中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《我是一顆小種子》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《我是一顆小種子》，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能根據(jù)種子的特點(diǎn)、顏色等特征，用種子初步創(chuàng)作一幅粘貼畫。
2、能涂膠水、粘貼，學(xué)會(huì)初步保持畫面的整潔性，提高動(dòng)手操作能力、想象力與耐心、毅力。
3、能感受到利用自然材料創(chuàng)作的美感，體會(huì)美術(shù)活動(dòng)的生命力與樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：大量的、豐富的種子材料；各種種子粘貼畫圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：腦海里有各種物品的形象，知道基本圖片的造型、顏色等，如花朵，屋子，小狗等等。
三、活動(dòng)過程
1、教師提問法導(dǎo)入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)魔法盒，這個(gè)魔法盒子里有一些很好玩的東西。大家可以來猜一猜這是什么。
2、教師出示魔法盒，魔法盒里裝著各種種子。
教師搖一搖，請(qǐng)小朋友聽一聽，再來摸一摸，猜一猜。然后請(qǐng)小朋友摸出種子，教師介紹各種種子的名稱、特點(diǎn)。
3、教師提問孩子們，種子可以拿來干什么。
隨后教師說“種子呀，不僅可以發(fā)芽，可以做菜，煮粥，還可以作畫呢！你們信不信？想不想看？”引起小朋友的熱情與好奇。
4、教師出示圖片。
請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察圖片上的種子畫是用什么做的，是如何做的。
5、教師請(qǐng)小朋友們一起來試一試。
先請(qǐng)小朋友嘗試涂膠水。教師示范涂膠水。請(qǐng)小朋友們嘗試。
6、涂完膠水后，進(jìn)行“種子星空”環(huán)節(jié)，教師示范，將種子抓在手里，輕輕地將種子灑在涂了膠水的紙上，讓小朋友感受到抓握的快感和粘貼種子的自由。
7、正式進(jìn)入粘貼環(huán)節(jié)。
教師示范粘貼的正確動(dòng)作，提醒孩子易發(fā)生的錯(cuò)誤。請(qǐng)小朋友們獨(dú)立或者合作，艙室完成一幅完整的種子粘貼畫。教師逐個(gè)觀察與指導(dǎo)。
8、粘貼畫完成，教師請(qǐng)“大畫家”上臺(tái)展示，并且說出創(chuàng)作意圖。教師拍照留念與鼓勵(lì)。
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