[熱]幼兒園珠心算的教案5篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園珠心算的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園珠心算的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲活動(dòng)中理解二位數(shù)的加法和減法的意義。

　　2.激發(fā)幼兒參與珠心算活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小兔和小狗。

　　2.保齡球館背景圖。自制保齡球館贈(zèng)券若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.裁判本領(lǐng)大。（看數(shù)撥珠）

　　小兔和小狗要參加保齡球比賽，請(qǐng)我們來(lái)做裁判，不過(guò)，裁判先要學(xué)會(huì)記分，我們來(lái)練一練，好嗎？

　　出示數(shù)字10，請(qǐng)幼兒撥在算盤(pán)上。相應(yīng)練習(xí)11、22、33、44、……（提示幼兒左手撥十位，右手撥個(gè)位，雙手聯(lián)撥。）

　　出示數(shù)字21，請(qǐng)幼兒撥在算盤(pán)上。聽(tīng)數(shù)撥珠：25、42、36、51、72、47、69、60、……老師檢驗(yàn)。

　　2.保齡球比賽（學(xué)習(xí)兩位數(shù)的直加直減）

　　小兔和小狗比賽玩保齡球。

　　小兔第一局的分?jǐn)?shù)為20分，第二局的分?jǐn)?shù)為10分，兩局總分是多少？小兔算不出來(lái)，我們來(lái)算一下：撥入20，加10，1加在哪里？為什么？誰(shuí)來(lái)試試看。幼兒一起練習(xí) 2 0 1 0

　　小狗第一局的分?jǐn)?shù)是21分，第二局的分?jǐn)?shù)為15分，兩局總分是多呢？出示卡片 2 1 這 道題誰(shuí)來(lái)算？請(qǐng)一幼兒上來(lái)試一試。試。 1 5

　　小兔第三局、第四局的`分?jǐn)?shù)分別為43分和30分，哪一局多？第三局比第四局多幾分？出示卡片 4 3 教師演示，幼兒集體練習(xí)。 3 0

　　小狗第三局、第四局的分?jǐn)?shù)分別為25分和35分，哪一局多？第四局比第三局多幾分？出示卡片 3 5 幼兒練習(xí)。 2 5

　　3.裁判比賽。（幼兒練習(xí)）

　　教師逐一報(bào)數(shù)，幼兒在算盤(pán)上撥珠計(jì)算。（集體練習(xí)，小組回答，答案撥在算盤(pán)上。）

　　規(guī)則：以小組形式回答。答對(duì)者發(fā)給游戲活動(dòng)時(shí)的保齡球館贈(zèng)券。教師觀察幼兒操作情況，注意幼兒撥珠時(shí)左手撥十位，右手撥個(gè)位，雙手同時(shí)撥珠。

　　教師出示題卡，幼兒看題撥珠計(jì)算。

　　請(qǐng)幼兒看老師的大算盤(pán)，模擬撥珠計(jì)算老師報(bào)出的題。

　　幼兒自己看題心算練習(xí)。

　　4.教師：你們今天都是小小裁判員，本領(lǐng)真不小，學(xué)會(huì)了兩位數(shù)的直加直減，以后還要加油學(xué)習(xí)哦！

幼兒園珠心算的教案2

　　游戲名稱：

　　玩牌。

　　游戲目的：

　　鞏固9以內(nèi)數(shù)的直減的看心算。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　撲克牌中各花色牌1—9。

　　游戲玩法：

　　家長(zhǎng)和孩子平均分牌，每次雙方各出牌一張，根據(jù)牌上的.數(shù)字進(jìn)行任意加減

　　答案做錯(cuò)的一方必須吃掉桌面上的兩張牌，最后以手中沒(méi)牌的為勝。

　　附：快速看打算（聽(tīng)心算）。

　　6 9 7 1 8 9

　　2 - 3 0 1 1 - 2

　　0 0 1 5 0 0

　　- 1 6 - 2 -1 - 4 1

　　—— —— —— —— —— ——

　　對(duì)家長(zhǎng)的話：家長(zhǎng)取撲克牌中1、2、3、4、9和孩子一起玩大數(shù)減小數(shù)的游戲，看誰(shuí)算得快！

　　輔導(dǎo)提示：做天天練中的“圈出正確的答案”時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用“實(shí)撥——看撥——空撥——想撥”的方法做鞏固練習(xí)，幫助孩子初步形成珠映象。

幼兒園珠心算的教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒使用算盤(pán)時(shí)正確握筆的姿勢(shì)的習(xí)慣。

　　2、讓幼兒認(rèn)讀算式題目，了解加、減、等號(hào)在其中的作用。

　　二、設(shè)計(jì)思路：

　　學(xué)習(xí)使用算盤(pán)的同時(shí)要掌握好幼兒握筆的姿勢(shì)，這個(gè)環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的一步，不能忽略，必須強(qiáng)化化幼兒記住。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤(pán)；

　　2、已認(rèn)識(shí)“ ”號(hào)、“—”號(hào)、“=”號(hào)。

　　四、活動(dòng)流程：

　　課前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)兒歌→學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)→認(rèn)讀算式題目→游戲：拔河。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　調(diào)整、反思。

　　六、教學(xué)過(guò)程。

　　1、課前練習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌。

　　課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩(wěn)定好幼兒情緒后復(fù)習(xí)《算盤(pán)歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。

　　2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)。

　�。�1）教師跟小朋友講解打算盤(pán)時(shí)，需要用到筆寫(xiě)字怎么辦？

　�。�2）講解握筆的姿勢(shì)：伸出右手掌，打開(kāi)呈上一下四的` 樣子，再請(qǐng)小朋友將無(wú)名指和小指收回，變成上一下二的姿勢(shì)，將筆放在靠近大拇指虎口的位置，從手心下來(lái)筆芯夾在中指和無(wú)名指的中間，然后中指夾住筆，就OK了。

　�。�3）教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢(shì)，如有不對(duì)的，應(yīng)該立即糾正過(guò)來(lái)。

　　3、認(rèn)讀算式題目。

　　教師在黑板上出示幾道豎著的算式，讓幼兒跟老師念出來(lái)，老師從中講解加、減、等號(hào)的含義和作用。

　　4、游戲：拔河。

　�。�1）教師請(qǐng)剛才表現(xiàn)好的幼兒分組進(jìn)行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開(kāi)始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。

　�。�2）活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家后多練習(xí)握筆的姿勢(shì)。

幼兒園珠心算的教案4

　　游戲名稱：

　　拍電報(bào)。

　　游戲目標(biāo)：

　　會(huì)聽(tīng)數(shù)、撥數(shù)1——4，掌握正確的撥珠方法。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　積木一塊，小算盤(pán)，記錄紙一張，筆。

　　游戲玩法：

　　1、家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐桌旁，家長(zhǎng)先用積木敲擊桌面若干下（4以內(nèi)數(shù)），模擬拍電報(bào)，孩子聽(tīng)數(shù)后馬上在算盤(pán)上撥入，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　2、撥珠正確，在記錄板上畫(huà)一顆五角星。

　　3、家長(zhǎng)和孩子可互換角色進(jìn)行，看誰(shuí)得五角星多。

　　附“撥3（4），去3（4）”的指法：（與撥1、2、去1、2的指法相同）

　　撥3（4）時(shí)，伸出右手拇指，在算盤(pán)靠右的第二檔，撥入三（四）粒下珠，使這三（四）粒下珠靠樑；去3（4）時(shí)，伸出右手食指，撥去靠樑的三（四）粒下珠，使這三（四）下珠靠框。

　　對(duì)家長(zhǎng)的`話：

　　家長(zhǎng)以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，讓孩子養(yǎng)成每天花上5分鐘的時(shí)間，跟著錄音機(jī)撥撥小算盤(pán)的練習(xí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。孩子在做4以內(nèi)的認(rèn)識(shí)撥珠練習(xí)時(shí)，讓他邊撥邊跟著錄音一起學(xué)說(shuō)，這樣有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　回家練習(xí)：音帶一：a面3的認(rèn)識(shí)、4的認(rèn)識(shí)。

幼兒園珠心算的教案5

　　游戲名稱：

　　旋轉(zhuǎn)的陀螺。

　　游戲目標(biāo)：

　　幫助幼兒鞏固兩位數(shù)的珠映象。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　玩具陀螺、數(shù)卡、珠碼卡。

　　游戲玩法：

　　家長(zhǎng)和孩子一起玩。孩子旋轉(zhuǎn)陀螺，當(dāng)陀螺停止后，根據(jù)數(shù)或珠碼，取相應(yīng)的數(shù)卡或珠卡。家長(zhǎng)進(jìn)行檢查。

　　游戲目標(biāo)：

　　幫助幼兒鞏固1—9的物珠數(shù)對(duì)應(yīng)；練習(xí)看珠記數(shù)、看數(shù)記數(shù)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、利用彩色的圖片（最好是動(dòng)物或風(fēng)景），把它分成10份，在它們的反面畫(huà)上珠碼0—9。

　　2、兩張比彩圖大的硬紙板（其中一張上有數(shù)字0—9。

　　游戲玩法：

　　1、家長(zhǎng)把分成10份的彩圖打亂，讓孩子根據(jù)彩圖上的珠碼，找到硬紙板上相應(yīng)的'數(shù)字進(jìn)行排列，直到拼完為止。

　　2、先把一張硬紙板合在排列好的彩圖上，然后把兩張硬紙板合攏，翻個(gè)面，打開(kāi)上面一張硬紙板，如果找對(duì)了，彩圖便拼出來(lái)了。

　　3、也可在彩圖的背面畫(huà)上多位珠碼（多位數(shù)字），在硬紙板上寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，練習(xí)看珠記數(shù)、看數(shù)記數(shù)。

　　對(duì)家長(zhǎng)的話：

　　9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)全部結(jié)束了，家長(zhǎng)在空閑時(shí)可以經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子：“珠寶寶7是怎樣的？”當(dāng)孩子回答“珠寶寶7是上面1顆珠、下面2顆珠時(shí)（1—9交替著問(wèn)），請(qǐng)您表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，這說(shuō)明孩子腦中1—9的珠映象已基本形成了，恭喜您的孩子取得進(jìn)步！

　　回家練習(xí)：聽(tīng)一聽(tīng)、撥一撥（配套音帶一）A面一位數(shù)5筆第5—8組。