幼兒園大班美術(shù)兒歌教案評價長尾巴的星星—彗星
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)兒歌教案評價長尾巴的星星—彗星，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、在做、玩“彗星”的基礎(chǔ)上，學(xué)編兒歌。
2、發(fā)展幼兒思維能力和口語表達能力。
3、鼓勵幼兒長大探索宇宙的奧秘。
活動過程：
1、教師啟發(fā)：我們把“彗星”做出來了，想一想我們是用什么東西做的？怎么做的？做成什么樣子？我們是怎么玩“彗星”的？幼兒積極動腦筋，踴躍發(fā)言。
2、教師進一步引導(dǎo)：我們把做“彗星”、怎么做、怎樣玩的事編成兒歌，兒歌的句子要短，語言要美，念起來很順口。
3、教師逐句啟發(fā)，選擇編得較好的詩句組成一首兒歌。
附幼兒編的兒歌：
我的小彗星
我是大班小朋友，找來手絹舊布頭，團一團，搓成球，做成“彗星”投一投，愛動腦，勤動手。
塞進襪頭別打皺，加條尾巴像掃帚。
嗖嗖嗖，嗖嗖嗖，飛向左，飛向右，飛向宇宙游一游。
活動延伸：
請幼兒回家將自編兒歌口述給家長聽，并請家長指導(dǎo)，記錄后交給老師。
課題評價：
一、效果分析
宇宙太空是神秘浩瀚的，外星人、飛碟、地球超人，星球大戰(zhàn)成為20世紀90年代幼兒感興趣的話題，抓住幼兒的興趣所在，向幼兒傳授關(guān)于“彗星”的科學(xué)知識，使之進一步了解太空，是我設(shè)計本活動的初衷。
由此，我從彗星奇特的形狀人手，運用現(xiàn)代教育手段，先讓幼兒認識帶尾巴的星星——彗星，進一步利用手工技能做“彗星”，接著又把自制的“彗星”作為體育器具。，練習(xí)肩上投擲；最后，請幼兒回憶、制作、玩�！板缧恰钡娜^程，并創(chuàng)編兒歌。整個活動內(nèi)容充實，集科學(xué)、手工、體育、語言教學(xué)于一體。幼兒學(xué)習(xí)情緒高漲，思維活躍，認知探求的愿望非常強烈，達到r開闊幼兒視野，滿足幼兒求知欲的目的，受到了大家的一致好評。
二、專家點評
本系列活動以“長尾巴”的星星——彗星的認知為中心，通過參觀、欣賞、游戲等活動，集多學(xué)科于一體，形成綜合性的小單元。這樣的單元構(gòu)成，既能讓幼兒從一點出發(fā)，多方位、多角度地了解認知對象，又能使教學(xué)活動前后關(guān)聯(lián)，互為補充，使幼兒的興趣始終保持在同一對象上，非常符合幼兒學(xué)習(xí)的特點。
三、反思與討論
如果讓你繼續(xù)設(shè)計，你認為本單元還可開展什么活動？
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