對(duì)語文作業(yè)的教學(xué)反思

　　作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、反饋學(xué)習(xí)效果的重要方式，教師要根據(jù)語文學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

　　一、作業(yè)布置的形式與要求

　　1、語文學(xué)科應(yīng)以課內(nèi)外閱讀、信息收集和摘抄等實(shí)踐性作業(yè)為主，平均每生每天作業(yè)量不能超過30分鐘。

　　2、作文根據(jù)單元教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生閱讀情況布置，每兩周寫一篇作文（節(jié)假日，期中、期末考試時(shí)間除外），要求貼近學(xué)生生活，學(xué)生要有感而發(fā)。

　　3、學(xué)生練筆（包括摘抄、心得體會(huì)、隨筆等形式）每個(gè)年級(jí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際有所側(cè)重，每周不少于800字。

　　4、基礎(chǔ)訓(xùn)練可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際適當(dāng)?shù)�、有選擇地使用，課文預(yù)習(xí)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)安排。

　　二、作業(yè)的批改要求

　　1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作文互批，學(xué)生互批篇數(shù)每學(xué)期不少于總數(shù)的三分之二，要有等級(jí)、日期、總批，眉批等。教師須對(duì)作文全部略批，要及時(shí)掌握學(xué)生的.寫作狀況，做必要的口頭點(diǎn)評(píng)；同時(shí)要有批閱痕跡，等級(jí)或日期等；

　　2、學(xué)生練筆（包括摘抄、心得體會(huì)、隨筆等形式）教師每兩周檢查一次，并對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，要有批改日期。

　　3、基礎(chǔ)訓(xùn)練、課文預(yù)習(xí)等實(shí)踐性作業(yè)，教師可根據(jù)教學(xué)需要或?qū)W生實(shí)際隨堂或靈活檢查，并及時(shí)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。

　　三、作業(yè)的檢查量化標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

　　1、能按照規(guī)定完成作文篇數(shù)（滿分30分）：期中考試前至少寫3篇，期末考試前總量不少于7篇。作文每少一次扣10分。

　　2、能按照規(guī)定完成課外練筆（滿分30分）：學(xué)生練筆每周不少于800字，教師每兩周檢查一次，寫明檢查日期。每少一次扣10分。

　　3、作業(yè)要及時(shí)批閱（滿分20分）：作業(yè)要有教師的批閱痕跡。無批閱的作業(yè)則無效，按照規(guī)定每少一次扣10分。

　　4、學(xué)生書寫要規(guī)范、認(rèn)真、清楚（滿分10分）：對(duì)于書寫不認(rèn)真的作業(yè)，要適當(dāng)扣分。

　　5、學(xué)生作業(yè)本的數(shù)量應(yīng)與本班學(xué)生數(shù)等同（滿分10分）：如有作業(yè)不齊現(xiàn)象，要適當(dāng)扣分。

【對(duì)語文作業(yè)的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

對(duì)小學(xué)語文閱讀的教學(xué)反思07-12

小學(xué)語文《有趣的作業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-17

我應(yīng)該感到自豪才對(duì)語文教學(xué)反思07-11

對(duì)韻歌教學(xué)反思12-19

語文泉水的教學(xué)反思04-03

小學(xué)語文的教學(xué)反思10-14

語文荷花的教學(xué)反思10-05

語文掌聲的教學(xué)反思07-05

語文霧凇的教學(xué)反思06-28

語文翠鳥的教學(xué)反思06-28