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藍(lán)色小花幼兒園中班教案

時(shí)間:2024-01-09 07:02:45 幼兒園教案

藍(lán)色小花幼兒園中班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的藍(lán)色小花幼兒園中班教案,希望對大家有所幫助。

藍(lán)色小花幼兒園中班教案

藍(lán)色小花幼兒園中班教案1

  活動目標(biāo)

  1、欣賞并理解故事內(nèi)容,能簡單講述故事情節(jié)。

  2、嘗試進(jìn)行角色表演。

  3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

  4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  5、通過閱讀,理解故事情節(jié)。

  活動準(zhǔn)備

  故事PPT圖片、配樂《夜曲》。

  活動過程

  一、導(dǎo)入教師展示幾朵花,與藍(lán)色小花對比,引導(dǎo)幼兒觀察,導(dǎo)入故事。

  二、完整講述藍(lán)色小花故事。

 。ㄒ唬┙處熞贿呎故綪PT圖片,一邊講述故事。

 。ǘ┨釂枺"這個(gè)故事叫什么?故事里有誰?老星星說了什么?藍(lán)色小花說了什么?做了什么?

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒簡單復(fù)述圖片內(nèi)容。

 。ㄋ模┨釂枺耗銈兿矚g這朵藍(lán)色的小花嗎?為什么?

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié):藍(lán)色小花很善良、有愛心、幫助了老星星、還很勤勞,我們也要像藍(lán)色小花一樣幫助別人。

  三、情景表演

 。ㄒ唬┙處熀陀變夯颖硌萁巧

 。ǘ┯變悍謨山M表演角色。

  延伸活動

 。ㄒ唬┗氐郊野选端{(lán)色小花》的故事講給家人聽。

  (二)把《藍(lán)色小花》的故事圖片、教具投放在語言區(qū)域里,讓幼兒看圖講述故事和表演用。

  教學(xué)反思:

  1、 過渡過于生硬。當(dāng)幼兒的回答不符合我預(yù)期答案時(shí),抓住小部分幼兒的答案繼續(xù)深問。如:在“老星星開心嗎?”這個(gè)問題中,幼兒的回答是開心,只有一個(gè)幼兒小聲的回答不開心。而我只是追著正確的答案繼續(xù)問“我聽到xx說老星星不開心,那老星星為什么不開心呢?”?梢愿臑椤袄闲切菫槭裁撮_心?”跟著他們的答案繼續(xù)讓他們自己發(fā)現(xiàn)矛盾。

  2、每一個(gè)過程都應(yīng)有總結(jié)。我在問完問題之后只是簡單的過渡,如“大家都說了很多原因,我覺得都有道理,那他為什么要這么做呢?”對于幼??的'各種回答,我并沒有加以總結(jié),因此在最后重復(fù)該問題時(shí)幼兒的反應(yīng)仍是各種各樣,可見之前的提問是無效的。

  小百科:花,是一種用來欣賞的植物,具有繁殖功能的變態(tài)短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊;ㄓ苫ü凇⒒ㄝ、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

藍(lán)色小花幼兒園中班教案2

  目標(biāo)

  1、體會角色的善良品格,萌發(fā)對藍(lán)色的喜愛之情。

  2、能用語言、繪畫表達(dá)自己對藍(lán)色的感受。

  準(zhǔn)備

  1、故事磁帶。

  2、掛圖。

  3、紙、筆、有關(guān)藍(lán)色的圖片。

  過程

  1、欣賞掛圖。

  ——你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒自由講述花園中的美麗景致)

  ——你能找到圖片上有一朵瘦瘦小小的藍(lán)色小花嗎?今天的故事就是關(guān)于她的。

  2、欣賞故事。

  ——完整欣賞故事一遍。

  ——聽了這個(gè)故事后,你心里有什么感覺?有什么想說的?(教師把幼兒的感覺、想法結(jié)合到后面的提問中)

  3、再次欣賞故事。

  ——再次欣賞故事一遍。

  ——老星星為什么要嘆氣?他的愿望是什么?

  ——藍(lán)色小花是怎么做的?她為什么要這樣做?

  ——為什么說藍(lán)色小花是最美最美的小花?你覺得她美嗎?為什么?

  4、遷移經(jīng)驗(yàn)。

  ——故事中的老星星從來沒見過藍(lán)色,你見過嗎?你見過哪些藍(lán)色的東西?

  ——幼兒將自己見過的藍(lán)色東西用繪畫的形式表達(dá)出來。

  ——欣賞繪畫作品。

  建議

  1、藍(lán)色以其寧靜、開闊而被人們接納和欣賞,這與作品的情感基調(diào)相吻合。

  2、教師貼切的講述與相關(guān)教具的烘托是本次活動必須把握的要點(diǎn)。

  3、日常生活中繼續(xù)找一找藍(lán)色的東西。

  4、幼兒收集一些以藍(lán)色為基調(diào)的圖片,布置成展覽并欣賞,如:藍(lán)色的.天空、藍(lán)色的大海、藍(lán)色的生活用品等。

  附:藍(lán)色小花

  有一朵花,長得瘦瘦的,小小的。這朵小花每天都早早地開放,向著天空仰起笑臉,藍(lán)藍(lán)的天空在她的臉上涂上一層藍(lán)色。

  一天晚上,星星出來了,所有的花都收攏花瓣睡覺了。藍(lán)小花也收攏了花瓣,想睡覺了。這時(shí),藍(lán)小花聽到天上的一顆星星嘆了一口氣。

  藍(lán)小花問:“你干嘛嘆氣?”那顆星星說:“我是一顆老星星,我每天晚上升起來,都想看看藍(lán)藍(lán)的天空,想知道藍(lán)色是什么樣子的?墒俏覐膩矶伎床灰,只看到天空是黑黑的,F(xiàn)在我老了,我永遠(yuǎn)看不見藍(lán)色了!

  藍(lán)小花說:“老星星別難過,我是一朵藍(lán)色的小花,我可以讓你看到藍(lán)色!

  藍(lán)小花張開藍(lán)藍(lán)的花瓣。這時(shí),露珠也悄悄地落在了藍(lán)色的花瓣上,晶瑩瑩的露珠把藍(lán)色的小花映得更好看。老星星高興地說:“啊!藍(lán)色真美麗啊。我看到藍(lán)色了。”

  藍(lán)色小花是最美最美的小花,她每天早晨都早早地開放,仰起笑臉向著藍(lán)天。晚上,她張開花瓣讓天上的星星都能看到美麗的藍(lán)色。(根據(jù)趙冰波《流星花》改編)

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