幼兒園安全教育教案

時間：2024-09-08 07:05:19 幼兒園教案

幼兒園安全教育教案優(yōu)秀【11篇】

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全教育教案優(yōu)秀【11篇】

幼兒園安全教育教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道要主動將自己的需求告訴老師。

　　2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

　　3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小貓和大貓木偶各一個。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。

　　教師：⑴如果你覺得口渴了，你會怎么做？

　�、迫绻愀杏X自己肚子痛，你會怎么做？

　�、窃谟變簣@覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎樣做？

　　2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。

　�、沤處熞龑�(dǎo)幼兒觀察、理解情境一——————我想喝水。

　�、倌九急硌荩盒∝堖溥湓诮淌依锿嫱婢�，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？

　�、诮處煟�"告訴老師"是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會怎么說呢？

　�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃哼溥洌豪蠋�，老師，我口渴了，我想喝水。

　　大貓老師：好啊，找到自己的.小水杯，自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

　�、芙處煟哼溥浜冗^水以后，感覺怎么樣？

　　⑵教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達喝水的請求。

　　教師：①我們看看圖上的小朋友在干什么？

　　②明明覺得口很渴，他該怎么辦呢？

　　③剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的？

　　④我們一起幫助明明說：老師，我渴了，我想喝水。

　　⑶教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二——我想上廁所。

　�、倌九急硌荩旱诙�，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦？

　　②教師：咪咪該怎么和老師說呢？

　�、劢處煵僮髂九急硌萸榫埃�

　　咪咪：老師，老師，我想大便。

　　大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。

　　咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。

　�、芙處煟豪蠋煄н溥淙院�，咪咪感覺怎么樣？

　�、冉處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達入廁的請求。

　　教師：①小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦？

　�、谖覀儙椭菽莞嬖V老師：老師，我想大便。

　　⑸教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三———————我這里疼。

　　①木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。

　�、诮處煟盒∨笥褌�，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？

　　③教師操作木偶表演情景：

　　咪咪：老師，老師，我腿疼。

　　老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。

　�、式處熞龑�(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達自己身體的不適。

　　教師①你們看，這個小朋友捂著肚子，他怎么啦？

　�、谒撛趺崔k呢？他怎么告訴老師呢？

　�、鬯梢詫W(xué)咪咪說"老師，我腿疼"嗎？

　�、芩峭忍蹎幔克亩亲犹�，應(yīng)該怎么告訴老師？

　�、萦X得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。

　　⑥如果覺得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師，我牙疼。"⑦如果覺得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)："老師，我胳膊疼。"3、拓展幼兒經(jīng)驗，學(xué)習(xí)在各種情況下主動地將需求告訴老師。

　�、沤處煟孩傥覀冊谟變簣@里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？

　�、诟嬖V老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢！

　�、平處煟孩俪燥埖臅r候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？

　　②告訴老師以后，老師會幫你添飯?zhí)聿耍缘亩亲语栵柕摹?/p>

　�、墙處煟涸谟變簣@里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢？

幼兒園安全教育教案2

　　活動目標(biāo)

　　1通過閱讀畫面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂地活動。

　　2了解服裝有不同的種類、不同的用途。

　　活動準(zhǔn)備

　　1人手一張紙

　　2服裝圖片若干（可以從一些服裝廣告上剪下），糨糊，抹布。

　　3教學(xué)掛圖和幼兒用書

　　活動過程

　　1出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動。

　　教師：（1）小朋友，這些衣服是什么樣的？我們什么時候穿這樣的衣服？

　�。�2）有的`衣服適合運動，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。

　�。�3）我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎？

　　2引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，逐幅觀察并討論三種活動中小朋友的著裝情況。

　�。�1）教師：幼兒園里的體育活動真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？

　�、贋槭裁磿@樣呢？

　�、诶K子系在脖子上非常危險，拿我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢？

　�。�2）教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。

　�、傥覀儜�(yīng)該怎么幫助她呢？誰有好辦法？

　　②穿裙子參加游戲非常不方便，我們可以選擇什么服裝來參加游戲呢？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒閱讀踢足球的畫面。

　　教師：①你們看到了什么？發(fā)生了什么事？

　　②小朋友在一起踢足球，其中一個小男孩鞋帶松了，另一個男孩的腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個小朋友的褲腳邊的繩子也散開了，自己踩在上面差一點兒也摔倒了。

　�、鬯麄冞@樣會影響踢足球，我們有什么好辦法幫助他們嗎？

　　3引導(dǎo)幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。

　　（1）教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶外活動的時候穿，找到之后把它粘貼在紙上。

　�。�2）教師：請小朋友說一說，你選擇的是那一種衣服和鞋子？為什么這么選擇？

　�。�3）教師總結(jié)：我們上幼兒園的時候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動。

幼兒園安全教育教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過小實驗，培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細嚼慢咽的文明進餐習(xí)慣。

　　2、通過情景表演，培養(yǎng)小朋友正確的進餐姿勢，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

　　3、在游戲情景中引導(dǎo)小朋友積極參與游戲，培養(yǎng)鞏固文明進餐的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　米飯、餃子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干，餅干、水果、盤子若干，智慧帽。

　　活動過程：

　　1、念兒歌《吃飯時》、《小瓷碗》，激發(fā)小朋友的興趣。

　　2、小實驗（1）把面包渣放進"食道"（玻璃管）里。

　�。�2）怎樣才容易把面包塊放進"食道"（玻璃管）里。

　�。�3）讓小朋友比較，面包渣和面包塊哪種更容易進入"食道"。

　　（4）小結(jié)：所以我們吃東西的時候，一定要慢慢的吃，通過牙齒把食物磨碎嚼細，也就是細嚼慢咽，這樣才容易消化。

　　3、情景表演：小動物"進餐"（1）小兔和小貓表演"進餐時"，小朋友們仔細觀察。

　�。�2）小朋友們說說小兔和小貓進餐時表現(xiàn)一樣嗎？

　　小兔是怎么表演"進餐"的'？

　　小結(jié)：小兔：餐前沒有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，還用手抓食物，米飯、餃子撒在桌子上，到處亂跑。

　�。�3）小貓是怎么表演"進餐"的呢？

　　小結(jié)：所以我們進餐時應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。

　　4、觀看小朋友進餐畫面小朋友們互相討論、交流。

　　問：小朋友們在做什么？

　　哪些小朋友做得對？

　　哪些小朋友做得不對？為什么？

　　小結(jié)：我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進餐的好習(xí)慣。

　　5、玩過家家的游戲（1）分角色（五個家庭）（2）過家家、吃點心。

　�。�3）比一比哪個家庭進餐習(xí)慣最好，最講文明、講衛(wèi)生。

　�。�4）評選出表現(xiàn)最好的家庭，并頒獎。

幼兒園安全教育教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

　　2、初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：一起玩玩具

　　2、好玩的玩具

　　活動過程

　　一、出示新玩具，導(dǎo)入活動。

　　1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。

　　二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。

　　1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

　�。�1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　�。�2）交換玩

　�。�3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。

　　2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？

　　2、爭搶玩具的.孩子

　　畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？

　　你喜歡誰？為什么？

　　四、幼兒玩玩具

　　鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園安全教育教案5

　　活動準(zhǔn)備：

　　戶外游樂器材

　　活動過程：

　　1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

　　三輪車：

　�。�1）不用跑的幫小朋友推車。

　�。�2）要輪流玩，不搶著玩。

　　滑梯：

　�。�1）不從滑口處爬上去。

　�。�2）不用頭倒著溜滑梯。

　　（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。

　　秋千：

　�。�1）不要蕩太高。

　�。�2）不幫小朋友推秋千。

　　（3）不站在秋千后面。

　　2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

　　3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎么辦？引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

　　4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的'安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

　　活動評估：

　　能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。

　　活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。

　　這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。

幼兒園安全教育教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

　　2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、以情景表演的'方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

　　（如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖）

　　1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

　　2、提出問題，請幼兒思考：

　　⑴為什么不能蒙頭睡覺？

　�、扑X的時候為什么不能玩玩具？

　�、菫槭裁床荒芘恐�

　　二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

　�。�1）教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢？我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

　　（2）教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡？

　　三、游戲“寶寶睡覺了”。

　　1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

　　2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

幼兒園安全教育教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

　　2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具？你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

　　2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

　�。�1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

　　（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

　�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的.，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

　�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）

　�、塾懻撈渌麅�(nèi)容。

　�、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

　　3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么？

　　（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

　�。�5）分享各組討論內(nèi)容。

　　4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

　　教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié)。

　　5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

　　安全使用文具規(guī)則的參考范例：

　　（1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

　　（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

　�。�3）、不用筆尖對著自己和他人。

　�。�4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

　　（5）、用完文具要收拾整齊。

　�。�6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

　　（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園安全教育教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。

　　2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓。

　　活動準(zhǔn)備

　　教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。貼好男女標(biāo)記。

　　活動過程

　　1、參觀廁所。教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

　　2、認識男廁所和女廁所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的`方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

　　3、參觀幼兒園公用廁所。教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。

　　4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。

　�。�1）帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及時告訴老師或阿姨，去上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）

　　（2）教師請幼兒談?wù)勚v講。小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）

　　5、教男孩子上廁所。

　�。�1）教師請男孩子談?wù)�；怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（小便時，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄濕褲子。）

　�。�2）教師還要告訴男孩子，小便的時候肚子向前傾。

　　6、教女孩子上廁所。教師請女孩子談?wù)�，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，一只手扶好欄桿；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住褲子。）

　　7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時予以評價。

幼兒園安全教育教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

　　2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

　　3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強自我保護。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28—29頁。活動方式：集體、個別相結(jié)合

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。提問：棟棟為什么會受傷？

　　小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

　�。ǘ┱归_

　　1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險，不能跳。為什么？

　　提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

　　小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

　　2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧！

　　出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止。

　　3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進行練習(xí)。

　　指導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

　　播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

　　小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。

　�。ㄈ┙Y(jié)束

　　活動延伸：

　　在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的`活動，鞏固基本動作，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。

　　教學(xué)反思：

　　大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學(xué)活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動《高處危險我不跳》。

　　在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危險的地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會了正確的跳躍姿勢，在動作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動，懂得從高處跳落的保護方法。

　　93%的幼兒設(shè)計出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險，聽從成人的建議，懂得遠離危險的游戲場所。

幼兒園安全教育教案10

　　一、教育活動目標(biāo)

　　注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用

　　懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片（窗戶、走廊、樓梯）。

　　三、指導(dǎo)要點

　　1、活動重點：認識常見的園內(nèi)設(shè)施，知道在什么地方應(yīng)該做什么。

　　2、活動難點：懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。

　　四、活動過程

　　1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片，引出課題。師：寶貝們，你們看上面的圖片認識這些地方嗎？師：你們在哪里見過這些地方呢？（引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見解。）師：這些東西有一個共同的名字，叫做幼兒園設(shè)施。

　　2、認識公共設(shè)施，了解它與人們生活的'關(guān)系。師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。（結(jié)合生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒回憶。）師：出示不遵守規(guī)則的例子（視頻）。師：如果在這些公共設(shè)施這樣做會怎么樣呢？（假設(shè)具體事例，引導(dǎo)幼兒討論。）

　　小結(jié)：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔?xùn)|西去窗戶；上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿；在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時叫大人打掃。