實用的幼兒園大班教案錦集3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.探索墊子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，增進創(chuàng)造型運動思維。

　　2.訓練幼兒爬、匍匐前進、跨跳、雙腳跳等能力，增強幼兒手臂、腿部肌肉力量，提高身體的協(xié)調性，增強體質。

　　3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　4.鍛煉幼兒手臂的'力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　活動準備：

　　1.人手一塊大泡沫墊，背面寫上1-10的數(shù)字。

　　2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

　　活動過程：

　　1.熱身活動：幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。

　　2.幼兒每人一塊墊子，自由探索墊子的各種玩法。

　　3.教師總結幼兒的各種玩法，對有創(chuàng)意的玩法給予肯定，并讓大家一起嘗試。

　　4.看士兵訓練的幻燈片，激發(fā)幼兒做解放軍的愿望。

　　5.集體游戲：小兵訓練

　�。�1）穿越電網：墊子擺兩豎排，上面拉上皮筋當電網，讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置，讓幼兒匍匐前進，教師指導。

　　（2）跨戰(zhàn)壕：墊子擺成幾橫排，當成壕溝，讓幼兒跨過，再加大難度雙腳跳過。

　　（3）越過雷區(qū)：讓幼兒按單數(shù)（雙數(shù)是雷區(qū)）、雙數(shù)（單數(shù)是雷區(qū)）跨跳墊子。

　�。�4）過沼澤地：兩個墊子當木板，互換過沼澤地。

　　6.教師進行小結，隨音樂帶幼兒在墊子上進行放松活動。

　　活動反思：

　　在本次教育活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設計合理，層層遞進，加大難度，充分調動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。幼兒都能積極有效地參與活動，老師能根據幼兒的個體差異進行輔導，幼兒都充分得到了鍛煉，身心和體能得到了發(fā)展。

　　小百科：墊，襯在底下或鋪在上面：墊高。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞樂曲《月光下的鳳尾竹》，能用語言、肢體動作表達自己對傣族舞的美的感受。

　　2、能大膽創(chuàng)作，用長卷畫的形式表現(xiàn)傣族姑娘的優(yōu)美姿態(tài)。

　　3、體驗創(chuàng)造和成功的快樂。

　　活動準備：

　　長卷畫背景、《月光下的鳳尾竹》音樂、一段傣族舞、課件

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂

　　師：1、今天我?guī)�來了一段好聽的音樂，請大家欣賞一下。

　　問：聽了這段音樂你有什么感覺？

　　小結：這首音樂是用葫蘆絲吹奏的，名字叫《月光下的鳳尾竹》。

　　這美妙的音樂，好象帶我們來到了什么地方？看到了什么？

　　小結：傣族姑娘生活在美麗的西雙版納，她們能歌善舞，在柔和的月光下，圍著鳳尾竹，翩翩起舞。

　　2、瞧：美麗的傣族姑娘來了。

　　二、發(fā)現(xiàn)傣族穿著、打扮的特色，為構圖埋下伏筆

　　1、傣族姑娘美嗎？你覺得她什么地方很美？

　　發(fā)髻、筒裙、圖案

　　2、這兒還有兩件漂亮的傣族服裝呢：重在欣賞服飾圖案。

　　三、教師跳傣族舞

　　師：穿上漂亮的傣族服飾，來跳一段好看的傣族物吧。

　　1、師：傣族姑娘在模仿誰在跳舞嗎？

　　小結：能歌善舞的傣族人生活在美麗的西雙版納，那里有許多美麗的孔雀，傣家姑娘喜歡學著孔雀來跳舞。

　　2、幼兒學一學孔雀的動作。

　　師：讓我們一起來做一只美麗的.小孔雀，

　　師幼一起做理理羽毛、喝水動作

　　師：休息一會兒，我們來欣賞一下小孔雀漂亮的舞姿：手、身體形狀

　　小結：這是傣族舞中最漂亮的動作，小孔雀挺起胸、尾巴高高翹起，身體呈“S”形，這個動作叫“三道彎”。

　　師：小孔雀，我們一起來把最漂亮的動作擺一擺。

　　四、師幼一起跳舞

　　師：小孔雀，我們一起聽著好聽的音樂跳起來吧！

　　師：這只小孔雀跳得真漂亮、動作真優(yōu)美；我們兩個一起來跳吧；這個造型真好看！

　　五、幼兒創(chuàng)作

　　跳著跳著，天色晚啦，月亮慢慢地升起來，晚風吹拂著月光下的鳳尾竹，篝火晚會開始啦！傣族姑娘盤起高高的發(fā)髻，穿起長長的筒裙，小朋友，趕快拿起你們的畫筆，把你們優(yōu)美的舞姿畫下來吧！

　　六、活動結束

　　讓我們聽著優(yōu)美的音樂跳起來吧！

幼兒園大班教案 篇3

　　廢物真有用

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

　　2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　【活動準備】

　　1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬

　　2、幼兒制作用的'半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

　　【活動過程】

　　1、引起廢物：

　　出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

　　提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎?

　　2、引導幼兒觀看魔術表演，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎?

　　(1)牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。

　　(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真漂亮。

　　(3)幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。

　　(4)什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

　　小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的?對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

　　3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。

　　(1)我們一起去看看，廢物還可以變成什么?

　　(2)用廢物做成的玩具多不多呀?

　　小結：牙膏盒可以做成小氣車、……

　　4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。

　　(1)我給你們準備了一些廢物，看看是什么?

　　(2)你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎?

　　幼兒動手制作，教師巡視指導，并展出幼兒的作品!

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