幼兒園中班優(yōu)秀科學教案《盒子里有什么》含反思
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀科學教案《盒子里有什么》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能運用多種感官感知、觀察、比較物體，并用排除法推測盒子內(nèi)的物品。
2、積極參與活動，樂于和大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、教具：直尺、醋、鈴鐺、海洋球、網(wǎng)球、臺球、籃子、盒子、表格。
2、學具：盒子32個；幼兒姓名紙。
活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捇顒�，引入話題。
1、引入話題，引導幼兒想辦法幫助美羊羊。
教師：今天是喜羊羊的生日，美羊羊在給他送禮物時，遇到個困難想請小朋友幫忙，你們愿意嗎？
2、幼兒找出有禮物的盒子。
�。ǘ﹪L試運用多種感官感知、觀察、比較物體。
1、通過聞味道、比長短、聽聲音、掂輕重的方法排除部分物體。
2、幼兒討論、集體講述。
�。ㄈ┻\用排除法推測記錄盒子內(nèi)的物品。
1、教師提出操作要求。
2、幼兒操作。
3、幼兒投票。
4、打開禮物盒，揭示禮物。
（四）打開沒有禮物的盒子，拓展經(jīng)驗。
1、教師請幼兒打開沒有禮物的盒子。
2、教師小結(jié)：我們一定要用耳朵、鼻子、手、眼睛一起去感受，才能得到更準確的答案。
活動延伸：
教師：今天我們用排除法幫美羊羊解決了困難。瞧，喜羊羊又收到一份禮物，我們回教室后再來猜猜里邊裝著什么禮物。
活動反思：
本次活動幼兒很感興趣，參與的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認識，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開方法，大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點對盒子進行分類，個別幼兒對分類分辨得還不是太好，需要在以后的生活和學習中多練習對物品的分類。
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