幼兒園大班安全優(yōu)質(zhì)課《火的用途及危害》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全優(yōu)質(zhì)課《火的用途及危害》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動設(shè)計背景
學校附近一農(nóng)房因為孩子玩火而發(fā)生火災(zāi)，火是日常生活中必不可少的，它給我們的生活帶來了許多的好處，但如果使用不當也會給我們帶來危害，甚至是災(zāi)難。隨著大班幼兒的生活和知識經(jīng)驗的不斷積累和豐富，他們對火并不陌生，而且具一定的自我保護意識。但當火災(zāi)真正發(fā)生時，他們又會感到束手無策。本活動就是想讓幼兒在充分認識火的特點的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道不要玩火，當意外發(fā)生時，自己應(yīng)該怎樣做，建立起初步的自我保護意識和基本的自救能力。
活動目標
1、教會幼兒認識火，了解火的用途及危害。
2、通過防火安全知識學習，增強幼兒防火意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
火的用途及危害
增強幼兒防火意識
活動準備
火柴、打火機、蠟燭、紙、稻草、滅火器
火的用途及危害的相關(guān)圖片
活動過程
一、認識火
出示火柴、打火機
分別問：這是什么？
講述火的來源
二、認識火的用處及危害
1、在幼兒認識了火的基礎(chǔ)上，引導幼兒說說火的用途及危害。
�。�1）生活中我們利用火為我們做了些什么呢？（燒水、做飯、照明、取暖等）
我們還利用火來煉鋼，開飛機、火車，把火箭送上天等。
�。�2）用火不注意，會給我們造成哪些危害呢？（燒毀房屋、森林、人的皮膚等）
2、讓幼兒自己做小實驗，通過自己的實踐與生活經(jīng)驗使幼兒知道要使火熄滅，必須將火與空氣隔絕。
�。�1）現(xiàn)在我們要使酒精燈熄滅，該怎么辦？為什么用蓋子一蓋火就熄滅了？
啟發(fā)幼兒說出：火的燃燒必須有空氣，用蓋子一蓋火就與空氣隔絕了，所以火就熄滅了
�。�2）演示：點燃稻草，用滅火器滅火
啟發(fā)幼兒發(fā)散思維：說說滅火的多種方法（澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等）
�。�3）讓幼兒看圖片、錄像，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。（雷電、火山爆發(fā)、汽油、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當、亂扔煙頭等）
�。�4）講述學校附近一農(nóng)房因為孩子玩火而發(fā)生火災(zāi)，讓幼兒感受到火的危害就在身邊
3、看錄像后討論：
�。�1）我們應(yīng)當怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生？
（2）如果發(fā)生火災(zāi)，我們怎樣才能保護好自己？（撥打火警119、大聲呼救、用水往火上澆、如果身上著火了，就地打滾、如果有煙要用濕毛巾捂著嘴巴，盡量低下身體，逃離現(xiàn)場等）
4、游戲：火娃來幫助我們了，讓幼兒通過游戲掌握基本的自救方法。
老師發(fā)出火災(zāi)信號，幼兒自由選擇逃生的方法，請火娃來幫助糾正幼兒不正確的逃生方法。
教學反思
幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學習的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。
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