幼兒園春游教案

時(shí)間：2024-10-21 17:01:44 幼兒園教案

【熱】幼兒園春游教案15篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園春游教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱】幼兒園春游教案15篇

幼兒園春游教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受食物的分類，為春游挑選各類合適的食物。

　　2、喜歡表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制ppt、食物歸類的圖標(biāo)及漢字、小書包人手一個(gè)、各類食物若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、小豬去春游（出示小豬去春游的圖片，引出話題）

　　“今天天氣真好，你從哪里看出來(lái)的？”（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹、花、小鳥和白云等）

　　“這么好的天氣，小豬背著包要去哪兒呢？”

　　小結(jié)：春天到了，天氣真好，太陽(yáng)露出了笑臉，白云在藍(lán)天上飄呀飄，美麗的花兒都開放了，小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”，小豬背著書包去春游啦！

　　二、小豬真累啊（出示小豬背著書包喘氣、出汗的樣子，猜猜書包里有什么）．

　　小豬走啊走，不一會(huì)兒就直喘氣，小豬走啊走，越走越慢，累得滿頭大汗！

　　“小豬才走了沒多少時(shí)間，就走不動(dòng)了，為什么呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大大的書包）

　　“小豬的背包里會(huì)裝些什么哪？”（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，泛講）

　　三、小豬的書包里有些啥

　　“小豬的書包里有些什么？和你們說(shuō)的一樣嗎？”

　　四、小豬包里的食物真多??

　　1、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)書包里的食物。

　　2、感受食物的分類

　　3、數(shù)數(shù)講講食物的多少

　　小結(jié)：小豬帶了這么多東西，有4樣主食、有5瓶飲料、有3個(gè)水果，還有2樣零食，太重了，小豬背也背不動(dòng)，小豬可真累啊！

　　五、議議講講，春游去帶些啥

　　1、根據(jù)歸類的圖片說(shuō)說(shuō)，可選擇帶什么？（根據(jù)歸類圖，在每個(gè)品種中選一樣）

　　小結(jié)：我們來(lái)告訴小豬：小豬小豬，你只要帶一樣主食、一瓶水、一個(gè)水果、一些零食就夠啦，這樣既吃得飽，不口渴，又有營(yíng)養(yǎng)啦！

　　2、出示小豬正確選擇的.畫面，謝謝小朋友，輕松去春游。

　　六、游戲：為我們的春游選擇物品。

　　活動(dòng)名稱：有趣的春游（小班）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能進(jìn)行1---6的數(shù)數(shù)，嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。

　　2、能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　1、課件 2、教師的操作題板 3、幼兒春游活動(dòng)的錄像 4、三類不同難度的車子卡片 5、小動(dòng)物圖片 6、音樂

　　活動(dòng)流程：

　　說(shuō)說(shuō)動(dòng)動(dòng)－－做做玩玩－－唱唱跳跳

　　活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　理解并把握對(duì)應(yīng)、按數(shù)取物和按物取數(shù)

　　活動(dòng)過程：一、說(shuō)說(shuō)動(dòng)動(dòng)

　　1、教師和幼兒共同交流在前幾天的春游中玩了些什么？

　　2、幼兒跟著錄像片斷邊念兒歌，邊做模擬動(dòng)作。

　　二、做做玩玩

　　1、手指點(diǎn)數(shù)：數(shù)小動(dòng)物（第一張幻燈片）

　　2、在游戲中理解嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。（第二張幻燈片）

　　3、集體共同思考，請(qǐng)個(gè)別幼兒操作（在題板上操作）

　　4、教師演示

　　5、幼兒操作：

　�。�1）按照車號(hào)，選擇相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物

　　（2）按照小動(dòng)物的數(shù)量，選擇相應(yīng)的車號(hào)

　�。�3）按照車上標(biāo)好的座位數(shù)量，選擇相應(yīng)的動(dòng)物和車號(hào)

　　6、交流、分享、檢驗(yàn)

　　三、唱唱跳跳

　　師生共同表演《郊游》。

　　四、反思

　　二期課改力求突出“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，它表現(xiàn)在形式與方法的整合上。除了在課程設(shè)計(jì)的過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)開展的過程中進(jìn)行整合。

　　1、注重活動(dòng)過程的活動(dòng)性和體驗(yàn)性

　　二期課改強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施時(shí)應(yīng)注重活動(dòng)性和體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的教育價(jià)值，注重活動(dòng)的過程體驗(yàn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式。生動(dòng)有趣的兒歌配合簡(jiǎn)單可愛的模擬動(dòng)作，讓孩子們重溫了春游時(shí)的出色瞬間，在動(dòng)動(dòng)念念中，再次體驗(yàn)了春游的樂趣。

　　2、注重游戲的重要性

　　游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)形式，也是課程內(nèi)容整合的重要方式，在活動(dòng)中，讓孩子們“做小司機(jī)，邀請(qǐng)小動(dòng)物坐上自己開的車去春游”的游戲，其實(shí)是讓孩子們把先前理解的數(shù)概念知識(shí)通過對(duì)應(yīng)、按物取數(shù)、按數(shù)取物等反映到實(shí)際操作中去。充分尊重了幼兒游戲的權(quán)利，鼓勵(lì)幼兒在游戲中生活，反映學(xué)到的知識(shí)和技能。

　　3、注重個(gè)體差異

　　活動(dòng)形式與方法的整合，需要首先了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平，需要對(duì)幼兒活動(dòng)水平的洞察能力。再次根據(jù)幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的挑戰(zhàn)性。對(duì)于小班的孩子，一般只要求把握5以內(nèi)數(shù)的概念。但是，根據(jù)實(shí)際情況我了解到，我班的大部分孩子發(fā)展水平比較高。所以，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我及時(shí)地作了調(diào)整，有意識(shí)地將幼兒數(shù)概念的學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到了6。在為幼兒提供操作材料時(shí)，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，將幼兒的操作材料設(shè)計(jì)成三種不同難度的車子卡片：第一種：按數(shù)取物。第二種：按物取數(shù)。第三種：對(duì)應(yīng)和按數(shù)取物或按物取數(shù)相結(jié)合。讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽的探索、充分的表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)了幼兒的個(gè)體差異，使他們?cè)谠兴缴系玫较鄳?yīng)的提高。

幼兒園春游教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品，以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。

　　2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的`想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師制作春游計(jì)劃表。

　　2、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示春游計(jì)劃表，請(qǐng)幼兒討論春游計(jì)劃。

　　（1）出示計(jì)劃表，幼兒看計(jì)劃表。"屈，老師。教，案，網(wǎng)"（這是一份春游計(jì)劃表，里面有春游的內(nèi)容，時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。

　�。�1）激發(fā)幼兒動(dòng)手制作計(jì)劃表的興趣。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

　�。�3）討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。

　�。�1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

　　4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

　�。ǚ此迹哼@一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的過程．而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。）三、交流測(cè)量結(jié)果．比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近

　　1．提問：小朋友都測(cè)量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？

　　2．教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。

　�。ǚ此迹航涣鞯倪^程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣．更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。）活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。

幼兒園春游教案3

　　1、借春游的契機(jī)，讓幼兒走進(jìn)大自然，開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的.感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。

　　2、讓幼兒樂于與同伴，家長(zhǎng)一起出行，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：恩龍山莊

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月31日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定參觀路線，車輛安排。

　　2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的及配合事項(xiàng)。

　　活動(dòng)安全保障措施： 1、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 2、全體幼兒穿園服。 3、活動(dòng)期間一切活動(dòng)聽指揮。 4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。 5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品。活動(dòng)安排： 1、幼兒到校時(shí)間及安排。 2、帶適量干糧及飲料。 3、回程安排。 4、活動(dòng)結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。

幼兒園春游教案4

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班級(jí)活動(dòng)

　　策劃：中班組全體教師活動(dòng)

　　范圍：中班年級(jí)組

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在外出春游活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美景，感知春天的季節(jié)特征。

　　2．通過參觀青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園景點(diǎn)，感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3．在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享、合作、禮貌、謙讓，懂得愛護(hù)花鳥園環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．發(fā)放春游告家長(zhǎng)書，寫明活動(dòng)有關(guān)配合事項(xiàng)。

　　2．活動(dòng)前教師了解嘉茂國(guó)際花鳥園的景點(diǎn)。

　　3．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的小背包，內(nèi)放飲料和少許點(diǎn)心。

　　4．教師帶好通訊工具、消毒棉花、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

　　活動(dòng)過程：

　　1．啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：“你聽說(shuō)過青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園嗎？想一想花鳥園里有些什么？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友一塊去青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園春游，去看看春天來(lái)了，花鳥園里有了哪些美麗的景色？”

　　2．全體幼兒在幼兒園門口集中上車，驅(qū)車前往目的地。

　　3．參觀青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園。

　　（1）參觀花卉園，教師簡(jiǎn)單介紹花卉的相關(guān)知識(shí)。

　　（2）參觀鳥園，教師介紹各種各樣鳥的相關(guān)知識(shí)。

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒自由觀賞，感受春天的美景。

　　4．自助野餐活動(dòng)。

　�。�1）各班組織游戲活動(dòng)。

　�。�2）幼兒品嘗食物，體驗(yàn)分享的快樂。

　　5．結(jié)束半日旅游，返園吃飯休息，下午正常上課。

　　6.活動(dòng)后組織幼兒總結(jié)交流春游的.所見所聞。

　　活動(dòng)反思：

　　青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥園，是我們這次春游的目的地。來(lái)到這里，我們感受春天的美麗，領(lǐng)略花鳥園的奇妙！

　　在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們走進(jìn)了吊花廳,仿佛置身于花的海洋�？粗鴱纳系跸碌臒艋\海棠,孩子們發(fā)出了陣陣驚嘆！走著走著來(lái)到了蓮花廳，池中盛開的蓮花和游動(dòng)的鴛鴦形成了一幅美麗的畫卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來(lái)。在歡歌唱鳴的氣氛中結(jié)束了此次春游活動(dòng)。

幼兒園春游教案5

　　游戲目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和不同的車，感知4以內(nèi)的'數(shù)量。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

　　3、增強(qiáng)對(duì)自然和動(dòng)物的敬愛之情。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物圖片、各種車圖片ppt游戲過程：

　　一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣、

　　1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)，今天老師就帶來(lái)了一些小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看吧。

　　二、小動(dòng)物吃東西---能手口一致的數(shù)數(shù)、

　　1、小朋友你們看有哪些小動(dòng)物來(lái)了呀?(貓、兔、狗、猴)

　　2、他們分別都來(lái)了幾只呢?

　　3、小動(dòng)物肚子餓了，請(qǐng)小朋友忙分下東西，要求一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)教師小結(jié)：一只小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾只小動(dòng)物就吃幾個(gè)東西。

　　三、小動(dòng)物旅行------用對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)量

　　1、小動(dòng)物都非常感謝你們，說(shuō)你們真棒，沒有給他們分錯(cuò)東西讓他們每個(gè)人都吃到了。

　　2、現(xiàn)在別的小動(dòng)物聽說(shuō)你們這么能干都想請(qǐng)你忙，你瞧這群小動(dòng)物想去旅行也來(lái)找你們了。

　　(1)、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。

　　(2)、引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動(dòng)物和車子的數(shù)量。

　　(3)、請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)你要讓這些小動(dòng)物都坐什么車去?你為什么要這樣安排呢?

幼兒園春游教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)的節(jié)奏說(shuō)出春天的景色，嘗試結(jié)合創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。

　　2、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的。

　　3、了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、

　　活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們好！我是來(lái)自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎？——桃花島。

　　2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會(huì)有哪些美麗的景色呢？你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢？

　　3、那我現(xiàn)在就帶你們來(lái)參加我的旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是旅行團(tuán)，那就一定有好聽的'。請(qǐng)小游客們仔細(xì)聽，里有什么有趣的地方。

二、游《桃花島》

　　1、你覺得這個(gè)有什么特別有趣的地方？有沒有聽到里面的人們?cè)诤笆裁�？（酷，酷，酷氣氣�?/p>

　　2、這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么開心我們也來(lái)歡呼一下�。ḿw歡呼"酷，酷，酷氣氣"）

　　3、上一次我去春游的時(shí)候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎？爬山爬到哪里時(shí)最開心呢？（山頂）爬山的時(shí)候小腳要抬高哦！

　　4、（1）那今天黃導(dǎo)也請(qǐng)你們上山（小凳子），請(qǐng)小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。

　�。�2）到山頂了嗎？看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（教師播放，幼兒自由說(shuō)）

　�。�3）桃花桃花是什么顏色？

　�。�4）看到桃花了，那你們快樂嗎？我們大聲喊出來(lái)（桃花桃花桃花紅）

　�。�5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來(lái)吧�。ɡ婊ɡ婊ɡ婊ò�；菜花菜花菜花黃）

　　（6）好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。

三、游戲《春游》

　　1、剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦�。úシ�，教師畫圖譜）

　　2、看，我?guī)銈兊侥睦锢�？（走過草地、爬山、走到山頂）指出來(lái)給我看�。ㄓ變焊鶕�(jù)回答）

　　3、（教師分段播放）你們有沒有聽出來(lái)，我們先來(lái)到了哪里呢？唱到哪個(gè)地方開始上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步）

　　4、爬山的時(shí)候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋—山腳，腰—山腰，肩—山間，頭—山頂）

　　5、讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著上山直到山頂！

　　6、好玩嗎？那讓我們一起跟著我的旅行團(tuán)旅行吧�。ㄓ螒颍�

四、大家一起去旅行

　　1、剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？

　　2、（出示導(dǎo)游旗）這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦！要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦！

　　3、共同游戲兩遍。

　　4、你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎？大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢？（輪流）

　　5、看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的？（先我來(lái)做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后）

　　6、師幼共同游戲。（共同結(jié)束）

五、游嘉興

　　1、你看到的春天還有哪些美麗的景色呢？請(qǐng)你們來(lái)告訴我

　　2、那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……）

　　活動(dòng)反思：

　　教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)候以游戲情境的方式來(lái)開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場(chǎng)所。教師可以采用隨朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識(shí)圖譜的經(jīng)驗(yàn)，本活動(dòng)也可以用圖譜來(lái)幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個(gè)空白，這樣，幼兒的活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒的自主性。

幼兒園春游教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。

　　2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。

　　談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。

　　二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的.主要特征。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。

　　1、組織幼兒做游戲。

　　教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

　　幼兒開展游戲活動(dòng)。

　　2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

　　三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

　　2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

　　3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

幼兒園春游教案8

　�。�20xx年春學(xué)期）

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月10日（周三）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：泰興公園

　　活動(dòng)人員：二（4）班幼兒及教師

　　活動(dòng)目的：

　　借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓幼兒視野，

　　1、安全教育。

　　(1）幼兒有組織、有秩序地排隊(duì)走。

　　(2)自我保護(hù)意識(shí)，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，

　　跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。(如：萬(wàn)一遇到走失的情況，幼兒如何做。)

　　(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商

　　量尋求對(duì)策。

　�。�4）往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把學(xué)生組織成

　　若干個(gè)活動(dòng)小組, 選好小組長(zhǎng)，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。

　�。�5）審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其

　　不參加本次活動(dòng)。

　　2、文明教育。

　　(1)乘車文明：有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔

　　垃圾。(如有要暈車請(qǐng)預(yù)先服用暈車藥，動(dòng)員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

　　(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話，不做有損幼兒園形象的

　　事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。

　　3、幼兒準(zhǔn)備。

　　所帶食品應(yīng)適量，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點(diǎn)心飲料、水、一

　　包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服，穿軟底鞋。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、各班要根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計(jì)劃，開展一些適

　　當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如：在草坪上做做游戲、唱歌、放風(fēng)箏等。

　　2、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開展繪畫比賽。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)

　　觀察，留心記憶，用畫筆把自己看到的景色記錄下來(lái)，參加比賽。

　　3、活動(dòng)過程中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、幼兒到校時(shí)間及安排：7：20準(zhǔn)時(shí)到校。到校后，以班級(jí)為

　　單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

　　2、坐園車去公園，帶幼兒欣賞公園的美景后，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约?/p>

　　的感想，然后，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。

　　3、午餐午睡后，幼兒自由活動(dòng)。

　　4、回程安排：（請(qǐng)各班主任務(wù)必通知家長(zhǎng)) 15：00—15：30家

　　長(zhǎng)到公園東大門接孩子。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記

　　錄下來(lái)，講給朋友、家人聽。

　　室外課堂教案：

　　活動(dòng)名稱：春游《我眼中的春天》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天的溫暖氣候，進(jìn)一步觀察、了解在春天里，動(dòng)植物

　　的生長(zhǎng)變化。

　　2、通過郊游、放風(fēng)箏，為植物澆水等活動(dòng)，了解春天“我”和

　　人們的活動(dòng)。

　　3、喜愛春天，樂意觀察周圍事物的變化。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　�。�1）教師：小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天的小草

　　是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的`樹是什么樣的？春天

　　有哪些美麗的景色(幼兒尋找、討論)

　　教師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎？（迎春花、桃花、杜鵑花等）

　　教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友自己去找找有什么花開放了？

　�。�2）導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

　　教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？

　　教師：因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來(lái)了，所以叫迎春花，也叫報(bào)春花。

　　教師：迎春花是什么樣子的？

　　(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來(lái)觀察認(rèn)識(shí)。

　　教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣？我們來(lái)數(shù)一數(shù). 教師：花瓣是什么樣子的？像什么？迎春花有香味嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語(yǔ)言來(lái)描述所看到的迎春花。

　　(4)幼兒欣賞桃花

　　師：看，這是什么花(桃花)，桃花是什么顏色的桃花有幾個(gè)花瓣花芯是什么顏色的花蕊是什么顏色的開放的桃花是什么樣的花骨朵是什么樣的？

　　（5）引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

　　教師：春天美嗎？為什么呢？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢？

　�。�6）教師總結(jié)。

　　為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說(shuō)：“春天是紅的�！庇夯ㄕf(shuō)：“春天是黃的�！绷鴺湔f(shuō)：“春天是綠的。”小朋友，你們說(shuō)春天是什么顏色的？燕子飛來(lái)告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”等。

　　活動(dòng)名稱：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。

　　2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

　　3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇有零食袋、落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的地方。

　　2、垃圾袋。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到事先選好的場(chǎng)地，自由地休息，幼兒在休息的過程中吃自己帶的點(diǎn)心，幼兒吃完后，老師運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

　　師：“這里美嗎？為什么？”

　　教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？讓我們

　　再看一看地上的食品袋、落葉，小朋友們有什么感覺��？

　　2、師：我們?cè)趺床拍茏屵@里變的干凈，變漂亮呢？引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來(lái)幫助這里的環(huán)境。

　　3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手拾果殼、落葉、廢紙等放到垃圾袋里。

　　4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境收拾的真干凈。我們還要做到不亂扔瓜果殼、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。現(xiàn)在我們一起去洗洗手吧。

幼兒園春游教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天到了，孩子們都盼望著走出家門，來(lái)到大自然的懷抱里盡情的玩耍�！叭绻ゴ河文阆霂┦裁礀|西呢？”當(dāng)我把這個(gè)問題提出來(lái)的時(shí)候孩子們一下子炸開了鍋，顯得非常激動(dòng)，他們說(shuō)出了許多東西。于是我想組織一次集體活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒從數(shù)學(xué)的角度將他們所想帶的物品進(jìn)行一次分類和整理。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過談話，了解外出春游所帶的基本物品，建立初步的自主意識(shí)。

　　2、嘗試學(xué)著自己的事情自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑板、筆

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　將數(shù)學(xué)知識(shí)中的分類結(jié)合在談話中。

　　活動(dòng)過程：

　　1、提出問題。

　　師：過幾天，我們要春游了，大家心里一定很高興！那么春游你想帶些什么東西呢？（吃的'、用的、玩的東西）

　�。�1）幼兒自由發(fā)言，教師將幼兒講到的內(nèi)容按對(duì)物體的歸類，分別用簡(jiǎn)筆話的形式畫在黑板上。

　�。�2）教師和幼兒一起對(duì)三類物品數(shù)一數(shù)各有多少件。

　　2、解決問題：

　　師：我們大家說(shuō)的這些物品是否在春游時(shí)一定要帶的呢？

　　哪些是必需的？哪些是可以不要帶的？請(qǐng)說(shuō)出理由。

　　（1）幼兒說(shuō)出帶與不帶這些物品的理由。

　　（2）分小組開展討論，教師巡回傾聽幼兒的想法。

　　3、確定方案

　　（1）師生一同將大家一致認(rèn)為必須的物品畫上紅圈，數(shù)一數(shù)一共有幾件？

　�。�2）教師提建議，每人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況再增加一件物品。

　�。�3）提示幼兒每人要帶一只塑料袋專門用來(lái)裝自己要丟棄的塑料袋。

幼兒園春游教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒在玩樂中充分掌握6以內(nèi)的加減法，并能達(dá)到熟練運(yùn)用，從而使其提高對(duì)數(shù)學(xué)乃至學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、電腦動(dòng)畫，各種小禮品每人一件，鉛筆每人一支，登山圖一張。

　　2、紙桶做的魚簍5個(gè)；彩色紙板剪成的小魚若干，魚身上寫有6以內(nèi)的加減算式，并用曲別針別上，磁鐵做的釣魚竿5根。

　　3、彩紙剪成的各種水果卡若干，每張卡上寫有4道6以內(nèi)的加減算式，背面寫有小禮品的名稱。

　　活動(dòng)過程

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入

　　師：春天到了，草綠了，花開了，小河里的冰融化了，沉睡了一冬的大地醒來(lái)了，它披上了嶄新的外衣，是那樣的美麗！今天，老師帶你們?nèi)ゴ河�，看一看美麗的`春天，好嗎？

　　生：好！

　　師：孩子們，請(qǐng)坐好，讓我們乘上暢想的快車，奔向美麗的大自然吧！

　　（打開電腦，出現(xiàn)汽車及歌聲）

　　幼兒同唱《春天在哪里》第一段。

　　2、活動(dòng)過程

　　(1)欣賞春天的美景，學(xué)習(xí)6的加減法

　　師：孩子們快看！路邊的樹都綠了，讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)路邊一共有幾棵樹？（6棵）這是什么樹？有幾棵？（柳樹，1棵）那是什么樹？有幾棵？（楊樹，5棵）6棵樹分成了兩部分：1棵柳樹5棵楊樹，那6能分成幾和幾呀？幼兒根據(jù)樹的數(shù)量關(guān)系，說(shuō)出6能分成1和5。幼兒根據(jù)組合式，學(xué)習(xí)加減算式。

　　師：1和5合起來(lái)是6，那么1+5=？5和1合起來(lái)是6，那么5+1=？

　　6能分成1和5，那么6—1=？6能分成5和1，那么6—5=？

　　師幼繼續(xù)前行，來(lái)到山坡下，發(fā)現(xiàn)小兔，2只白兔，4只黑兔，引出6可以分成2和4，進(jìn)而學(xué)習(xí)算式：2+4=64+2=66-2=46-4=2

　　師幼來(lái)到草地上，看到草地上有3朵紅花，3朵黃花，引出6分成3和3，進(jìn)而學(xué)習(xí)算式：3+3=66-3=3

　　(2)通過各項(xiàng)活動(dòng)，鞏固6的加減法

　　春游活動(dòng)第一項(xiàng)：登山。

　　將10名幼兒分成兩組，進(jìn)行接力登山答題，又對(duì)又快者，奪得紅旗為勝。

　　春游活動(dòng)第二項(xiàng)：釣魚。

　　幼兒每5人一組，游戲時(shí)要求幼兒從起點(diǎn)跑到池塘邊開始釣魚，釣到后，邊往回跑邊算魚上的題，算對(duì)了放入魚簍，算錯(cuò)了放回池塘，老師在終點(diǎn)處檢查正誤，最后看誰(shuí)釣得多，第一名被評(píng)為“金竿釣手”第二名被評(píng)為“銀竿釣手”。

　　春游活動(dòng)第三項(xiàng)：領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　教師把各種水果卡藏于教室的各個(gè)角落，幼兒找到后，算對(duì)卡上的題。并按背面的提示到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)，如蘋果形狀的卡片上正面寫著算式題，背面寫著算對(duì)后所得獎(jiǎng)品的名稱。

　　3、活動(dòng)結(jié)束

　　春游活動(dòng)結(jié)束，教師整隊(duì)，師幼乘車返回，同唱《春天在哪里》第二段。

　　4、活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)后可組織幼兒進(jìn)行“擊鼓傳花”等游戲，教師擊鼓，花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)來(lái)抽卡答題，答對(duì)了繼續(xù)游戲；答錯(cuò)了，糾正后表演一個(gè)節(jié)目。

幼兒園春游教案11

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景，樂意以邊念兒歌邊作畫的

　　形式繪畫。

　　2、能準(zhǔn)確畫出人的五官，體驗(yàn)繪畫時(shí)帶來(lái)的快樂。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、場(chǎng)景布置：花兒、小樹、小橋。

　　2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號(hào)筆和畫紙。

　　【教學(xué)過程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎？

　　師：是啊，美麗的春天來(lái)了，小樹、小草都綠了，小花也開的五

　　顏六色，想不想和老師一起去走走，去看看？來(lái)，讓我們一個(gè)跟著一個(gè)去春游吧！

　　2、師幼隨音樂春游

　　師邊走邊說(shuō)：看，這邊的花兒開得真好看，我們圍著它繞一圈，

　　走走走，看到小花繞一圈，小朋友也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小樹綠了，我們也來(lái)圍著它繞一圈，走走走，看到小橋繞一圈，那邊還有小橋，我們也繞

　　一圈，走走走，看到小一圈。

　　鼓勵(lì)幼兒和老一起走。（地走兩遍，幼兒充分適

　　兒歌。）

　　3、：小朋友，你累不累啊，來(lái)，到里坐下來(lái)歇會(huì)吧4、提：才一路上你都看到了什么啊

　　你開心？那開心的候，我的小會(huì)怎么？你也可以看

　　看你周的小朋友開心的候是什么子。

　�。ㄒ變撼鲩_心眼

　　睛和嘴巴的化。）

　　5、學(xué)徒手畫延的。

　�。盒∨笥训谋砬槎己荛_心，明春游很快，想不想把快的

　　春游下來(lái)啊，來(lái)，伸出你的小手，和老一起畫兒歌

　　好？準(zhǔn)好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，

　　注意了，要圈了，看看怎么，停下來(lái)，我走，走走走，

　　走走走，看到小一圈。

　　6、用畫的形式體春游的快

　　（1）出示號(hào)筆，“如果用筆，你會(huì)畫？伸出你的小手跟

　　老一起在好看的畫來(lái)畫畫吧，先打開畫筆粗粗的一�！�

　　范畫。鼓勵(lì)幼兒再次與老一起畫念兒歌：走走走，走走

　　走，看到花兒一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼

　　兒要的畫、不要斷下來(lái)，圈可大可小，畫的'候不要在一起，

　　盡量在空白的地方畫。）

　　“咦？小朋友在哪呢，我來(lái)找一找，眼睛彎彎的，嘴巴的，

　�。◣熢趫A圈上畫出人的五官。）哈哈原來(lái)這里藏著一個(gè)小朋友呢？看看他像我們班上的誰(shuí)？”

　�。�2）“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢？” “不過老師要提幾點(diǎn)小小的要求，請(qǐng)你們?cè)诋嫷臅r(shí)候一邊畫一邊

　　念好聽的兒歌，繞圈的時(shí)候圈可以大也可以小，但是不要擁擠，畫的時(shí)候線條要連續(xù)，不要斷，最后畫好后和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你都把誰(shuí)畫進(jìn)畫里了。

　　幼兒操作，鼓勵(lì)先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。

　　7、展示幼兒作品，并給予評(píng)價(jià)

　　從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品：線條是否流暢、畫的小朋友是多是少，繞的圈大小等等。

　　師：今天我們小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用筆把我們最開心的事—春游畫出來(lái)，春天可真是太美了，來(lái)，讓我們一起到

　　外面去找找春天吧！

幼兒園春游教案12

　　目標(biāo)：

　　1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽(yáng)光的溫暖。

　　2、初步學(xué)會(huì)邊看邊講述，并向“小狗”介紹園中植物、花朵。

　　3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、課前已請(qǐng)每位幼兒回家自制一個(gè)玩具“拖拉小狗”。（方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過，在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩子，罐向前滾動(dòng)發(fā)出響聲）

　　2、春天的風(fēng)景畫一幅。

　　3、選擇陽(yáng)光充足的日子進(jìn)行此活動(dòng)。

　　過程：

　　1、出示一幅春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎？你都看到了什么？

　　2、引出玩具“拖拉小狗”。

　　師：春天到了，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，真舒服��！再看看外面的'風(fēng)景這么美，你們想出去春游嗎？

　　師：你們聽，誰(shuí)叫起來(lái)了？（小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去�！保�

　　問：誰(shuí)也想去啊？那我們一起帶小狗去好嗎？

　　3、引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景，邊向小狗介紹自己看到的事物。

　　（1）師：可是小狗跟著我們?nèi)�，它什么都不認(rèn)識(shí)，連樹葉、花長(zhǎng)什么樣都不知道，你們能不能向它介紹介紹呢？

　�。�2）師示范，向小狗介紹春天里的小草。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹。并集體學(xué)說(shuō)。

　　4、將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。

　　師：這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗去別的地方春游吧！讓小狗認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)其他的樹葉和花朵好嗎？

　　師：我們出發(fā)羅，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢！讓我們跑步前進(jìn)吧！

　　師：哎呀，跑累了，小狗也跑不動(dòng)了，你們瞧，它都?xì)獯跤趿�。那我們先不要跑了，拉著小狗慢慢地走走吧�?/p>

　　5、到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園中的植物。

幼兒園春游教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　模擬出游過程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。

　　知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。

　　知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：春游場(chǎng)景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。

　　活動(dòng)過程

　　播放春游場(chǎng)景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。

　　——旅游大巴開來(lái)了，帶著我們?nèi)ゴ河�。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢（排好隊(duì)不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。）

　　——大家一起排隊(duì)上車吧！

　　播放春游的公園照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。

　　——下車咯！我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

　　——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？

　　出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春游要帶的食物。

　　——逛累了，我們休息一下，吃點(diǎn)東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。）

　　——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物）

　　出示臟亂的場(chǎng)景圖，鼓勵(lì)幼兒解決問題，了解其他物品的功能。

　　——哇，吃完?yáng)|西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦

　　——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦

　　播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。

　　1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。

　　——豆豆為什么哭呀？

　　2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春游時(shí)的`不安全行為。

　　——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢

　　——怎么幫助豆豆找到老師（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號(hào)碼）

　　——這是誰(shuí)的電話呢可以請(qǐng)誰(shuí)幫忙打電話？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!

　　——老師來(lái)接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說(shuō)些什么？

　　3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些不安全的行為，可以怎么避免。

　　整理好東西，坐汽車回幼兒園。

　　活動(dòng)延伸

　　家園共育

　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品，為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。

幼兒園春游教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看說(shuō)說(shuō)中，理解圖示符號(hào)的含義，懂得遵守規(guī)則的重要性。

　　2、能仔細(xì)觀察畫面，猜測(cè)故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)興趣

　　1、出示“禁止標(biāo)志”，幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)于禁止標(biāo)志的理解。

　　2、有這么一群小貓由于沒有遵守標(biāo)志而發(fā)生了一些有趣的故事，你們想不想聽？

　　二、欣賞理解

　�。ㄒ唬┢瑪嘁唬豪斫饨箻�(biāo)志：“禁止采摘”

　　1、小貓們來(lái)到哪里了呀？

　　2、小貓們來(lái)到一片美麗的花園，看到一塊牌子，這是什么標(biāo)志牌？你知道嗎？

　　3、為什么要在草坪前豎這塊標(biāo)志？

　　4、猜猜九只小貓看了禁止采摘會(huì)怎么做？我們來(lái)看小貓們到底是怎么做的。

　　5、你們都看懂了嗎？發(fā)生了什么事？你覺得它們是根據(jù)禁止牌做的呢，還是……。

　　小結(jié)：哎呀，小貓們都沒有遵守禁止牌的要求。不過這一次它們比較幸運(yùn)，沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)。

　�。ǘ┢瑪喽豪斫饨箻�(biāo)志：“危險(xiǎn)，禁止通過此橋”

　　1、小貓繼續(xù)往前走，來(lái)到橋邊，又看到了一個(gè)禁止標(biāo)志。

　　2、這個(gè)禁止標(biāo)志告訴我們不能做什么？想一想為什么要豎這塊牌子呢？

　　小結(jié)：原來(lái)禁止標(biāo)志后面可能會(huì)發(fā)生很多意想不到的危險(xiǎn)！

　　3、你猜猜這次小貓會(huì)過去嗎？為什么？我們來(lái)看小貓們是怎么做的。（九只小貓繼續(xù)往前走，來(lái)到橋邊，旁邊豎著一塊牌子，上面寫著：危險(xiǎn)，禁止通過此橋！九只小貓想，走得快一點(diǎn)應(yīng)該沒關(guān)系的吧！于是，它們一個(gè)接著一個(gè)走過了橋，剛走過橋，就聽見嘩啦啦的聲音（橋斷裂的聲音）橋斷了。九只小貓拍著胸脯說(shuō)：“嚇?biāo)懒耍　彼鼈兊哪懽右蔡罅�。�?/p>

　　小結(jié)：哎呀，小貓們這次又沒有遵守標(biāo)志牌。這一次可真危險(xiǎn)！他們差點(diǎn)就掉下懸崖了！真替他們感到害怕！

　�。ㄈ┢瑪嗳豪斫饨箻�(biāo)志：“禁止進(jìn)入口袋”

　　1、九只小貓繼續(xù)往前走，咦，前面有一個(gè)大口袋。

　　2、好奇怪的大口袋，還有個(gè)禁止標(biāo)志呢！告訴我們不能做什么事呀？為什么要豎這個(gè)標(biāo)志？

　　3、小貓們猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的，心想反正旁邊也沒人看著，去口袋里找找寶貝吧！而且剛才你們說(shuō)的危險(xiǎn)只是有可能的事情，說(shuō)不定就沒有呢。

　　4、我們來(lái)看看這回小貓們是怎么做？

　　5、發(fā)生了什么呀？小貓們鉆到口袋里后被怪物抓走了。

　　7、小結(jié)：第一次小貓們沒有遵守禁止牌沒有遇到危險(xiǎn)，第二次沒有遵守標(biāo)志牌差點(diǎn)掉下懸崖，這一次呀它們可沒有那么好運(yùn)氣啦。它們?nèi)还治镒プ呃玻?/p>

　　8、猜猜怪物抓走小貓們會(huì)對(duì)他們做什么？

　　9、小貓們非�？蓱z天天被怪物逼著干活，你猜猜小貓們會(huì)想什么辦法逃走。

　　10、謝謝你們幫小貓們想的好辦法，它們終于逃出來(lái)啦！

　　（五）回憶

　　1、小朋友們還記得小貓們的這次春游都見到了什么標(biāo)志呀。

　　2、他們是怎么做的呀？

　�。┩暾蕾p

　　1、我們?cè)賮?lái)聽一聽這個(gè)故事吧，故事的名字叫《九只小貓去春游》。

　　2、在回家的路上，小貓們又看到了一個(gè)標(biāo)志，寫的是什么呀？猜猜這次小貓會(huì)怎么做。

　　3、對(duì)呀，小貓們經(jīng)過上次的教訓(xùn)后呀，知道了遵守規(guī)則的重要，所以這次他們沒有橫穿馬路，而是從天橋過去。

　　三、回歸生活

　　1、小貓們春游的時(shí)候看到了很多標(biāo)志，其實(shí)生活中我們也會(huì)遇到很多重要的.標(biāo)志，你們都看到過哪些標(biāo)志？

　　2、出示常見的標(biāo)志圖片。

　　3、有些是告訴我們禁止做的事情、有些標(biāo)志呀是告訴我們方向的、有些是文字表述的、有些是給我們生活帶來(lái)方便的。

　　4、你覺得標(biāo)志應(yīng)該遵守嗎？不遵守標(biāo)志會(huì)帶來(lái)一些很嚴(yán)重的后果。你們仔細(xì)觀察觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們幼兒園里有許多標(biāo)記，可是呀，這些標(biāo)記還不夠。比如說(shuō)有的朋友喜歡翹小椅子，我們沒有標(biāo)記提醒他們。有的時(shí)候我們朋友會(huì)在教室里跑來(lái)跑去，這樣很危險(xiǎn)也沒有標(biāo)記提醒。這樣，下課之后我們一起制作一些標(biāo)記放在教室和幼兒園里，讓每個(gè)看到標(biāo)記的朋友都能夠遵守規(guī)則，你們說(shuō)好不好？

幼兒園春游教案15

　　活動(dòng)目的：

　　開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年3月15日（星期四）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、校車3臺(tái)：8：20從幼兒園出發(fā)

　　2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè)， 2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。

　　3、返園后，請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。

　　安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的'安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。

　　6、參觀

　　活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　活動(dòng)程序：

　　7：30——8：00幼兒早餐

　　8：00——8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　8：20—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)