幼兒園中班語(yǔ)言教案：香噴噴的輪子
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：香噴噴的輪子，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班語(yǔ)言教案：香噴噴的輪子1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受故事情節(jié)的有趣并能根據(jù)故事內(nèi)容積極思考、大膽想象。
2、理解詞匯：拌、扛、香噴噴、圓溜溜。
3、體驗(yàn)故事中團(tuán)結(jié)助人的快樂(lè)情緒，并能積極大膽地想象與表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事掛圖、巧克力豆、小松鼠頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)疑激趣
引出故事出示圓圓的巧克力豆和聰明的小松鼠引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。（實(shí)施目標(biāo)：2）
二、大膽想象
猜測(cè)故事教師采用故事中斷法，邊看圖邊講故事，引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵(lì)幼兒大膽想象：
1、小松鼠為什么會(huì)停下來(lái)呢？
2、小松鼠會(huì)幫助小雞嗎？他會(huì)怎么幫助小雞呢？他把圓圓的巧克力豆做成了什么呢？
3、小松鼠只剩下兩個(gè)輪子了，還可以做車(chē)嗎？會(huì)是什么車(chē)？
4、小松鼠會(huì)幫助老爺爺嗎？他會(huì)怎么幫助老爺爺呢？
5、只剩下一個(gè)輪子了，還可以做車(chē)嗎？會(huì)是什么車(chē)？
6、小松鼠只剩下一個(gè)巧克力車(chē)輪了，他還會(huì)去幫助小白兔嗎？他會(huì)怎么幫助小白兔呢？
7、體驗(yàn)：幫助小松鼠扛車(chē)廂。（實(shí)施目標(biāo)：2、3）8、這輛小汽車(chē)會(huì)是誰(shuí)送的？為什么會(huì)送車(chē)給小松鼠？
9、教師小結(jié)：小松鼠幫助了朋友，朋友為了感激他，就送他小汽車(chē)當(dāng)禮物。（整個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)實(shí)施目標(biāo)：1）
三、整體感知
欣賞故事欣賞后提問(wèn)：
1、輪子為什么是香噴噴的？
2、你們喜歡小松鼠嗎？為什么？（實(shí)施目標(biāo)：1、3）
3、如果你也有圓圓的巧克力豆，你會(huì)幫助別人嗎？你會(huì)把它變成什么？（實(shí)施目標(biāo)：1）
四、游戲模仿
體驗(yàn)故事過(guò)渡語(yǔ)：你想不想做一只聰明可愛(ài)的小松鼠呢？（實(shí)施目標(biāo)：3）故事小老鼠做了一輛小汽車(chē)，可是沒(méi)有車(chē)輪子。他發(fā)愁地走來(lái)走去，一下子被絆了個(gè)大跟頭。哇！是四個(gè)圓溜溜、散發(fā)著香味的巧克力豆。這不正可以做車(chē)輪嗎？
小老鼠開(kāi)著小汽車(chē)在田野上跑，一個(gè)胖胖的小豚鼠在哭。小老鼠問(wèn)："你為什么哭啊？"小豚鼠說(shuō)："我想吃巧克力，奶奶不給我買(mǎi)。"小老鼠摘下一個(gè)巧克力車(chē)輪給了小豚鼠。小豚鼠不哭了�？善�(chē)只剩三個(gè)輪子了。沒(méi)關(guān)系，小老鼠把小汽車(chē)改成了一輛三輪摩托車(chē)。
小老鼠開(kāi)著三輪摩托車(chē)往前走，前面有一只毛茸茸的'小雞搖搖晃晃。原來(lái)太陽(yáng)光太熱，都快把小雞曬暈了。小老鼠忙卸下一個(gè)車(chē)輪，兩邊系上帶子，給小雞做了一頂帽子！現(xiàn)在只剩兩個(gè)輪子了。沒(méi)關(guān)系，小老鼠把三輪摩托改成了兩輪摩托。
小老鼠開(kāi)著兩輪摩托又往前跑，一位老爺爺正在發(fā)愁。原來(lái)他的扣子丟了一個(gè)。小老鼠又把一個(gè)巧克力車(chē)輪送給老爺爺做扣子。
只剩下一顆巧克力豆，沒(méi)法兒做車(chē)輪了，小老鼠也太餓了，他就把最后一個(gè)巧克力車(chē)輪吃了，"吧嗒，吧嗒"吃得真香。"撲通"一聲跳下水。
沒(méi)有車(chē)輪，小老鼠只好自己扛著車(chē)廂走，好累啊。他忽然看見(jiàn)前面有一輛特別漂亮的小汽車(chē)。上面寫(xiě)著："送給可敬可愛(ài)的小老鼠——小豚鼠、小雞、老爺爺送。"小老鼠開(kāi)心極了。
幼兒園中班語(yǔ)言教案：香噴噴的輪子2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受故事情節(jié)的有趣，并能積極思考、大膽想象一輛巧克力輪子的車(chē)還能做什么。
2、理解詞匯：拌、扛、香噴噴和圓溜溜。
3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)助人的快樂(lè)情緒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事掛圖
2、小松鼠、小雞、老爺爺頭飾
3、幼兒用書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、設(shè)疑，引起幼兒興趣
教師：小朋友今天老師給你們帶來(lái)一件禮物，你們想知道是什么嗎？（出示圓圓的巧克力豆，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣）。
二、講述故事，大膽想象
這些巧克力豆還發(fā)生了一些有趣的事情，你們想知道嗎？
1、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講故事，采用中斷法，引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵(lì)幼兒大膽想象：
講到“小松鼠停住了”，問(wèn)：小松鼠會(huì)把圓圓的巧克力豆當(dāng)什么？
講到“開(kāi)著在田野上跑”，問(wèn)：小松鼠開(kāi)的四輪車(chē)是什么車(chē)？哪些車(chē)是四個(gè)輪子的？
講到“小松鼠忙卸下兩個(gè)車(chē)輪”，問(wèn)：小松鼠會(huì)怎樣幫助小雞？他把圓圓的巧克力豆做成了什么？繼續(xù)講故事，講到“小雞感激地說(shuō)”時(shí)，問(wèn)：現(xiàn)在只剩下兩個(gè)輪子了，可以坐車(chē)嗎？可以做什么車(chē)？
講到“老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)”時(shí)，問(wèn)：只剩下一個(gè)輪子了，現(xiàn)在還能坐車(chē)嗎？什么車(chē)是一個(gè)輪子的'車(chē)？
2、教師小結(jié)：小松鼠幫助了朋友，朋友為了感激他，就送他小汽車(chē)當(dāng)禮物。
3、看幼兒用書(shū)，教師帶領(lǐng)完整地講述故事，并豐富詞匯“絆、扛、香噴噴和圓溜溜”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受故事情節(jié)的有趣。
4、激發(fā)幼兒進(jìn)行想象表達(dá)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：如果你有一輛巧克力輪子的車(chē)你想做什么？（幼兒自由發(fā)言）
5、幼兒表演故事“香噴噴的輪子”
三、結(jié)束部分：
表?yè)P(yáng)想象力豐富的幼兒。
【活動(dòng)延伸】
1、將掛圖放到閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。
2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)繼續(xù)表演故事“香噴噴的輪子”。
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