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幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《過期食品》含反思

時(shí)間:2025-11-13 11:50:50 幼兒園教案

幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《過期食品》含反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《過期食品》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《過期食品》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。

  2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識,會(huì)選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。

  3、初步了解吃過期食品的危害。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、觀察統(tǒng)計(jì)表推算食品的保質(zhì)期。

  2、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;糕點(diǎn)屋場景

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計(jì)調(diào)查

  活動(dòng)過程

  出示過期發(fā)霉的面包和蘋果,讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會(huì)怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。

  1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識。

 。1)觀察統(tǒng)計(jì)表,請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。

  師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?

  (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?

 。3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。

  師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?

  2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。

  (1)師:正是因?yàn)楸Y|(zhì)期很重要,所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,你會(huì)看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時(shí)間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎?

 。2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開始算一算,最后還要算出來的時(shí)間是不是過了今天的時(shí)間。

 。3)請幼兒推算食品的保質(zhì)期。

 、賻煟哼@里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們在什么時(shí)間內(nèi)吃是安全的嗎?

 、谟變河懻、推算。推算時(shí)可利用墻角上貼的掛歷。

  3、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn)”

 、俳榻B游戲玩法:請幼兒將過期的“糕點(diǎn)”找出來。

 、谟變翰僮鳌

 、巯嗷ソ涣鞑僮鹘Y(jié)果。

  教學(xué)反思

  1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

  2、但是時(shí)間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

  3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時(shí)比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

  4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

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