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幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》

時間:2025-07-29 08:35:58 幼兒園教案

幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》

幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》1

  [活動目的]

  1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。

  2.教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。

  3.學習初步簡單的分析問題。

  4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  [重點難點分析]

  重點:教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。

  難點:學習初步簡單的分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。

  [活動準備]

  看錄像

  [活動過程]

 。ㄒ唬⿲虢M織幼兒看一段錄像。

  兩個小朋友在玩一盒玩具,玩著玩著,他們同時發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來,后來又動手相互打?qū)Ψ健?/p>

  (二)展開

  1.引導幼兒分析解決問題。

  1)教師請幼兒舉手發(fā)言,知道這是一種不好的行為。教師:"錄像看完了,我請小朋友說說,這兩個小朋友做得好不好,為什么?"。

  2)幫助幼兒分析問題。教師:他們兩個不對。他們互相爭、搶、打,只會浪費時間,結(jié)果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具,大家還都不高興,那么中二班的小朋友,誰能幫他們想個好辦法?

  教師請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。

  教師小結(jié):幼兒園里這種經(jīng)常發(fā)生,解決的辦法:a小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。b可以商量,相互輪流玩。c可以利用"石頭、剪子、布"的游戲輪換著玩。

  2.組織幼兒再看一遍錄像,引出新問題。

  教師:請小朋友接著看錄像,他們兩個又發(fā)生了什么事兒?

  錄像內(nèi)容:戶外游戲時,一個幼兒往前跑時潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:"對不起。"被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。

  1)看了錄像,請幼兒判斷:誰做的隊,誰做的不對?并請幼兒說出自己的.理由。

  2)教師教幼兒學習分析:"如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應該原諒他,說:'沒關(guān)系'。"

  3.教師提出一個新問題,請幼兒思考:你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎么辦?

  教師幫助幼兒分析:

  1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?

  2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?

  3)他打疼了你,你怎么做?

  4)他總是那么做,你怎么辦?

  教師啟發(fā)幼兒回答:a告訴老師,請老師解決。B學會躲閃。C給他以有力的回擊,保護自己。

 。ㄈ┙Y(jié)束在日常生活中,小朋友要團結(jié)友愛、相互幫助,不允許其父別的小朋友。當別人打了你,你要了解清楚是"為什么",然后再選擇合適的好的解決辦法。

 。ㄋ模┗顒友由欤航M織幼兒聽故事。

幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》2

  活動目標

  1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。

  2.發(fā)展幼兒的理解力和語言表達能力。

  3.學習初步簡單的分析問題,教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。

  4.積極的`參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5.體驗同伴間友好的情感。

  活動準備

  圖片-爭搶球的孩子

  活動過程

  一、導入圖片-爭搶球的孩子兩個小朋友在玩球,玩著玩著,他們開始爭搶,為此吵了起來,來又動手相互打?qū)Ψ健?/p>

  二、展開

  1.引導幼兒分析解決問題。

  (1)教師請幼兒舉手發(fā)言,知道這是一種不好的行為。

  (2)幫助幼兒分析問題。

  教師:結(jié)果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到球,大家還都不高興,那么誰能幫他們想個好辦法?

  請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。

  2.故事,引出新問題。

  教師:戶外游戲時,一個幼兒往前跑時潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:"對不起。"被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。

  (1)教師:誰做得對,誰做得不對?并請幼兒說出自己的理由。

  (2)教師教幼兒學習分析:

  如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應該原諒他,說聲"沒關(guān)系"。

  3.教師提出一個新問題,請幼兒思考:

  你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎么辦?

  教師幫助幼兒分析:

  (1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?

  (2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?

  (3)他打疼了你,你怎么做?

  (4)他總是那么做,你怎么辦?

  教師啟發(fā)幼兒回答:

  --告訴老師,請老師解決。

  --學會躲閃。

  --給他以有力的回擊,保護自己。

  三、延伸在日常生活中,小朋友要團結(jié)友愛、相互幫助,不允許欺負別的小朋友。

  當別人打了你,你要了解清楚是"為什么",然后再選擇好的解決辦法。

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