【推薦】幼兒園小班教案模板匯編六篇
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
游戲目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
游戲準(zhǔn)備
1、活動場所準(zhǔn)備（最好是戶外場所）。
2、松緊帶圈人手一個；錄音機(jī)、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。
游戲過程
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長園等）
二、基本部分
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、捉尾巴、二人三足走等等)
3．幼兒再次分散練習(xí)。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4．游戲“捉尾巴”。
規(guī)則：教師做捉尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃捉尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分
1．放松活動。
2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外，結(jié)束活動。
游戲反思
愛玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。
戶外游戲《捉尾巴》，是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的技能和技巧。
經(jīng)過幾次反復(fù)的.游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動了起來，同伴間合作的意識也更強(qiáng)了。
在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。
游戲優(yōu)點(diǎn)：
盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，沒有過多限制幼兒。
不足之處：
缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。
分析：
小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競賽、運(yùn)動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、不暴飲暴食，不多吃冷飲。
2、養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒知道為什么肚子疼。
活動準(zhǔn)備
1、不洗的瓜果和洗干凈的瓜果。
2、講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生的幻燈
活動過程
一、小朋友，今天老師和大家一起看幻燈片。
1、認(rèn)真看每幅圖，說說那個小朋友的習(xí)慣不好？
2、習(xí)慣不好的小朋友會怎么樣？
二、分析、討論肚子疼的原因
1、再次看幻燈片，引導(dǎo)幼兒談話。
2、教師提問：
�。�1）小朋友，通過看幻燈片，說說幻燈片里的小朋友肚子為什么會疼？
�。�2）小朋友，你的肚子疼過嗎？說說為什么？
�。�3）討論：小朋友，我們怎樣才會避免肚子疼？
三、教師小結(jié)：
小朋友在平時吃東西時不要太快、飯前便后要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣、少吃冷飲、不暴飲暴食、不吃臟東西······
活動延伸
角色游戲————今天我是小醫(yī)生，小朋友輪流扮演醫(yī)生給肚子疼的病人治病，并告訴其肚子疼的原因及預(yù)防辦法。
課后反思：
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的'注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌。
2、愿意在游戲情景中仿編兒歌，感受變色的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、肉色、紅色、紫色蝸牛圖片各一，草莓圖片3-4張。
2、青菜、菠蘿等大圖各一，白色小蝸牛圖若干。
活動過程
一、以蝸牛圖片導(dǎo)入活動。
師：小朋友，你們看，誰來了啊(小蝸牛)，跟小蝸牛打招呼。
小蝸牛是怎么來的`呢?(爬呀爬)小蝸牛爬呀爬，去干什么呢?接下來我們就來聽聽小蝸牛在說些什么?
二、理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)兒歌。
1、教師邊演示教具，邊示范兒歌。
2、提問幫助幼兒理解歌詞。
(1)原來小蝸牛在高興的唱歌呢，你聽見它唱了些什么呀?根據(jù)幼兒回答邊作出回應(yīng)，學(xué)學(xué)小蝸牛的樣子。(如爬，啊嗚吃的動作等)
(2)再次欣賞兒歌。
3、學(xué)念兒歌。
師：我們一起學(xué)小蝸牛唱歌吧
(1)完整跟念兒歌2遍。第一遍邊演示教具邊念，第二遍可以一起邊做動作邊念。
(2)幼兒邊做動作邊念兒歌2遍。
師：我們一起學(xué)學(xué)小蝸牛的樣子，一邊唱歌一邊去找草莓吃，好嗎?
4、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試仿遍兒歌。
(1)師：小蝸牛吃了紅草莓，變成了紅蝸牛，真好玩，可小蝸牛還沒有吃飽，它還想吃，它爬呀爬呀，爬到了哪里呢?出示茄子，茄子是什么顏色的?蝸牛吃了會變成什么蝸牛呢?小蝸牛吃了茄子也唱起了好聽的歌，它怎么唱的呢，我們幫它一起來唱唱吧：(我是一直小蝸牛……)
(2)小蝸牛真好玩，它還會邊顏色呢，我們小朋友想不想也來做一只小蝸牛啊
(貼上胸飾)小蝸牛們看，我們這里還有許多好吃的，有什么呢?(青菜、菠蘿)，你想吃什么呢?那我們一起唱歌一邊去吃吧。(請老師幫忙粘貼變色)
(3)個別幼兒念兒歌。
師：小蝸牛真有趣，是一只什么樣的蝸牛啊，會變顏色的蝸牛，我們給它起個名字就叫變色蝸牛。
三、結(jié)束活動。
師：變色蝸牛吃了紅草莓變成了紅色、吃了青菜變成了綠色、吃了菠蘿變成了黃色、那變色蝸牛還會吃到什么東西，變成了什么顏色的蝸牛呢?變色蝸牛，你們吃飽了嗎?那我們到外面繼續(xù)去找東西吧?
幼兒園小班教案 篇4
活動領(lǐng)域：美術(shù)
【活動前評析】
新<綱要>指出:幼兒園要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納關(guān)愛和支持的良好環(huán)境"在日常生活中，過生日是一個小朋友感興趣的話題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了�！薄拔医裉斐源蟮案饬��！薄拔疫^生日媽媽給我買禮物了�！薄拔疫^生日請客了。”??這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小，注意力集中的時間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術(shù)活動中，常常因涂色能力的欠缺而失去了對美術(shù)活動的興趣，為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)，特設(shè)計(jì)組織了這一活動。也給幼兒提供一個積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識.同時,幼兒在體驗(yàn)了父母的.愛、他人對自己的關(guān)心，還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗(yàn)愛的情感。
【活動目標(biāo)】
1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練習(xí)手的協(xié)調(diào)動作。
2、 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
3、 讓幼兒體驗(yàn)愛他人的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、 事先布置好小兔家的場景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個可正反轉(zhuǎn)動的字及圖：一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。）
2、 請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾，扮成小動物。
3、 小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干（幼兒人數(shù)的2~3倍）。
4、 收錄機(jī)一臺，錄有“生日歌”磁帶一盒。
【活動過程實(shí)錄】
1、 設(shè)置情境、激情引趣。
教師：“今天小兔要過生日了，它要邀請我們?nèi)プ骺�，你們高興不高興��？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜??）”教師轉(zhuǎn)動門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的？”（綠色）“你還見過哪些東西是綠色的？”
“噢，小兔最愛吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛吃的食物作禮物好嗎？”
2、 教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
�。�1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個蛋糕好不好？（好）我們再來插上生日蠟燭并點(diǎn)燃。（讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的樂趣。）
�。�2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么？（禮物）教師：對了！老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什么顏色的，（綠色）。再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時應(yīng)從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教師邊說邊演示）。”
�。�3）“你們想不想做個禮物送個小兔？”（引起幼兒涂色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）集體巡視指導(dǎo)涂色的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右，從上往下，不要涂到輪廓線外。
�。�2）個別輔導(dǎo)：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物（青菜等）。
4、評價幼兒作品，讓幼兒感受成功。
�。�1）“我們每個小動物都準(zhǔn)備了送個小兔的禮物，瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來涂色呢，逐個出示作品，讓幼兒欣賞�，F(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，并對客人們所送禮物加以鼓勵并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
（2）小兔：“今天，小動物們來參加我的生日宴會還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧�！安シ拧渡湛鞓犯琛�，小兔和小動物們一起隨音樂唱歌，跳舞。
活動延伸:
在美術(shù)活動區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動。
幼兒園小班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步清楚指甲的作用，明白愛惜、保護(hù)指甲的關(guān)鍵性。
2、通過互相探討與相互觀測和察看，明白怎樣愛惜、保護(hù)指甲。
3、體會親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個兒的手指甲。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)預(yù)備：
一把指甲鉗，兒童用書一人一份。
教學(xué)過程：
1、初步清楚指甲的作用。
幼兒教師做手捂住肚皮，臉上表情難受的模樣，問：孩子猜一猜我怎樣啦？為何我會肚皮痛哩？最終，幼兒教師告知大伙兒：由于經(jīng)常自個兒咬手指甲。
2、啟發(fā)孩子探討清楚指甲的作用。
幼兒教師：孩子，你有指甲嗎？你明白指甲有何用嗎？
3、探討：例如何愛惜、保護(hù)自個兒的指甲。
◎幼兒教師：大伙兒都明白指甲對我們有如此多的.作用，如此我們應(yīng)當(dāng)怎樣保衛(wèi)自個兒的指甲哩？
◎孩子開展自由探討并得出些許論斷，例如：指甲長了要盡管剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要盡管洗手等等。
◎幼兒教師：例如果指甲長長啦，我們不剪，這樣做會怎樣哩？
◎孩子探討，得出些許論斷：不及時剪指甲，指甲會斷掉，此外還會傷害其它人；不及時洗手，指甲中會有很多臟的物品；常常咬指甲會使手指變樣，此外還會將病菌帶進(jìn)口腔；此外還會影響手指的生長等等。
4、參加“親親指甲鉗”的游戲。
◎玩“親親指甲鉗”的游戲。幼兒教師先讓孩子認(rèn)知指甲鉗，再邊念童謠邊來到孩子周圍用指甲鉗碰碰孩子的手，讓大伙兒體會游戲的愉快。
◎孩子愿意剪自個兒的指甲。
幼兒園小班教案 篇6
一、 熱身運(yùn)動
幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動。
二、游戲活動
1、講解游戲玩法及規(guī)則
游戲玩法
游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn)，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。
游戲規(guī)則
（1）幼兒的腳不能著地。
�。�2）幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的.旋律下做游戲。
游戲結(jié)束時表揚(yáng)勝利的幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅(jiān)持到底就是勝利。
三、放松運(yùn)動
幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運(yùn)動。
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅(jiān)持到底的精神。
活動準(zhǔn)備
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
活動延伸
幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。
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