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幼兒園美工教案

時(shí)間:2025-01-22 07:05:52 幼兒園教案

幼兒園美工教案必備(2篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園美工教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美工教案必備(2篇)

幼兒園美工教案1

  活動目標(biāo)

  1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異,要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色,涂色要求均勻飽滿,勾邊深,并在教師的指導(dǎo)下,大膽、創(chuàng)造性地裝飾傘面。

  2、把圖案粘貼在紙的合適位置,學(xué)習(xí)合理布局,并添畫、雨點(diǎn)。

  3、教育幼兒關(guān)心幫助他人。

  活動準(zhǔn)備

  1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異將幼兒分成三組:能力差的一組為小貓組,能力一般的一組為小鴨組,能力強(qiáng)的一組為小朋友組。

  2、制作好各種姿態(tài)的小貓、小鴨、小朋友標(biāo)志,粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。

  3、每人一張作業(yè)紙,上面印有各種姿態(tài)的小朋友。彩色水筆,固體膠若干。

  4、活動前幼兒觀察過各種花型、顏色的傘,裝飾過手帕、圍巾、帽子等。

  5、學(xué)過兒歌《共傘》。錄好下雨音樂、打雷聲音。

  活動過程

一、情境演示,導(dǎo)入主題

  師:初夏的一個(gè)早晨,一群小朋友在街上散步、鍛煉(錄音機(jī)放打雷聲)。要下雨了,他們都要被雨淋濕了怎么辦?我們怎樣來幫助他們呢?好,我們就來做一把漂亮的傘送給他們吧。

  二、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求

  師:大家想一想前幾天老師給你們看過的傘是什么顏色、花型的。

  對,傘有一色的、多色的`,有花紋、動物,還有的傘上有點(diǎn)、線、格子等花色。這是沒有裝飾好的傘,我們怎樣使這把傘變漂亮呢?先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來,要勾得深、濃,從傘頂朝下每個(gè)角畫直線,現(xiàn)在我們來分工做。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊、涂色,注意涂色均勻,向一個(gè)方向涂;請小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊,多種顏色涂色,要注意哪幾種顏色在一起好看;請小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色、多種花型來裝飾傘。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  師:小朋友們想一下,你準(zhǔn)備怎樣來裝飾傘,想好了就可以畫了。

  教師巡回指導(dǎo),根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

  畫好傘后,要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上,注意粘貼的位置要恰當(dāng),貼好后再添畫上雨點(diǎn)。

  四、展評作業(yè)

  1、幼兒自我互相講評。

  2、音樂聲中,幼兒與紙上的小孩一起共傘,邊念兒歌邊送他回家。

幼兒園美工教案2

  一、活動題目

  大班美工教案——福州市三寶之一:“傘”

  二、活動目標(biāo)

  通過制作小傘,了解傘的構(gòu)造、特征及作用,激發(fā)幼兒對身邊常用的傘產(chǎn)生探究的興趣。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、主動探究的能力。

  三、適用對象

  5~6歲幼兒。

  四、活動所需資源

  各種各樣的傘。

  五、活動過程

  想一想,如果下雨了,我們該怎么辦?

  (1)在樹底下避雨。

  (2)可用外衣、書包等頂在頭上當(dāng)作“傘”。

  (3)可買一件雨衣或一把傘。

  參觀“傘店”。

  教師帶幼兒自由參觀傘店,觀察傘的主要特征,探究傘的.結(jié)構(gòu),了解傘的用途等。

  說一說我的發(fā)現(xiàn)。

  (1)傘分成傘面、傘骨兩部分,可撐開收回。

  (2)傘面有大、有小、有圓、有方。

  (3)傘骨有長有短,有的像拐杖,有的像棍子。

  (4)傘的品種不同:有拼盤上的小傘、紙傘、布傘、舞蹈傘、遮陽傘、防紫外線傘等。

  分一分。傘店的傘很多,如何布置更合理更美觀?幼兒根據(jù)傘的用途、特征,自主分類擺放。

  想一想傘有什么用途。

  (1)傘能防雨。

  (2)傘能遮陽光。

  (3)傘能美化生活。

  畫一畫,發(fā)明一把既好看又有用的傘。

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