幼兒園中班下冊數學教案：認識數字8
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班下冊數學教案：認識數字8，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義；
2、運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂：
活動重難點：
理解8的實際意義；
活動準備：
‘8’的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本，教師圖片等
活動過程：
一、復習7以內的任意數
1為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規(guī)定的時間內找出‘超市中任意物品的數量’，把數數結果展示在展板。獎勵一個星！
二、分享自己的發(fā)現，感知‘8’
1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴———請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現數量的
2、在超市里發(fā)現那么多的數量為的’8’物品，請問幼兒有誰認識’8’的？
出示數字卡片8，一起說說8像什么？
3、小結：8除了可表示超市里的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品？（還可以在自己的身體上找）
4、教師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類，出數量是8的圖形。
三、運用自己的認識，作業(yè)’8’
1、感知，了解了8的含義后，請幼兒完成相關作業(yè)練習；
2、教師講評，提醒幼兒：凡是數數合起來有8樣（種）的物品，飾件都可用’8’表示；
3、活動結束后可找找在幼兒園里，有哪些東西是可用8來表示的；
延伸活動：
1、依班級幼兒能力表現，設置相關作業(yè)投置益智區(qū)，供幼兒練習；
2、家園配合：利用生活，游戲等，幫助幼兒充分理解8
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