實(shí)用的幼兒園大班教案必備【3篇】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　聽(tīng)讀游戲識(shí)字

　　活動(dòng)名稱(chēng)：聽(tīng)讀游戲識(shí)字

　　活動(dòng)內(nèi)容：《金孔雀輕輕跳》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖畫(huà)和欣賞課文內(nèi)容，了解傣族的生活環(huán)境和習(xí)俗;

　　2、重點(diǎn)欣賞第11課課文，鞏固欣賞常規(guī)。

　　3、認(rèn)讀11課相應(yīng)字詞：羽、竹樓、虹、展、拍、繞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)，錄音機(jī)、磁帶。

　　2、第11課大范例，《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶，欣賞常規(guī)字條。

　　3、相應(yīng)字詞卡，筆(人手一份)。

　　4、操作材料：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《猜一猜》，邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，唱完畢，并請(qǐng)大家猜一猜答案。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　二、基本部分：

　　1、引起興趣

　　(1)引導(dǎo)語(yǔ)：“今天波波豚帶來(lái)了一份禮物，要送給小朋友們，你們來(lái)猜一猜測(cè)，到底是什么禮物?”

　　(2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》，請(qǐng)幼兒欣賞，并提問(wèn)：小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學(xué)唱這首歌曲?(想)。那老師今天就來(lái)教小朋友先把這首歌的歌詞學(xué)會(huì)。

　　@_@我是分割線@_@2、圖畫(huà)欣賞

　　幼兒傳書(shū)，并指導(dǎo)幼兒用正確的翻書(shū)方法把書(shū)翻到第11課，請(qǐng)幼兒自由地欣賞第11課的插圖。教師向幼兒介紹圖畫(huà)上的人民是傣族人民，它是我們中國(guó)的其中一個(gè)少數(shù)民族，并提問(wèn)：

　　(1)傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特點(diǎn)怎樣?

　　(2)傣族娃娃的'穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從頭飾、服裝說(shuō)出傣族的服飾特點(diǎn)。)

　　(3)你能從中發(fā)現(xiàn)這個(gè)民族的愛(ài)好嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)民族喜歡孔雀，喜歡唱歌、跳舞)。

　　3、欣賞兒歌

　　(1)請(qǐng)幼兒自由閱讀，并請(qǐng)個(gè)別幼兒到大范例中指出會(huì)讀的字詞，給予鼓勵(lì)。老師出示相應(yīng)字詞卡，請(qǐng)幼兒找出不會(huì)的字詞用筆圈出。

　　(2)放錄音欣賞兒歌，鞏固欣賞常規(guī)，并提醒幼兒仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)被圈出的字詞的發(fā)音。

　　(3)出示大范例，請(qǐng)幼兒欣賞，教師示范劃指，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)范例中的紅色字寶寶，請(qǐng)個(gè)別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁，并結(jié)合課文內(nèi)容，認(rèn)讀相應(yīng)的字詞。

　　4、幼兒操作

　　(1)出示操作材料，引導(dǎo)語(yǔ)：今天波波豚還帶來(lái)了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友，老師要看看哪個(gè)小朋友做得最好的，就把它送給他。

　　(2)請(qǐng)幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。

　　三、結(jié)束部分：

　　把畫(huà)好的孔雀帶到課室，裝飾課室。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛, 滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛(ài)、尊重�；顒�(dòng)準(zhǔn)備錄象活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?(課件:眼睛)

　　2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的:你怎么知道的?

　　3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

　　(講到寫(xiě)字時(shí))是呀,他能幫助我們寫(xiě)字�，F(xiàn)在我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě):“黑眼睛,亮晶晶”

　　4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢?

　　(閉上眼睛再寫(xiě)一遍,一起睜開(kāi)眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)

　　5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流:看到小朋友寫(xiě)的兩次完全不同的字,你有什么想說(shuō)的嗎?

　　二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用

　　眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽(tīng),是誰(shuí)在哭……

　　1、以眼睛自述的.形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

　　2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩

　　三、眼球操

　　1、原來(lái),戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)

　　在看書(shū)、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí),可以做《眼球操》

　　抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來(lái)位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來(lái)位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng),頭部左右上下晃動(dòng),前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開(kāi)。

　　再跟著音樂(lè)做一做。

　　五、引導(dǎo)保護(hù)眼睛

　　集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法:

　　結(jié)束語(yǔ):眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。

幼兒園大班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.較為熟練的運(yùn)用左右腳交替運(yùn)球。

　　2.喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.幼兒已玩過(guò)左右腳交替運(yùn)球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　2.足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引導(dǎo)部分

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

　　2.聽(tīng)音樂(lè)做足球操。

　　二、主題部分

　　1.復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　(1)教師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了左右腳交替運(yùn)球，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這個(gè)本領(lǐng)"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

　　(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén)。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.游戲：運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽(1)幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)8人。明確各隊(duì)球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到達(dá)球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

　　(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

　　三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的'。

　　【安全提示】

　　1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)將之前足球活動(dòng)的練習(xí)進(jìn)行了組合，包括左右腳運(yùn)球、定點(diǎn)射門(mén)等。教師采用了比賽的形式開(kāi)展，一組8名幼兒，教師作為裁判�？纯茨囊唤M幼兒最快完成，哪一組幼兒進(jìn)球最多。幼兒在繞過(guò)足球塔之后將球射進(jìn)球門(mén)。射進(jìn)球門(mén)的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由于幼兒的熱情很高，因此教師及時(shí)的調(diào)整，在兩輪游戲活動(dòng)結(jié)束之后再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。幼兒紛紛覺(jué)得不過(guò)癮，要求繼續(xù)比賽。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能夠遵守游戲的規(guī)則，以擊掌作為進(jìn)球和接力的信號(hào)。在小結(jié)時(shí)也有幼兒提出個(gè)別幼兒犯規(guī)，在再次進(jìn)行的游戲活動(dòng)中這些現(xiàn)象都得到了改進(jìn)。

　　小百科：射門(mén)，足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)。指用踢球、頭頂球、鏟球等技術(shù)將球射向?qū)Ψ角蜷T(mén)。

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