四年級(jí)語(yǔ)文《泊船瓜洲》的教學(xué)反思
江老師執(zhí)教的《泊船瓜洲》確實(shí)有很多值得肯定的地方:

1、音樂(lè)激情:一開(kāi)課,江老師用音樂(lè)《永遠(yuǎn)的`思念啊,故鄉(xiāng)》很自然地把學(xué)生引入對(duì)《泊船瓜洲》的學(xué)習(xí);在引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)詩(shī)人家鄉(xiāng)的美景圖時(shí),江老師又用舒緩、優(yōu)美的《故鄉(xiāng)的云》營(yíng)造氛圍,使學(xué)生入情入境。
2、語(yǔ)言激情:江老師的語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,富有激情,感染學(xué)生進(jìn)入情境。
3、課件激情:江老師雖然已有50多歲,但是現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用卻很熟練,課件展示出來(lái)的江南優(yōu)美風(fēng)景,使學(xué)生有親臨江南水鄉(xiāng)之感,更能充分感受到“春風(fēng)又綠江南岸”的美景。
江老師執(zhí)教的《泊船瓜洲》遺憾的是時(shí)間安排欠妥,導(dǎo)致學(xué)生描畫(huà)的春景圖沒(méi)有得到回扣,使整堂課缺乏完整性。
以上是我個(gè)人不成熟的看法,有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。
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