幼兒園小班科學(xué)教案《黃豆成長(zhǎng)記》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案《黃豆成長(zhǎng)記》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解黃豆的生長(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄。
2、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。
3、通過種植觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。
4、初步了解黃豆的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒觀察黃豆成長(zhǎng)的記錄
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
教師：小朋友們，你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植黃豆呀？現(xiàn)在我們一起來看一看吧。
（幼兒回答）
二、基本部分。
1、教師陳列幼兒種植的黃豆，引出觀察興趣。
教師：小朋友，這就是你們種的黃豆，它怎么樣了？它現(xiàn)在是什么樣子的？還記得以前的樣子嗎？
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2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結(jié)果。
請(qǐng)幼兒展示自己的記錄表，相互介紹黃豆的成長(zhǎng)過程。
教師：請(qǐng)你和同伴說說自己種的黃豆是怎樣慢慢長(zhǎng)大的
3、集體交流，幫助幼兒歸納黃豆的生長(zhǎng)過程。
請(qǐng)幼兒按照自己的記錄介紹黃豆的生長(zhǎng)過程。
教師幫助幼兒歸納黃豆的生長(zhǎng)過程。
黃豆——長(zhǎng)出兩瓣小芽——長(zhǎng)出葉子——長(zhǎng)高——開花。
4、引導(dǎo)幼兒找出黃豆生長(zhǎng)情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)黃豆葉子長(zhǎng)得不一樣。
教師：仔細(xì)看看，你們的黃豆長(zhǎng)得都一樣嗎？哪里不一樣？
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5。討論原因。
（1）教師：為什么有的黃豆長(zhǎng)得高而且葉子又多，還開花了，而且有的黃豆卻長(zhǎng)得不高，有的甚至爛了呢？
�。�2）請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的黃豆長(zhǎng)得不一樣？
6。激發(fā)幼兒愛護(hù)植物的情感。
教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢？
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三、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：黃豆就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì)淹死。
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