（優(yōu)）幼兒園小班教案3篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽故事，能初步的理解故事。
2、能大膽的表達(dá)表現(xiàn)，體驗(yàn)各種小動(dòng)物走過秋葉鋪成的小路上的情景。
3、享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，初步體驗(yàn)秋天的美麗。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的`寓意和哲理。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家人有過拾落葉的經(jīng)歷，熟悉落葉的顏色，踩過落葉；對(duì)一常見小動(dòng)物的明顯活動(dòng)特征有所了解，樂意模擬。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片三張（小刺猬、小白兔、小蚱蜢）、幼兒撿來的樹葉。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事，并樂意聯(lián)想，能用語言大膽的表達(dá)。
樂意聯(lián)想，嘗試用故事語言進(jìn)行表述。
活動(dòng)過程：
小游戲集中幼兒注意力。
�。ㄐ∮螒颍号呐男∈峙e起來，上拍拍，下拍拍，拍拍小手藏起來。）
一、引入主題。
1、觀察秋天的場(chǎng)景，討論秋天的季節(jié)變化、討論秋天樹葉的變化。
2、教師提問：秋天有哪些變化？秋天的樹是什么樣的？你平常熟悉的小路上都多了些什么？
�。ǔ鍪荆簱靵淼臉淙~。）
二、講故事：《秋天的小路》。
過渡：有幾只小動(dòng)物也來到了小路上，看，它們?cè)跇淙~上玩的多開心啊！接下來老師給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫《秋天的小路》
1、完整傾聽故事一遍。
2、與幼兒一起討論：這條小路為什么會(huì)有聲音？誰走過這條小路？
三、結(jié)合小動(dòng)物的圖片，分段欣賞故事。
1、教師提問：說說誰走過小路，發(fā)出什么聲音？為什么會(huì)有這們的聲音？
�。ǔ鍪拘�(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的聲音）
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉的小路的聲音。
3、教師提問：小動(dòng)物們對(duì)風(fēng)兒說了些什么？風(fēng)兒為什么要踮著腳輕輕跑過小路？（風(fēng)兒也認(rèn)為樹葉的聲音很好聽……）
四、欣賞和聯(lián)想。
1、思考：樹葉小路上還有誰會(huì)來？會(huì)發(fā)出什么聲音？
2、請(qǐng)幼兒欣賞自己撿來的小樹葉，并把它鋪在積木房子的門前，請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物在樹葉小路上走走，說說會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉力量，提高身體平衡能力。
2、在跳“荷葉”的過程中學(xué)會(huì)互不碰撞。
3、喜歡并愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“荷葉”若干
2、小椅子、獨(dú)木橋若干當(dāng)做“岸邊”
3、電子音樂Kissing Bird
活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)，小蝌蚪變青蛙
師：小蝌蚪們，跟著姐姐在池塘里游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。天氣越來越暖和了，我們的后退長出來了（踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳）。過了一段時(shí)間，我們的前腿也長出來了（上下左右甩甩手）。哇，我們的小尾巴不見了（扭一扭、跳一跳）�，F(xiàn)在我們變成誰？我們一起學(xué)青蛙叫一叫、跳一跳。
2、游戲：快樂的小青蛙
�、盘扇~
師：小青蛙們游累了，我們?nèi)ァ昂扇~”上休息一會(huì)。這么多的“荷葉”可以怎么玩呢？提醒幼兒跳“荷葉”時(shí)避免跟同伴碰撞。
�、铺滤镉我挥�
�、賴L試從“岸邊”跳下“池塘”
師：水里游戲真開心，我們?nèi)ァ鞍哆叀笨匆豢础！拔覀円黄鹛氯ビ蝹�(gè)泳吧。找片“荷葉”休息一會(huì)。
�、谡�(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒師范，教師再講解、示范
師：剛剛我發(fā)現(xiàn)一只小青蛙跳得真漂亮，我們一起看看他是怎么跳的。（兩只腳是并攏的`，膝蓋彎彎的。）呱，輕輕地跳到池塘里。
③幼兒再次嘗試從“岸邊”跳下“池塘”
師：小青蛙們，我們?cè)賮碓囈辉嚢桑】纯茨銈兊哪_有沒有并攏？膝蓋有沒有彎曲？準(zhǔn)備好了嗎？一、二、三，呱！游泳啰……你們還想跳一次嗎？我們看看哪只小青蛙跳得最遠(yuǎn)。
�、切∏嗤茏胶οx
師：你們肚子餓了嗎？我們吃什么？害蟲飛得很高，我們要跳得高高的抓住它。吃飽了我們坐“荷葉”上休息一會(huì)。
師：有一只青蛙奶奶年紀(jì)大了，捉不動(dòng)害蟲了，怎么辦呢？讓我們一起來捉害蟲喂給她吃吧。首先我們要從池塘里游到莊稼地，然后從岸邊跳進(jìn)農(nóng)田，每次我們只能捉一只害蟲，最后帶著害蟲從農(nóng)田跳進(jìn)水里游到奶奶家，把蟲子喂給奶奶吃。
3、播放《小青蛙》的音樂做放松運(yùn)動(dòng)
師：今天我們的小青蛙們特別能干而且很有愛心，把捉到的害蟲都送給青蛙奶奶吃，你們真了不起。累了吧，讓我們一起休息一會(huì)。（聽音樂，幼兒在“荷葉”上捏捏腿，做放松動(dòng)作。）
幼兒園小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法，激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若干
三、活動(dòng)過程
1、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣
師：小朋友你們手里拿的是什么？（飲料瓶）。你們?cè)诩彝孢^飲料瓶嗎？（玩過）。你們是怎樣玩的？（滾一滾、搖一搖等），老師給以表揚(yáng)：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嫫孔訉殞毜挠螒騿�？（愿意�?/p>
2、引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法
老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等）。
3、會(huì)唱歌的小瓶子
師：小朋友們，老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢？你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽），老師通過演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的`瓶子寶寶。
4引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法
師：豆子是怎么裝進(jìn)去的呀？咱們一起來想辦法，好不好？老師根據(jù)幼兒的回答，歸納總結(jié)并演示，"手拿瓶子倒不了，擰開瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，一個(gè)一個(gè)往里裝，擰緊瓶蓋撒不了"。
5、用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌<<兩只老虎>>。
6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂趣
師：小朋友們看老師口袋里裝的是什么？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩，他們可以怎樣玩？老師要想一個(gè)好辦法，老師示范拖拉玩具的自作方法。
7、老師和小朋友一起玩拖拉車
8、結(jié)束語：老師總結(jié)以上飲料瓶的幾種玩法。
師：小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法，有（搖一搖、碰一碰、握好方向盤開小汽車等等）。咱們還會(huì)自己做拖拉機(jī)，玩的開心嗎？（開心）高興不高興呀？（高興）咱們現(xiàn)在去玩一玩，好不好？（好）。
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