幼兒園小班數(shù)學教案模板《小刺猬收果子》
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學教案模板《小刺猬收果子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
初步感知和比較物體的大小。讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備：
多媒體課件、果樹林背景圖、小刺猬頭飾、果子、熊（大、�。�、籃子（大、�。�、音樂。
活動過程：
一、開始部分：
導(dǎo)入：小朋友，今天我和你們一起玩游戲，我當刺猬媽媽，你們當我的孩子，好嗎？秋天到了，果園里的果子都成熟了，今天就隨媽媽一起到果園收果子去嘍，那咱們出發(fā)吧�。ㄒ魳菲�，刺猬媽媽帶小刺猬隨小汽車音樂進入場地）。果園到了，好漂亮的果園呀！果樹一樣大嗎？樹下的樹洞一樣大嗎？地上的果子呢？（教師指向背景圖的果樹、樹洞、地上的果子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)果園中的果樹、樹洞、果子等大小的不同。）
二、基本部分：
滾果子，比大小。師：小刺猬的本領(lǐng)可大了，你們看小刺猬是怎么背果子的？（課件演示：小刺猬背果子）剛才小刺猬是怎樣把果子背起來的？（引導(dǎo)幼兒說出在地上來回的滾）。
2.收果子，比大小。
師：咱們和媽媽一起去滾果子吧？（師幼隨音樂在地上一起滾）孩子們快起來看一看，你們身上背上果子了沒有？（引導(dǎo)幼兒相互發(fā)現(xiàn)背上的果子）你們看，這兩個籃子哪個大？哪個�。浚ń處熤赶虿煌笮〉幕@子），請你們把身上的大果子放到大籃子里，小果子放到小籃子里（課件同時演示，將大小不同的果子放入相應(yīng)的籃里）你們可以相互幫助，把身上的果子都取下來。（幼兒將果子粘籃內(nèi)，教師在一旁檢測、輔導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將大小不同的果子放入相應(yīng)的籃里。）
3.存果子，比大小。
師：你們快看，咱們的籃子都裝滿了，剩下的果子放哪呢？（幼兒自由表達想法），咱們放樹洞里吧？大果子放哪個樹洞？小果子呢？（引導(dǎo)幼兒比較身上、地上所剩果子的大小，并儲存在相應(yīng)的樹洞里）
4.送果子，比大小。
師：看！誰來了？（課件演示：引出大熊、小熊），那咱們把樹上的果子送給大熊和小熊吧？大果子送給誰？小果子呢？（引導(dǎo)幼兒比較樹上果子的大小，將大小不同的果子分別送給大熊和小熊）
三、結(jié)束部分：
咱們的本領(lǐng)可真大！果園里這么多的果子都收完了，還分清了大和小。時間不早了，咱們回家吧�。ㄓ變弘S音樂將收獲的果子送回家）
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