精選幼兒園中班游戲教案模板集錦五篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班游戲教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班游戲教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

　　2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　提醒幼兒遵守規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，(紙箱和呼啦圈)

　　活動(dòng)過程：

　　1、給幼兒講游戲規(guī)則。

　　2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的.一組為勝。

幼兒園中班游戲教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解理發(fā)的程序，如：理發(fā)→剪發(fā)→吹頭發(fā)。

　　2.會(huì)進(jìn)行禮貌的對(duì)話。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織情景表演"理發(fā)"，并將理發(fā)程序畫成示意圖。

　　材料準(zhǔn)備：在游戲區(qū)投放理發(fā)的程序示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、通過談話、示范，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序。

　　(一)教師：理發(fā)師是怎么工作的'?(理發(fā)→剪發(fā)→吹頭發(fā)。)教師出示理發(fā)程序示意圖。

　　(二)請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來，一個(gè)當(dāng)理發(fā)師，一個(gè)當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí)，教師一邊指著理發(fā)程序示意圖，一邊講解理發(fā)程序。

　　二、提出游戲要求。

　　(一)游戲前腰先把游戲材料擺放好。

　　(二)理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā)。

　　(三)理發(fā)師要主動(dòng)與顧客問好，顧客要做文明的顧客。

　　三、幼兒自主選擇角色開展游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　(一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。

　　(二)重點(diǎn)觀察理發(fā)店里理發(fā)師的工作情況，如理發(fā)程序、是否禮貌接待顧客、顧客與理發(fā)師之間的溝通情況等。

　　(三)觀察游戲中幼兒解決問題的能力。

　　四、整理游戲材料和環(huán)境。

　　(一)整理游戲材料和環(huán)境。

　　(二)交流游戲情況。

　　教師：今天誰去理發(fā)店理發(fā)了?理發(fā)師怎么迎接?你說什么?理發(fā)師怎么做?游戲中出現(xiàn)什么問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?

幼兒園中班游戲教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的精神。

　　2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

　　3.指導(dǎo)幼兒練習(xí)躲閃跑和鉆的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂：貓

　　2.貓頭飾每人一個(gè)，老鼠頭飾若干，錄音機(jī)和磁帶，鼠洞（替代物）。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　聽《貓》的音樂學(xué)貓走來到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。

　　二、展開

　　1. 聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)，

　　手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)，

　　下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。

　　2.做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

　　3.快樂的小老鼠

　　引導(dǎo)幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”，練習(xí)鉆和跑。

　　提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

　　4.游戲《貓捉老鼠》

　�。�1）教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的'玩法：

　　老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩?/p>

　　聽到游戲開始的信號(hào)后，

　　老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。

　　被捉到的老鼠立即站在邊上。

　�。�2）部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時(shí)播放音樂。

　　教師巡回觀 察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　游戲一遍結(jié)束后，教師講評(píng)游戲情況，請(qǐng)2名幼兒示范鉆的動(dòng)作，

　　并指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

　　（3）調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　5.每次游戲結(jié)束，教師小結(jié)：鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

　　三、結(jié)束

　　教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

幼兒園中班游戲教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、用完整的話講述自己所買的東西，并學(xué)會(huì)按某一特征進(jìn)行分類。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

　　3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小超市場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、介紹游戲方法。

　　今天我們一起要來做個(gè)游戲，叫做“買東西”這個(gè)游戲怎么玩呢?等會(huì)老師來做媽媽，帶你們逛超市、買東西，等媽媽說裝東西了，你們就問：袋子里面裝幾樣?媽媽說裝幾樣你們就幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，要和我說的一樣多。

　　幼兒學(xué)念兒歌：小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。袋子里面裝幾樣?袋子里面裝幾樣。

　　幼兒第一次游戲：數(shù)字由小到大，不超過6(教師注意封閉數(shù)數(shù)能力的培養(yǎng))。

　　教師小結(jié)：圍成一個(gè)圈的數(shù)數(shù)必須自己記住是從那里開始的，數(shù)到最后不能把剛才數(shù)過的再數(shù)進(jìn)去。

　　二、買東西。

　　我們的超市里有各式各樣的東西，有蔬菜、水果、飲料、面包，下面媽媽要請(qǐng)你們?nèi)コ�市買東西啦!你可以去超市買你想買的，但是要聽清楚媽媽說的買幾樣，如果是兩樣的話，那你就要買兩個(gè)不一樣的東西，明白了嗎?

　　好，開始!小乖乖逛超市，陪媽媽買東西。媽媽：裝東西了!幼兒詢問：袋子里面裝幾樣?媽媽：袋子里面裝2樣。(哎呦哎呦搬回家)

　　媽媽：你是買回的`什么東西?幼兒講述：我?guī)蛬寢屬I回來了……(隨機(jī)提醒幼兒用規(guī)范的詞語講述)

　　三、放東西。

　　你們買回來這么多東西，堆在一起亂七八糟，你們來幫媽媽整理一下吧。

　　幼兒按“蔬菜、水果、飲料、面包”來分類。

　　四、講評(píng)。

　　我們本領(lǐng)真大，會(huì)把好吃的食物來分類，知道這些好吃的食物可以分成“蔬菜、水果、飲料、面包、零食”不同的名稱。謝謝你們今天幫媽媽的忙，下次再來幫媽媽買東西好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園中班游戲教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過借助物體連續(xù)向前行進(jìn)跳的練習(xí)，鍛煉下肢肌肉力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2.能在連續(xù)向前行進(jìn)跳的過程中保持身體的平衡。

　　3.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　4.提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)謙讓和等待。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　跳袋8個(gè)、粘球衣20套（30個(gè)絨布球）、體能環(huán)2個(gè)；布袋若干、袋鼠頭飾每人1個(gè)、音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、熱身活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著音樂慢跑入場(chǎng)后，并站成兩路縱隊(duì)，教師引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊做熱身活動(dòng)：上舉手臂、體轉(zhuǎn)、弓步壓腿、繞膝蓋、活動(dòng)腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)等，重點(diǎn)活動(dòng)下肢的`各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　二、探索體驗(yàn)

　　1.出示材料，鼓勵(lì)探索材料的多種玩法。

　�。�1）幼兒分組，四散探索跳袋玩法。如：將幾個(gè)跳袋鋪在地上，在上面爬或走；間隔擺放，進(jìn)行跳的動(dòng)作；雙腳套入布袋，手拎著袋口的把手跳一跳等。

　�。�2）教師請(qǐng)幼兒輪流扮演“小袋鼠”，嘗試將雙腳放置在跳袋中向前行進(jìn)跳。

　�。�3）幼兒圍成一圈，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒展示玩法。

　　2.動(dòng)作指導(dǎo)：借助物體連續(xù)向前行進(jìn)跳。

　�。�1）幼兒分成兩組，站成兩列橫排，教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。

　　師：小朋友，今天我們將扮演“小袋鼠”，要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)了，學(xué)好了可以幫“袋鼠媽媽”運(yùn)“水果”，大家一定要好好學(xué)哦！

　�。�2）教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏站在跳袋中，腿稍屈，雙手拎袋口的把手；起跳時(shí)，腿用力蹬，向前上方躍出；落地時(shí)，前腳掌先著地屈膝緩沖，動(dòng)作要輕，連續(xù)向前跳，每次起跳時(shí)要站穩(wěn)后再向前跳，不要急，以免摔倒。

　�。�3）幼兒站在跳袋里面站成一排模仿教師動(dòng)作，原地跳、向前一步跳、連續(xù)向前跳各練習(xí)2—3次。

　　（4）請(qǐng)“小袋鼠”說說：怎樣才能讓跳袋跟著自己一起跳呢？教師請(qǐng)個(gè)別幼兒表演“袋鼠”跳，給予肯定與指導(dǎo)。

　　集體游戲

　　游戲：運(yùn)送水果。

　　1.介紹游戲玩法，開展游戲。

　�。�1）教師扮演“袋鼠媽媽”介紹游戲玩法：孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多新的本領(lǐng)，請(qǐng)你們穿過“樹林”，幫媽媽把“水果”（絨布球）運(yùn)回“家”（體能環(huán)）吧。

　�。�2）“小袋鼠”分成兩組，一組扮演“樹林”，一組扮演“小袋鼠”，“小袋鼠”穿上粘球衣跟隨“袋鼠媽媽”在起點(diǎn)處先拿“水果”粘在衣服上，然后繞過“樹林”把“水果”運(yùn)回“家”。幼兒互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　�。�3）扮演“樹林”的每個(gè)幼兒相距1米按縱隊(duì)站好，“樹林”總長(zhǎng)度為10-15米之間。

　　2.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　放松整理

　　幼兒找到自己最放松的姿勢(shì)坐在跳袋上，根據(jù)教師的語言提示做放松活動(dòng)：扣緊足趾，并攏膝蓋，緊壓，壓臀置于地面，上升肩至耳朵，緊握拳頭，做笑臉等動(dòng)作。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

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