(diǎn)卷的，像蛇。摸上去硬硬的。

　　我接著巫杰小朋友的話就問大家：“那老師的頭發(fā)為什么是硬硬的呢？”孩子們都摸摸自己的頭發(fā)，都說是軟軟的。在我稍加提示后，陳輝小朋友說：“因?yàn)槿�燙了就變硬了�！奔究苏\小朋友邊做動(dòng)作邊說：“有一種噴的東西，會(huì)硬的�！崩铒w揚(yáng)小朋友說：“我爸爸媽媽都用摩絲噴的，頭發(fā)像水一樣的。”楊宇銘小朋友說：“顧老師頭發(fā)上噴的是啫喱水�！焙⒆觽兌及l(fā)表了自己的觀點(diǎn)，接著就告訴他們，我用的是啫喱水，但不是那種噴的，而是像洗發(fā)乳一樣的啫喱水，涂在頭發(fā)上干后就變硬了。孩子們都說“奧，原來是這樣的。”

幼兒園大班教案 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有感情地演唱歌曲，激發(fā)對(duì)幼兒園生活的依戀及爭做一名小學(xué)生的愿望。

　　2、唱出三拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn)，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有回憶、討論并學(xué)習(xí)畢業(yè)獻(xiàn)詞的基礎(chǔ)。

　　2、配套磁帶或CD。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、引發(fā)孩子學(xué)歌的.愿望。

　　師：小朋友要從幼兒園畢業(yè)了，我們可以朗誦詩歌、表演節(jié)目，也可以唱一首歌表達(dá)自己的感情……

　　2、初步感受歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。

　　（1）老師有感情地彈奏歌曲曲調(diào)1~2遍，讓幼兒感受歌曲三拍子的旋律，并鼓勵(lì)幼兒用拍手表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

　�。�2）老師范唱，幼兒理解并朗誦歌詞。

　　師：歌里唱了些什么呢？

　�。�3）學(xué)唱歌曲2~3遍。

　　3、較有感情地演唱歌曲。

　　（1）隨著歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的節(jié)拍重音。

　�。�2）啟發(fā)幼兒有感情的演唱。

　　4、幼兒自由結(jié)伴，隨著歌曲的旋律，邊唱邊用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)。

幼兒園大班教案 篇5

　　制作準(zhǔn)備：

　　卡紙、彩色紐扣、、膠棒亮片、雙面膠、硬紙板

　　制作過程：

　　第一步

　　將圣誕樹彩紙用膠棒粘貼在硬紙板的上面

　　第二步

　　將紅色的條狀彩紙粘貼在圣誕樹的下方

　　第三步

　　在圣誕樹上用膠棒粘貼愛心彩紙片

　　第四步

　　最后用雙面膠將亮片和紐扣粘貼在硬紙板的'上面

　　小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

幼兒園大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知五首動(dòng)物謎語兒歌的內(nèi)容，學(xué)會(huì)念謎語，并能根據(jù)描述的特點(diǎn)猜出謎底。

　　2、根據(jù)謎語中2的遞減規(guī)律線索進(jìn)行推導(dǎo)，并根據(jù)事物的主要特征仿編謎語。

　　3、讓缺乏信心、反應(yīng)較慢的幼兒敢于發(fā)言，獲得機(jī)會(huì)，獲得信心。

　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　5、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物圖片5張。

　　2、會(huì)唱歌曲《小青蛙》

　　3、幼兒用書人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師開門見山，直接引出故事。

　　教師：今天要給你們講一個(gè)有趣的故事--《五個(gè)矮兒子》。

　　教師講故事至"橫著爬上又爬下"，提問：你們猜一猜大兒子養(yǎng)的是什么動(dòng)物？幼兒猜結(jié)果。

　　用同樣的方法，讓幼兒猜一猜二兒子樣的是什么動(dòng)物。

　　啟發(fā)幼兒想一想：三兒子養(yǎng)的動(dòng)物可能是幾條腿。教師繼續(xù)說三兒子樣的動(dòng)物的謎面，幼兒猜結(jié)果。

　　讓幼兒猜一猜四兒子養(yǎng)的動(dòng)物可能是幾條腿。教師繼續(xù)說四兒子樣的動(dòng)物的謎面，幼兒猜結(jié)果。

　　猜五兒子養(yǎng)的動(dòng)物可能是幾條腿。然后，教師繼續(xù)說謎面，幼兒猜結(jié)果。

　　故事結(jié)束后，教師提問：你們覺得五個(gè)矮兒子勤勞嗎？你從哪里看出來的？

　　2、教師與幼兒一起講述故事，引導(dǎo)幼兒分析謎語。

　　教師與幼兒共同講述故事。教師提問：你覺得五個(gè)矮兒子聰明嗎？引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。啟發(fā)幼兒找一找：五個(gè)矮兒子讓大家猜的謎語的第一句說的是什么？使幼兒知道第一句謎語都是關(guān)于幾條腿的'問題，后面幾句說的都是動(dòng)物的特征。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編謎語兒歌。

　　教師：五個(gè)矮兒子真聰明，編的謎語真有趣，你會(huì)像五個(gè)矮兒子那樣編謎語嗎？提醒幼兒第一句要說出腿的數(shù)量，接下來說出動(dòng)物的特征。先讓幼兒與旁邊的同伴交流自編的謎語，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒到臺(tái)上來念謎語，其他幼兒猜謎底。

　　4、音樂活動(dòng)：《小青蛙》

　　教師念仿編的謎語兒歌。

　　幼兒表演唱《小青蛙》一遍。

　　教師提問：兩只（三只、四只）青蛙有幾條腿？幼兒回答后，師生唱出相應(yīng)的歌。

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