幼兒園大班科學(xué)教案：蒜寶寶
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案：蒜寶寶，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)
1、通過看、摸、聞、剝等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽，教幼兒學(xué)會種大蒜的勞動技能，激發(fā)對大蒜種植的興趣。
3、通過認(rèn)識大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜。
活動準(zhǔn)備
1、蒜頭人手一個
2、課件PPT
3、幼兒具備一定知識經(jīng)驗(yàn)
活動過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣
(1)上次，老師和小朋友們一起在種植園里做了一件有趣的事情，你們還記得么?(拔大蒜)
(2)誰知道大蒜是怎么來的?(幼兒猜想)
(3)(出示大蒜生長圖)原來，大蒜是大蒜頭發(fā)芽長出來的。
(4)你們知道大蒜頭是從哪里長出來的嗎?(土里)
(5)播放課件，蒜頭寶寶從土里蹦出來了，現(xiàn)在，它要蹦到小朋友的簍子里去了!
二、認(rèn)識大蒜頭，鼓勵幼兒自主觀察、大膽探索。
(1)玩一玩，你的蒜頭寶寶是什么樣的
(2)剝一剝，你發(fā)現(xiàn)了蒜頭寶寶的什么秘密
(3)聞一聞，蒜頭寶寶有什么樣的味道
(4)咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣
(5)小結(jié)，重點(diǎn)突出蒜頭表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點(diǎn)
三、個別探索，激發(fā)幼兒種植大蒜頭的興趣
(1)出示花盆，誰會種大蒜頭
(2)請個別幼兒上臺演示
(3)評一評，對不對，師講解種植步驟
四、鼓勵幼兒繼續(xù)討論，思考大蒜頭作用
(1)人們都很喜歡大蒜頭，你們知道為什么嗎?(對人有好處)
(2)討論說說，大蒜頭的好處有哪些
(3)出示課件，教師補(bǔ)充說明蒜頭的其他好處
(4)小結(jié)：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶。
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