幼兒園小班社會教案喜歡你
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班社會教案喜歡你，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班社會教案喜歡你1
活動目標：
1、會說短句：“一顆糖果送給你，就是說聲喜歡你�！�
2、能嘗試去找同伴交往。活動準備：裝有糖果、玩具的摸摸袋一只。
活動過程：
1、摸摸是什么。展示摸摸袋，引起幼兒興趣。幼兒分別摸一樣東西，并說出名稱。如：摸到小汽車，告訴大家：我摸到了小汽車。
2、給同伴送東西。教師摸一樣東西，把它送給配班教師。如：摸到糖果送給配班老師的同時說：“一顆糖果送給你，就是說聲喜歡你�！惫膭钣變喊衙降�'東西送給各自的好朋友，并用一句話表達自己喜愛對方的情感。鼓勵個別膽子小的幼兒送東西給別人時能大聲講話。
3、朋友一起玩。朋友一起吃一吃、玩一玩，增進相互間的感情。
活動建議：
1、此游戲還可讓幼兒自己畫圖送給好朋友。
2、表達能力強的幼兒可以自己想出一句送給好朋友的話。
評價：能主動地去找自己喜歡的小朋友進行初步的交往。
幼兒園小班社會教案喜歡你2
活動目標：
1、引導教育幼兒通過生活實踐，與老師初步建立親密關系。
2、培養(yǎng)幼兒適應幼兒園集體生活的能力。
3、學習基本的生活常規(guī)。
活動準備：
1、幼兒用書
2、兒歌《老師像媽媽》
3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。
活動過程：
1、情境表演《老師教我插花籃》。
�。�1）一位老師和大班小朋友上場，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個裝滿鮮花的小花籃。
�。�2）組織幼兒觀看之后，提問：老師用什么玩具教小哥哥拼插花籃？你喜歡這只小花籃嗎？老師能干不能干？
幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。
2、指導幼兒閱看幼兒用書第5-7頁。提問：（講故事）
（1）老師教小朋友在活動室內(nèi)干什么？
老師知道你們喜歡聽故事，現(xiàn)在老師講個故事給小朋友聽（老師講一個短小生動又有趣的故事給小朋友聽）。
�。�2）老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時要有感情，可反復唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學過的兒歌，讓孩子們感到快樂、有趣。
�。�3）老師帶小朋友在戶外玩什么游戲？你們喜歡玩積木嗎？
幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡過集體生活的.情感。在游戲過程中，要教幼兒一些基本的規(guī)則，使幼兒初步學會遵守紀律，能在和睦友愛的游戲活動中獲得樂趣。
4、學習兒歌《老師像媽媽》。
老師朗讀兩遍后，教幼兒學習兒歌。
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