幼兒園中班英語(yǔ)教案：Long and short
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班英語(yǔ)教案：Long and short，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解什么是long(長(zhǎng))，什么是short(短)。
2、 積極參與到英語(yǔ)游戲之中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 動(dòng)物卡片。
2、 兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆、兩條不同長(zhǎng)短的彩帶。
3、 一根皮筋。
4、一張兔子圓臉，一些長(zhǎng)短耳朵。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、 打招呼：Good morning , girls and boys.
How are you, today?
How do you do?
Nice to meet you.
2、 玩“who is your friend ?”的游戲，請(qǐng)到的幼兒需站起來(lái)介紹自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友說(shuō)“She/he is my friend.”
3、 玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戲。
4、 出示動(dòng)物卡片與幼兒進(jìn)行對(duì)話：
T：Tell me, tell me , what is it?
K: It’s a lion, it’s a lion.
T: It’s a lion?
K: Yes, it’s a lion.
… …
5、 出示兩支不同長(zhǎng)短的鉛筆，讓幼兒知道什么是“l(fā)ong”,什么是“short”，并引導(dǎo)幼兒指著長(zhǎng)鉛筆說(shuō)“l(fā)ong”,指著短鉛筆說(shuō)“short”。
6、 出示長(zhǎng)彩帶和短彩帶，教師分別舉起兩根彩帶“Is it long/short?” 幼兒用”Yes，it is./No, it isn’t.進(jìn)行回答。
7、 請(qǐng)幼兒上臺(tái)跟老師比一比手指、手臂和腿。
8、 教師拿出皮筋，邊念兒歌，邊變長(zhǎng)變短，兒歌如下：
Now，I’m short.
Now, I’m long.
Now, I’m very short.
Now,I’m very long.
Now, Let’s stop.
9、 出示一張開(kāi)心的小兔子，再將開(kāi)心的小兔子變得不開(kāi)心，因?yàn)樾⊥米诱也坏阶约旱亩淞耍龑?dǎo)幼兒說(shuō)出兔子的長(zhǎng)耳朵“l(fā)ong ears”,出示一些長(zhǎng)耳朵和短耳朵，教師問(wèn)：“l(fā)ong ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再將兔子的連換成開(kāi)心的臉。
四、結(jié)束：
小兔子很開(kāi)心，邀請(qǐng)大家一起做游戲。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”
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