幼兒園安全教育教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全教育教案1
主題：保護(hù)自己的安全
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解身體的基本結(jié)構(gòu)和安全保護(hù)的意義。
2. 學(xué)會(huì)正確使用日常生活中的一些工具，防止意外傷害。
3. 掌握遇到不法侵害時(shí)的自我保護(hù)措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
卡通圖片、幼兒游戲裝備、廚房玩具、醫(yī)療箱、急救知識(shí)書(shū)籍等。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 通過(guò)講故事的方式介紹身體的基本結(jié)構(gòu)和安全保護(hù)的重要性。比如，可以講述毛毛蟲(chóng)的故事，引導(dǎo)幼兒了解皮膚、骨骼、肌肉等基本構(gòu)造部分，并告訴他們這些部分需要保護(hù)和照顧。
2. 制作卡通圖片，展示幼兒常見(jiàn)的意外傷害，并與幼兒一起討論如何避免這些危險(xiǎn)。例如，圖片上可以有火災(zāi)、跌倒、燙傷等場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防這些意外，并提供正確的自我保護(hù)方法。
3. 安全材料體驗(yàn)活動(dòng)：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給幼兒提供一些幼兒游戲裝備，如學(xué)步車、滑梯等，鼓勵(lì)他們?cè)囉眠@些裝備，并注意自我保護(hù)。引導(dǎo)幼兒觀察并分析裝備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和安全性，提醒他們?nèi)绾握_使用這些裝備，避免意外傷害。
4. 在廚房角落，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房工具和設(shè)備，如鍋、刀、火等。通過(guò)與幼兒的交流互動(dòng)和角色扮演，教授幼兒正確使用這些工具的方法，并告訴他們這些工具和設(shè)備使用不當(dāng)會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)。
5. 模擬疾病和急救場(chǎng)景：通過(guò)醫(yī)療箱和醫(yī)療用品的展示，引導(dǎo)幼兒了解一些疾病的癥狀和急救知識(shí)。例如，可以用布偶演示急救和心肺復(fù)蘇的過(guò)程，讓幼兒觀察和模仿，并加深對(duì)緊急情況下的自我保護(hù)的了解。
6. 倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的教育：通過(guò)故事、游戲和觀察等活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類的重要性，并引導(dǎo)他們遵守環(huán)境保護(hù)的規(guī)則。提醒幼兒不要隨意扔垃圾，要愛(ài)護(hù)植物和小動(dòng)物，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。
評(píng)估方法：
通過(guò)觀察和記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及后續(xù)的.課堂討論和問(wèn)答等方式，了解幼兒對(duì)安全知識(shí)和自我保護(hù)的掌握情況。
拓展活動(dòng)：
1. 安全知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)安全知識(shí)問(wèn)答游戲，讓幼兒復(fù)習(xí)并鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
2. 故事分享：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)分享安全故事，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3. 安全演練：定期組織幼兒參與火災(zāi)演練、地震逃生演練等活動(dòng)，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。
通過(guò)這樣的安全主題教育活動(dòng)，幼兒可以全面了解一些常見(jiàn)的意外傷害和自我保護(hù)方法，提升自我保護(hù)的能力，并樹(shù)立正確的安全意識(shí)。同時(shí)，教師也應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓幼兒在家庭中得到安全教育的延續(xù)和強(qiáng)化。
幼兒園安全教育教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒了解落水的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)防溺水安全內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
3、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事《小貓落水》
2、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
3、安全教育課件PPT
4、泳池、河塘、海邊游泳圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師幼兒共同談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
（1）小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的呢？
�。�2）現(xiàn)在的天氣真熱啊，在天氣熱的時(shí)候，你們想干什么呢？
（3）你知道天氣很熱的時(shí)候，怎么做能夠涼快一點(diǎn)呢？
今天帶來(lái)的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚(yú)……然后，小貓會(huì)發(fā)生什么事情呢？小朋友們想不想聽(tīng)？聽(tīng)完以后幼兒要回答以下問(wèn)題：
1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺(jué)得小貓做的對(duì)嗎？
2）小貓因?yàn)樘珶岬搅讼奶焖埠芘聼�，�?zhǔn)備到河邊去洗臉，后來(lái)小貓發(fā)生了什么事？
3）小貓一個(gè)出門(mén)、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚(yú)，你覺(jué)得小貓做得對(duì)不對(duì)呢？
3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。
小貓落水
夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)。
它跑啊跑啊，因?yàn)樘珶崃�，就�?lái)到了一條小河邊，準(zhǔn)備洗洗臉上的汗珠。
小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。
小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊。
可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了。
小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让�、救命啊”�?/p>
恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。
從此，小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
（1）小貓很怕熱，它去干什么了？
小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
（2）小貓為什么會(huì)落水呢？
它在抓魚(yú)的`時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
�。�3）小貓落水后是誰(shuí)救了它？如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？
是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子，小貓就淹死了。
�。�4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？
教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
4、教師停下讓幼兒自己回想進(jìn)行回答。你們聽(tīng)完故事之后，你有什么想說(shuō)的話呢？
�。�1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對(duì)嗎？
�。�2）小貓一個(gè)出門(mén)、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚(yú)，小貓做得對(duì)不對(duì)？
5、防溺水安全教育
當(dāng)大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍。
即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)。
如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。
幼兒園安全教育教案3
一、教育目標(biāo)
通過(guò)本次教育課程，了解水中的危險(xiǎn)，明確水中安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)幼兒的自我防溺水意識(shí)，確保幼兒在處于水邊時(shí)能夠做到安全自救。
二、教育內(nèi)容
1. 講解水中的危險(xiǎn)
在水中游泳和玩耍時(shí)，孩子往往不能看到水下的障礙物和深度，所以孩子應(yīng)該知道，水中存在的危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)威脅他們的安全。
2. 教授水中的安全知識(shí)
2.1 學(xué)習(xí)游泳
了解基本的泳姿，并積極學(xué)習(xí)掌握游泳能力，增強(qiáng)自己在水中的安全系數(shù)。
2.2 熟悉周邊環(huán)境
在水中游玩前，應(yīng)該了解周邊環(huán)境，查看水中是否有死亡物質(zhì)或垃圾等危險(xiǎn)物品。
2.3 穿戴救生衣
即使會(huì)游泳，幼兒也應(yīng)該穿戴救生衣，以增強(qiáng)在水中的安全系數(shù)。
2.4 不可隨意深入水中
一般來(lái)說(shuō)，除非確保自己能游到岸邊，否則不可深入水中，在“風(fēng)險(xiǎn)一旦超過(guò)收益”的'原則下保護(hù)自己。
2.5保持安靜
在水中時(shí)，不要大聲喊叫、嬉鬧，以免影響其他人的游玩。
2.6 視線要保持清晰
在水中游玩時(shí)，不要戴著鏡子或其他東西，以免視野受到影響。
三、教育方式
1. 講解方式
幼兒通過(guò)聽(tīng)故事、短片了解水中的危險(xiǎn)和游泳的基本技巧。
2. 視頻演示
播放水中的安全知識(shí)教育片，讓幼兒直觀了解在水中如何自救。
3. 正面激勵(lì)
幼兒在聽(tīng)完安全知識(shí)之后，老師可以通過(guò)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒的自我防范意識(shí)，從而提高幼兒的安全意識(shí)。
四、教育效果
1. 增強(qiáng)安全意識(shí)
經(jīng)過(guò)本次教育，幼兒將明確水中的危險(xiǎn)和安全技巧，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，降低水中事故的發(fā)生。
2. 提高自救能力
有了防范意識(shí)，孩子就更容易在水中應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，走出困境。
五、注意事項(xiàng)
1. 在教育幼兒時(shí)，要適度地呈現(xiàn)危險(xiǎn)的一面，同時(shí)要以正面的方式講解如何防范事故。
2. 在教育幼兒時(shí)，要多用圖片進(jìn)行講解，讓孩子更容易理解。
3. 在教育結(jié)束后，要及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教育的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的安全問(wèn)題。
幼兒園安全教育教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙，知道網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不隨意泄露個(gè)人信息。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義和危害性。
2、網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段，如虛假中獎(jiǎng)、假冒身份、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙等。
3、如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，如注意信息來(lái)源、核實(shí)信息真實(shí)性等。
4、如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
網(wǎng)絡(luò)詐騙案例資料。
投影儀、幻燈片等相關(guān)教學(xué)設(shè)備。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：
教師向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙的概念，并簡(jiǎn)要說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性，引起幼兒對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的`關(guān)注和認(rèn)識(shí)。
1、講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段：
教師結(jié)合案例資料，向幼兒講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段，如虛假中獎(jiǎng)、假冒身份、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙等，并引導(dǎo)幼兒思考這些手段的特點(diǎn)和危害。
2、學(xué)習(xí)如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙：
教師向幼兒介紹如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，如注意信息來(lái)源、核實(shí)信息真實(shí)性等，并通過(guò)案例分析，讓幼兒更好地理解識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。
3、學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：
教師向幼兒介紹如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等，并引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中做到防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
�。ǘ┱n堂互動(dòng)：
教師組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙經(jīng)歷，并引導(dǎo)幼兒總結(jié)如何避免上當(dāng)受騙。
�。ㄈ┛偨Y(jié)歸納：
教師總結(jié)歸納本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒要時(shí)刻保持警惕，不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息，提高自我保護(hù)意識(shí)。
五、教學(xué)延伸：
1、家長(zhǎng)配合：教師與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性，引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
2、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參加網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。
幼兒園安全教育教案5
設(shè)計(jì)思路：
孩子們開(kāi)始對(duì)生活中的標(biāo)志產(chǎn)生了觀察和探索的興趣，于是在活動(dòng)內(nèi)容中選擇了與孩子生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，并采用幽默搞笑的動(dòng)畫(huà)故事，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。
3.了解常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的含義并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
準(zhǔn)備工作:
1.活動(dòng)開(kāi)始前，可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標(biāo)志。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集交通知識(shí)的信息。
3.幻燈片:一個(gè)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和故事“兔子先生去散步”
活動(dòng)流程:
一、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。
1.通過(guò)幻燈展示，引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的`家，引出“兔子先生去散步”的故事。
2.以兔子先生走路時(shí)遇到的征兆為主線，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生散步遇到的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、知道一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其重要性。
1.出示交通信號(hào)燈標(biāo)志和人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱和作用。
2.開(kāi)導(dǎo)孩子討論自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？
3.引導(dǎo)孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
三、總結(jié):
我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？
幼兒園安全教育教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講述交通事故案例
導(dǎo)入：教師講述交通事故
你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)
1）分組交流
2）集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)
教學(xué)反思
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的'行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
幼兒園安全教育教案7
今天我們就給幼兒園中班的小朋友上一堂安全教育教案，題目是冷飲的美味。
一.活動(dòng)目標(biāo):
1、了解不同種類的冷飲，能說(shuō)出冷飲的名稱、形狀和特點(diǎn)。
2.了解吃冷飲的常識(shí)，知道不能貪吃冷飲。
3.能說(shuō)出其他能代替冷飲的夏季食物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
一些冰淇淋道具，醫(yī)生帽，聽(tīng)診器。
三、活動(dòng)流程:
(一)導(dǎo)入并引導(dǎo)幼兒看圖中的食物，回答老師提出的問(wèn)題。
1.太熱了，孩子們�？磮D片中的食物。讓我們互相了解一下。這些食物你們都吃過(guò)嗎？
2.你能告訴我你最想吃什么嗎？你為什么喜歡吃？
3.哇！許多孩子喜歡吃冰淇淋和冰激凌。你覺(jué)得冰淇淋和雪糕可以多吃嗎？
(二)引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)和回答:學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展孩子的思維能力和邏輯思維能力。
1.小孩子很喜歡吃冰淇淋，一連吃了好幾個(gè)。你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎？
2.這個(gè)孩子后來(lái)怎么樣了？為什么會(huì)這樣？
(3)冷飲雖然好吃，但也不能吃太多。如果你吃得太多，你的'胃會(huì)痛，你會(huì)生病。你要聽(tīng)大人的話，按大人的規(guī)定吃冷飲。孩子們，你們能做到嗎？孩子們，你能列舉出其他的夏季食物嗎？(涼開(kāi)水，綠豆湯)
四、活動(dòng)的擴(kuò)展:
場(chǎng)景:“東東肚子疼”，引導(dǎo)孩子參與表演情景喜劇，鞏固這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。夏天，東東很開(kāi)心。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冷食。今天東東吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾個(gè)冰西瓜。
東東:今天真的很熱，冷飲也很好吃。我需要在我媽媽發(fā)現(xiàn)之前多吃點(diǎn)。(吃完沒(méi)多久，東東捂著肚子蹲在地上)哎喲，我胃疼！媽媽，快來(lái)幫我！
媽媽:東東，你怎么了？我會(huì)打120叫醫(yī)生。你好，醫(yī)生，我的孩子肚子疼。請(qǐng)過(guò)來(lái)看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來(lái)了，用聽(tīng)診器檢查了東東。
醫(yī)生:小朋友，你吃了太多的冷食，刺激了胃，引起急性腸胃炎，所以肚子疼。
東東:我再也不吃那么多冷飲了！
五、家庭教育:
1.孩子腸胃比較弱，不能吃太多生冷的食物。家長(zhǎng)可以幫孩子準(zhǔn)備涼開(kāi)水或綠豆湯，代替生冷食物。
2.回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起表演情景喜劇《東東胃痛》。
幼兒園安全教育教案8
一、 安全出行
老師：小朋友們好，安全快樂(lè)的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具?
(幼兒回答)
老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿�。可是啊，這些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看時(shí)邊提問(wèn)：
(1)這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?
(2)你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，因?yàn)轳R路上很多車輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車的'話不要把玻璃窗全部都搖下來(lái)將腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
二、 安全游戲
老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)看圖片吧，小朋友們來(lái)到游樂(lè)園都很開(kāi)心呢，開(kāi)始玩滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢?
(幼兒回答)
老師：剛剛我們找出來(lái)了小朋友在玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答，玩滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(幼兒回答)
老師：你們說(shuō)的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對(duì)嗎?
三、 安全飲食
小朋友表演情景�。撼运�
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!
一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)該改正呢?
(幼兒回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
幼兒園安全教育教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2.培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓幼兒知道自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？
(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
二、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
1.兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
2.師：你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的'朋友又該怎么辦？
小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)�，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
三、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
四、教師總結(jié)
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園安全教育教案10
目標(biāo)：
1、在看看，說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。
2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自我的想法。
準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來(lái)了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。
過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣(一)聽(tīng)見(jiàn)哭聲，引出PPT圖片。
聽(tīng)，是誰(shuí)在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?
(二)出示PPT圖片，提問(wèn)幼兒。
圖上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?/p>
教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。
(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題。
教師小結(jié)：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來(lái)了好可怕的，房屋倒塌了，橋梁損壞了，公路也破壞了，如果我們沒(méi)有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢
二、自主探索，深化認(rèn)知。
出示PPT圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》
(一)在家里。
如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì)躲在哪里呢
1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的'。
2.出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方�？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護(hù)好自我的頭。
(二)在超市里。
在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí)，發(fā)生了地震，請(qǐng)看他們是怎樣做的出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方
教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險(xiǎn)的，如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自我。
(四)在幼兒園里。
1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話。
2.出示PPT圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書(shū)包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。
3.出示PPT圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)三、組織幼兒地震演習(xí)。
1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲，。
2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自我的安全時(shí)也要愛(ài)護(hù)別人，做一個(gè)講禮貌的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。
等一下當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說(shuō)明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽(tīng)課的教師一玩)四、活動(dòng)結(jié)束。
師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕，找好地方躲起來(lái)保護(hù)自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)
幼兒園安全教育教案11
活動(dòng)目的：
1、曉得追跑容易使本人身體受傷。
2、留意上下樓梯時(shí)漸漸走，學(xué)習(xí)防止與別人碰撞及復(fù)雜的自護(hù)辦法。
活動(dòng)預(yù)備：
1、請(qǐng)1名大班幼兒打扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個(gè)。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)進(jìn)程:
1、老師帶著幼一同探望受傷的小猴，引出討論話題。
扮演小猴的`大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布。
老師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？
小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小冤家追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小冤家一邊擠一邊跑，后果從樓梯上摔上去，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)踐生活討論。
老師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì)摔倒？摔倒后疼不��？
老師：怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢？
老師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平常走路要看著路漸漸走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)漸漸走。
與幼兒一同閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)察看小猴和小鴨的不同行為，曉得應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時(shí)一步一步漸漸走。
�。�、游戲“我會(huì)悄悄走〞．
老師出示小貓頭飾，請(qǐng)小冤家說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。
請(qǐng)幼兒帶上頭飾模擬小貓悄悄走路。老師用言語(yǔ)提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下漸漸走，高快樂(lè)興做游戲，維護(hù)本人不摔跤。
4、反思：課程設(shè)計(jì)契合幼兒年齡特點(diǎn)，老師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)程，教學(xué)預(yù)備充沛，讓幼兒在游戲中掌握了平安知識(shí)，契合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
幼兒園安全教育教案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種安全圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
教師：小朋友們，再過(guò)幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?
2、學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識(shí)。
�。�1）防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。
我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。
出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?
出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘里，應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩，應(yīng)該注重什么呢?
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)兇險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
�。�2）防雷電
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，假如是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。
出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡(jiǎn)單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?
出示圖片二：大樹(shù)濕濕的，也簡(jiǎn)單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎?
出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注重用電安全呢?
3、教師小結(jié)：
暑假簡(jiǎn)單下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的`不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。
六、活動(dòng)小結(jié)
1、暑假里小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。
2、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，天天都要自己的事情自己做，在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。
幼兒園安全教育教案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、知道自救方法。
二、活動(dòng)預(yù)備
情形圖片
三、活動(dòng)進(jìn)程
1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記�。�
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢�，下面的.小朋友做得對(duì)嗎?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園安全教育教案14
一、演練內(nèi)容
指揮全體師生安全疏散
二、演練時(shí)間
20xx年10月30日
三、演練程序
主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽(tīng)到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。
四、參加演練人員
全園教職工
五、演練指揮小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：各班班主任
六、負(fù)責(zé)疏散的'管理人員：
發(fā)布疏散命令：xx
一樓東門(mén)：xx
一樓西門(mén)：xx
二樓東樓梯：xx
三樓西樓梯：xxxx
疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：xx
七、應(yīng)急處置分工：
總指揮：XXX
副指揮：XXX
信息聯(lián)絡(luò)：XXX
現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：XXX
疏散安置：XXX
救援：XXX
醫(yī)療救治：XXX
后勤保障：XXX
調(diào)查處理：XXX
八、疏散路線：
1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門(mén)往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門(mén)往外跑。
2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。
在疏散過(guò)程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。
注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）
九、演練啟動(dòng)方式
演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散！”聽(tīng)到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數(shù)清點(diǎn)
各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無(wú)誤后向xx報(bào)告安全疏散人數(shù)。xx落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
十一、活動(dòng)總結(jié)
幼兒園安全教育教案15
一、設(shè)計(jì)思路：
近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn)�，孩子比起成人�?lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足�；馂�(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
避免火災(zāi)的發(fā)生
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2、對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1.（消防車的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）
3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫(huà)）
3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
（三）“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲
1、現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己？
2、我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。
3、每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。
4、游戲規(guī)則：
�。�1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
�。�2）誰(shuí)答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。
5、“今天誰(shuí)會(huì)贏”游戲
�。�1）對(duì)或錯(cuò)
a 現(xiàn)在每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b 煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過(guò)濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
�。�2）選擇題
a 遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全？（1。乘電梯 2。走樓梯）
教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的。
b 火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)？（1。站著跑 2。彎腰前進(jìn)）
教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。
c 假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好 2。不好）
教師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？
�。�3）搶答題
a 火警的電話是多少？（119）
b 電線冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，或通知供電部門(mén)斷電后在進(jìn)行補(bǔ)救。）
c每隊(duì)派一名小朋友畫(huà)出在幼兒園的逃生路線。
6、游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。
延伸活動(dòng)：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動(dòng)，他們通過(guò)平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)自畫(huà)宣傳畫(huà)向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)反思：
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看VCD尋找答案。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師大膽地鼓勵(lì)孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動(dòng)當(dāng)中，我們多次的讓孩子自己在火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？帶著問(wèn)題去思考。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，社會(huì)情感得到深化。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺(jué)就掌握了、自我保護(hù)的'方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)�！�
“興趣是最好的老師”活動(dòng)一開(kāi)始教師就提出問(wèn)題“聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生是什么聲音？”“什么原因引起火災(zāi)的？”（課件“著火了”）情境，引發(fā)幼兒對(duì)老師提出的問(wèn)題的關(guān)注，興趣。
根據(jù)幼兒好奇，求知的特點(diǎn)，在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索，我們?yōu)橛變禾峁￢CD ，供幼兒觀察。在這一過(guò)程，教師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴，老師說(shuō)說(shuō)各自看到是什么？
在這一過(guò)程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過(guò)幼兒集體討論方式，對(duì)幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)后怎樣做進(jìn)行整理。由于VCD投放在孩子的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合VCD進(jìn)行，避免了空洞性。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。
由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此，我們?cè)谧尯⒆訉W(xué)習(xí)如何報(bào)火警，逃生兩個(gè)重要環(huán)節(jié)中，都是提出問(wèn)題讓幼兒去思考，說(shuō)一說(shuō)。在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)，再通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)，教師加以分析，引導(dǎo)，小結(jié)以共同學(xué)習(xí)達(dá)到修正知識(shí)，方法。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。個(gè)體經(jīng)驗(yàn)在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)。
在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓孩子來(lái)報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來(lái)的趣味性、知識(shí)性。又如：在檢驗(yàn)孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識(shí)氛圍中。在教師生動(dòng)的言語(yǔ)調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)。讓游戲的方式對(duì)孩子知識(shí)的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂(lè)中獲得了知識(shí)的體驗(yàn)。
關(guān)于幼兒園安全教育教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認(rèn)真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
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(通用)幼兒園安全教育教案11-21
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幼兒園安全教育日教案11-24
幼兒園安全教育教案范文11-25