幼兒園安全教育教案：《甲型流感的預(yù)防》
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園安全教育教案：《甲型流感的預(yù)防》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、了解并學(xué)習(xí)甲型流感的相關(guān)預(yù)防措施。
2、初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識及能力。
活動準(zhǔn)備：關(guān)于甲型流感的宣傳畫
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時(shí)老師在大門口都對你們做了哪些檢查��？”
幼：量體溫、摸頭......
師：那你們知道老師們?yōu)槭裁匆o你們做這么多的初步檢查呢？
幼：......
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防手足口等傳染病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種新的傳染病，叫做“甲型流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“甲型流感”的相關(guān)知識。
二、學(xué)習(xí)甲型流感的預(yù)防措施。
（一）、請幼兒觀察圖片1、2后討論：圖上有誰？在干什么？他為什么要這么做？
�。ㄍㄟ^圖片了解：1、咳嗽、打噴嚏時(shí)要用紙巾捂住口鼻；2、避免接觸生豬）
�。ǘ⒂^察圖片3后討論：圖中有什么？圖中的數(shù)字“71”要告訴我們一件事，請小朋友來說說看？
（通過觀察圖片和討論知道豬肉要烹至71攝氏度菜能安全食用。）
�。ㄈ�、出示圖片4、5，幼兒觀察后提問：圖上的小朋友怎么了？為什么他的旁邊要標(biāo)上兩個(gè)大大的紅X呢？
（知道不要接觸呼吸道病人；不要到人群擁擠的地方。）
（四）、通過觀察圖片6，知道要勤洗手，并鞏固正確的洗手方法。
（師：圖中的人在干什么？幼：（洗手）師：你們會用正確的方法洗手嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)正確的洗手方法吧。）
教師帶領(lǐng)幼兒一起鞏固洗手的正確方法和步驟。
三、通過小組競賽的形式鞏固甲型流感的預(yù)防措施。
教師小結(jié)甲型流感的預(yù)防措施，并號召每一個(gè)小朋友都能成為“健康小衛(wèi)士”，將甲型流感的預(yù)防措施告訴自己身邊的每一個(gè)人�；顒咏Y(jié)束。 孩子們知道了早晨檢查的目的，在此基礎(chǔ)上，教育孩子要愉快地接受檢查，會收到較好的教育效果。一些早晨來園要哭的孩子也表示以后要自己主動地接受檢查，高高興興地進(jìn)教室。
在此環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手程序，是恰到好處的。
活動反思：
在活動之前，我就對孩子進(jìn)行了甲型流感的初淺的知識調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，原來，好多孩子都知道一些簡單的生活衛(wèi)生預(yù)防知識，孩子們發(fā)表不同意見：“要勤洗手”“咳嗽藥捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要講衛(wèi)生”……看來，家長們的對傳染病的警惕性也已經(jīng)很高了，已經(jīng)對孩子進(jìn)行了說教，通過這個(gè)活動，孩子對流感有了更為深入的了解，相信，通過家園共同的重視教育、采取相應(yīng)的預(yù)防措施，我們會一起平安地度過這次的劫難。
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