幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞吃食
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞吃食，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、感知4以內(nèi)物體的數(shù)量，并手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物并說出總數(shù)。
2、能夠一邊操作一邊講述，能有序的整理操作材料。
3 、增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的興趣
活動準(zhǔn)備：
1、草地背景。小雞，小鴨，小貓，小狗，小兔等卡片(數(shù)量1-4)若干，小蟲，小魚，骨頭，蘿卜等圖片各若干。
2、小碟若干。
活動過程：
1、數(shù)數(shù)小動物：鼓勵(lì)幼兒逐個(gè)講述每張卡片上動物的數(shù)量，幫助幼兒獲得確認(rèn)物體數(shù)量的基本方法是手口一致地點(diǎn)數(shù)，進(jìn)一步體驗(yàn)最后一個(gè)數(shù)字表示被數(shù)物體的總數(shù)。
教師：草地上有許多小動物，看看他們各有幾只。
幼兒數(shù)一數(shù)說一說，草地上有1 只小黃雞，2只小黑雞等
教師：用什么來表示小動物各有幾只呢?
幼兒用點(diǎn)卡表示小動物的數(shù)量。
2、小動物找朋友
教師：小動物要找朋友玩，找誰呢?小動物要找和自己一樣多的動物作朋友。
幼兒操作，將一樣多的小動物擺放在一起。
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，概括：他們都是4只小動物。
3、喂小雞吃食。
喂小雞吃食。
教師出示蟲子。
教師：小雞肚子餓了，它喜歡吃什么呢?每只小雞吃一條蟲子，誰愿意來喂它們。
請個(gè)別幼兒示范喂一只，鼓勵(lì)幼兒邊喂邊說：1只小雞吃1條蟲，2只小雞吃2條蟲。
幼兒可以自主地選擇活動：
教師鼓勵(lì)幼兒先數(shù)數(shù)每張卡片上有幾只小動物，再喂食物，邊喂邊說：例如：4只小雞吃4條小蟲子。
送小雞回家。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成有序整理學(xué)具的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師：喂雞吃飽要回家了，我們先把小蟲子放到小碟子中，再把小雞放到盤中。
3、換組活動。
4、唱兒歌活動結(jié)束。
兒歌：數(shù)小雞
雞媽媽數(shù)小雞，一二三四五六七。 一只小雞在吃米，兩只小雞搶東西，四只小雞嘰嘰嘰，躲在媽媽懷抱里。
【幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞吃食】相關(guān)文章：
幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《小動物吃食》含反思02-13
幼兒園小班小雞教案08-25
幼兒園小班《小雞捉蟲》教案03-07
幼兒園小班教案《小雞過河》11-09
幼兒園小班小雞快跑教案08-26
幼兒園小班《小雞小鴨》教案03-21
小班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)教案10-12
幼兒園小班小雞教案（精選20篇）12-14