幼兒園大班教案《踢毽子》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《踢毽子》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、猜測(cè)性的提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及主要情節(jié)。
2、學(xué)習(xí)詞：踩、踢、撞；短句：對(duì)不起，沒關(guān)系。
3、教育幼兒要有禮貌，能與同伴合作游戲。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大象、小兔、小狗、松鼠貼絨各一，毽子貼絨4個(gè)，樹林背景圖一幅。
2、紙毽子若干（幼兒人數(shù)的一半）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？你們玩過(guò)什么游戲？
二、新學(xué)部分：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？小動(dòng)物們來(lái)到了什么地方？它們會(huì)在樹林里干什么？
2、小動(dòng)物們提出玩什么游戲呢，大家都同意嗎？在樹林里玩太危險(xiǎn)的游戲會(huì)怎么樣？它們最后決定玩什么？（出示毽子）
3、小動(dòng)物是怎樣踢毽子的？踢毽子時(shí)發(fā)生了什么事？它們是怎樣做的還說(shuō)了什么？（學(xué)詞及短句）
4、大家在一起玩時(shí)，小動(dòng)物們的心情是怎么樣的？
5、教師運(yùn)用圖片完整地講述故事一遍。
三、延伸部分：
1、請(qǐng)你們?cè)囋�，可以用身體的哪個(gè)部位來(lái)踢毽子？
2、在人多毽子少的時(shí)候怎么樣才能讓大家都能玩踢毽子呢？
四、結(jié)束部分：
在日常生活中，如果你不小心踩到別人或讓同伴受傷了，你會(huì)怎么做？
教學(xué)反思：這節(jié)教學(xué)活動(dòng)幼兒比較感興趣，因?yàn)閻弁嬗螒蚴呛⒆拥奶煨�。在運(yùn)用觀察性提問(wèn)時(shí)，幼兒很快就能說(shuō)出動(dòng)物的名稱、地點(diǎn)和它們?cè)鯓油嫣唠ψ�，并用了猜測(cè)性的提問(wèn)讓孩子們說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物會(huì)在樹林里干什么，小朋友都把自己的想法說(shuō)出來(lái)，答案各不相同。他們從故事里知道了不能玩危險(xiǎn)的游戲；不小心碰撞了別人要道歉；同時(shí)我還讓幼兒嘗試一下踢毽子，做到了動(dòng)靜結(jié)合，幼兒能較好理解故事的內(nèi)容，達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。
幼兒百科：毽子，又稱毽球，古稱拋?zhàn)銘蚓撸秒u毛插在圓形的底座上制成的游戲器具。作為一種古老的傳統(tǒng)民俗體育活動(dòng)之一，毽子起源于漢代，古代蹴鞠發(fā)展而來(lái)。盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，作為簡(jiǎn)便易行的健身活動(dòng)。深受青少年兒童的喜愛，尤其是少年女子。
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