《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸復(fù)習(xí)課》教學(xué)反思

　　在復(fù)習(xí)《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》這章內(nèi)容時(shí)，學(xué)生感到的難點(diǎn)是心臟的結(jié)構(gòu)和血液的運(yùn)輸。在復(fù)習(xí)這章前，我對(duì)學(xué)生做了細(xì)致的了解。最容易混淆最易出錯(cuò)的地方就是心臟的空間結(jié)構(gòu)。例如：心臟可分為左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔，名稱很好記憶，就是不能把名稱和心臟的'空間位置對(duì)應(yīng)，怎樣處理呢？我覺首先必須指導(dǎo)學(xué)生分清楚上、下、左、右、前、后的概念。

　　例如一般情況下，大家都把自己的左手方向定義為左，將自己的右手方向定義為右。但是在觀察心臟的時(shí)候左右正好是相反的，為什么呢？因?yàn)槿梭w的心臟圖描述的是一個(gè)正對(duì)著自己的人的心臟，而在平時(shí)的生活中大家都將左手的位置定義為左，右手的位置定義為右，很容易和生物上的結(jié)構(gòu)圖混淆。應(yīng)當(dāng)改進(jìn)為指導(dǎo)學(xué)生觀察一個(gè)正面面對(duì)自己的人的心臟（比如就像是觀察教師的心臟），這樣這個(gè)人（如教師）的左手方向即定義為左，將其的右手方向定義為右，所他的左手方的即心臟的左，右手方向即心臟的右。因?yàn)樗�是和自己相�?duì)的，所以學(xué)生自己的左就圖中的右。這樣左右就顯而易見了。

【《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸復(fù)習(xí)課》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)反思06-17

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思范文06-26

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)反思15篇04-04

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思（精選5篇）07-01

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（通用5篇）06-24

語(yǔ)文復(fù)習(xí)課優(yōu)秀教學(xué)反思范文（通用6篇）06-21

語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)反思04-02

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)反思04-15

語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)教學(xué)反思09-22

語(yǔ)文課《信任》教學(xué)反思07-14