《奇妙的冬天》教學設計

時間：2021-03-22 15:34:43 教學設計

《奇妙的冬天》教學設計

　　教學目標：

《奇妙的冬天》教學設計

　　1、主動觀察冬天的自然現(xiàn)象和動植物過冬的情況，有探究的興趣。

　　2、通過小實驗、查閱資料，獲得關于冬季的科學知識。

　　教學重點和難點：

　　1、主動觀察冬天的自然現(xiàn)象和動植物過冬的情況，有探究的興趣。

　　2、通過小實驗、查閱資料，獲得關于冬季的科學知識。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導入

　　1、出示冬季的美景，猜謎語，引出新課。

　　【設計意圖：通過猜謎語，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生探究問題的欲望�！�

　　二、活動參與，發(fā)現(xiàn)感悟

　　活動一：動物的秘密

　　1、學生自由匯報，教師出示相關圖片

　　2、引導學生思考哪些動物要冬眠？哪些動物不用？

　　3、介紹相關的科學知識

　　4、朗誦小動物過冬的兒歌

　　5、教師小結

　　【設計意圖：學生從生活實際出發(fā)，交流冬天動物的變化，感受冬天對動物的影響，培養(yǎng)學生的觀察及交流能力。通過現(xiàn)代教學手段，展示動物不同的.過冬方式，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的視野，感受冬天對動物的影響。再通過有趣的歌謠，活躍課堂氣氛，幫助學生記憶動物的過冬方式。】

　　活動二：植物的變化

　　1、引導學生觀察發(fā)現(xiàn)植物的變化

　　2、引導學生思考在冬天里怎樣保護植物

　　3、帶領學生一起欣賞冬天植物的新裝

　　4、讀有關植物的兒歌

　　5、教師小結

　　【設計意圖：學生從生活實際出發(fā)，交流植物的變化，感受冬天對植物的影響，培養(yǎng)學生的觀察及交流能力。滲透人類通過努力，可以改變自然條件，以適應自然環(huán)境，為人類自身服務�！�

　　活動三：奇妙的冬天

　　1、人們的變化

　　2、對比南北方的冬天

　　3、冬天里為什么有水果？

　　4、為什么噴白氣？